Бути готовим до школи – не означає вміти читати



Дата конвертації17.03.2017
Розмір7,8 Kb.
  • Збори майбутніх першокласників
  • 12 грудня 2013 р.
  • Практичний психолог Зубченко А.А.

«Бути готовим до школи – не означає вміти читати,

  • «Бути готовим до школи – не означає вміти читати,
  • писати і рахувати. Бути готовим до школи –
  • означає бути готовим
  • всьому цьому навчитися.» Венгер Л. А.

фізіологічна

  • ГОТОВНІСТЬ ДО ШКОЛИ
  • фізіологічна
  • психологічна

Фізіологічна готовність -достатній рівень дозрівання організму дитини, стан її здоров'я.

  • Фізіологічна готовність -достатній рівень дозрівання організму дитини, стан її здоров'я.

Фізіологічна готовність

  • вже випало 2-3 молочних зуба;
  • здатна доторкнутися рукою до верхньої частини протилежного вуха;
  • вільно кидати і ловити м’яч;
  • розвинена дрібна моторика – вільно володіє ножицями, ліпить і т.д;
  • навчилась зав’язувати шнурки, застібати блискавку і ґудзики на одязі;
  • здатна утримувати увагу протягом 10-15 хв.
  • вимовляє фрази із словами «якщо», «навіщо», що свідчить про логічне мислення, що успішно формується.

Низький рівень фізичної готовності

Психологічна готовність - це достатній рівень психічного розвитку дитини для освоєння шкільної навчальної програми в умовах навчання в колективі однолітків.

  • Психологічна готовність - це достатній рівень психічного розвитку дитини для освоєння шкільної навчальної програми в умовах навчання в колективі однолітків.

Компоненти психологічної готовності

Інтелектуальна (пізнавальна) готовність

  •  пов'язана із відповідним рівнем розвитку тих процесів, завдяки яким дитина пізнає навколишній світ:
  • сприйняття, пам'ять, увага, уява, наочно-образне і логічне мислення.

Мотиваційна готовність

  • Мотиваційна готовність
  • сформована, якщо у дитини є бажання
  • ходити до школи, є прагнення
  • здобувати знання, дізнаватись нове, цікаве, виконувати нову
  • соціальну роль – роль школяра.

Мотиваційна готовність включає: бажання вчитися; виразність пізнавальних інтересів;   прийняття системи вимог, що висуваються вчителем, школою.

Емоційно-вольова готовність

Соціальна готовність включає:

  • Соціальна готовність включає:
  •   адекватність;
  •   вміння жити й розвиватись у соціальному оточенні;
  •   мати відповідні навички комунікації.

  Основні аспекти  готовності дитини до навчання у  школі

  •   Основні аспекти  готовності дитини до навчання у  школі
  •  Здоров’я.
  •  Рівень вихованості і моральних якостей.
  •  Знання та спеціальні практичні вміння.
  • Ступінь оволодіння системою міжособистісних відносин.
  • Ступінь сформованості навчальних навичок.

Відставання в розвитку одного компонента рано чи пізно спричиняє відставання, перекручування в розвитку інших.

До першого дзвоника!



База даних захищена авторським правом ©vaglivo.org 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка