Басараба Наталія Анатоліївна, завідувач кабінету інформатики



Дата конвертації10.12.2016
Розмір8,29 Kb.

Інформаційно-комунікаційні технології як засіб популяризації

ходу реалізації проекту «Освіта для сталого розвитку в дії» у ЗНЗ області

Басараба Наталія Анатоліївна,

завідувач кабінету інформатики,

інформаційно-комунікаційних технологій

та дистанціного навчання Рівненського ОІППО

Головне завдання освіти в розбудові інформаційного суспільства Підготовка людини для роботи в інформаційному суспільстві, а саме забезпечення навчання, виховання, професійної підготовки людини для роботи в інформаційному суспільстві. Для цього необхідно в тому числі: - розвивати національне та регіональне інформаційно-освітнє середовище, яке ґрунтується на об'єднанні різних національних багатоцільових інформаційно-комунікаційних систем; - удосконалювати змістове наповнення інформаційних середовищ, втілювати принцип «освіта протягом усього життя»; - використовувати технології дистанційного навчання з використанням інформаційно-комунікаційних технологій на усіх освітніх рівнях; - забезпечувати вільний доступ до засобів інформаційно-комунікаційних технологій та інформаційних ресурсів, особливо у сільській місцевості та важкодоступних населених пунктах; - забезпечити розвиток національної науково-освітньої інформаційної мережі та інформаційних ресурсів з дотриманням державних стандартів освіти.


Веб-портал «Освіта Рівненщини» http://rivneosvita.org.ua/

Сайт Рівненського ОІППО http://roippo.org.ua


Сайт РОІППО


Нормативно-методичні документи, інформація про плани заходів з реалізації проекту в області, зразки анкетувань, опитувань, результати виставок, конкурсів, вернісажів. Інформація може представлятися у вигляді текстових документів, презентацій, фото або відео.

Веб-портал «Освіта Рівненщини»

Мережеві педагогічні спільноти – це формальні та неформальні групи професіоналів, які працюють в одному предметному чи проблемно-професійному напрямі в мережі. Участь у таких спільнотах дозволяє педагогам, віддаленим один від одного, спілкуватися один з одним, вирішувати професійні питання, підвищувати професійний рівень.

Форми діяльності у мережевих педагогічних спільнотах

  • інтернет-конференція,
  • вебінар,
  • обговорення у форумах,
  • ведення онлайн-щоденників,
  • віртуальний майстер-клас,
  • опитування,
  • проект, акція, конкурс тощо

Інструменти спільнот для організації різних форм діяльності

  • системи відеоконференцій,
  • форум,
  • блог,
  • функціонали для створення оголошень, повідомлень та опитувань,
  • форми для встановлення зворотнього зв’язку,
  • фотогалереї.

Функціонали веб-порталу


Бібліотека

Фотогалерея та фотоархіви

Відеотека

Блоги та форуми

Система для відеоконференцій

Матеріали спільноти «Освіта для сталого розвитку в дії»


Позитивними рисами спільноти є те, що:

- науково-методична інформація структурована, що значно полегшує учасникам пошук і доступ до інформації;

- інформація дискусій зберігається необмежений проміжок часу, що дає можливість новим учасникам спільнот ознайомитись з досвідом попередників та позбавляє більш досвідчених необхідності відповідати на запитання, на які він відповідав попередньо;

- усі учасники спільнот мають рівні права на роботу з документами, інформацією, фотоархівами,



- усі учасники спільноти можуть ініціювати дискусію, запрошувати до спільної діяльності спільноти нових учасників, при цьому дотримуватися правил мережевого етикету.

Вступ до спільноти «Освіта для сталого розвитку в дії»

Дякую за увагу!

Басараба Н.А.

тел. (0362)64-96-64

E-mail: do.roippo@mail.ru

Skype: do.roippo



База даних захищена авторським правом ©vaglivo.org 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка