Пам’ять і мнемічні процеси. Види пам’ятіПам’ять і мнемічні процеси. Види пам’яті
Закріплення, зберігання та наступне відтворення людиною її по­переднього досвіду називається пам'яттю
Реферат 225,92 Kb. 1
читати
Програма вступного іспиту до аспірантури зі спеціальності 22. 00. 03 соціальні структури та соціальні відносини ЗатвердженоПрограма вступного іспиту до аспірантури зі спеціальності 22. 00. 03 соціальні структури та соціальні відносини Затверджено
Основною вимогою до вступників до аспірантури є високий рівень соціологічної освіченості та культури, що визначається вступним іспитом (співбесідою)
Програма 213,99 Kb. 1
читати
Київський національний університет імені Тараса ШевченкаКиївський національний університет імені Тараса Шевченка
У програмі відображені основні вимоги до вступників до аспірантури факультету соціології в галузі соціологічних наук, що закінчили вищі навчальні заклади IV рівня акредитації за освітньо-кваліфікаційним рівнем “магістр” І прослухали базові нормативні та спеціальні
Програма 247,72 Kb. 1
читати
Предмет психології, її завдання та методиПредмет психології, її завдання та методи
Вперше вжите в назві книги, що не збереглась, але згадана в списку праць хорватського гуманіста Марка Маруліча
15,44 Kb. 1
читати
Ткаченко Валентина ІванівнаТкаченко Валентина Іванівна
Ткаченко Валентина Іванівна вчитель української мови і літератури Донецької загальноосвітньої школи
77,36 Kb. 1
читати
Презентація на тему «непотрібна інформація в інтереті» Виконали: Бондарук ЛПрезентація на тему «непотрібна інформація в інтереті» Виконали: Бондарук Л
Під’єднавшись до Інтернету, ви отримуєте доступ до всесвітньої мережі, яка, подібно до бібліотеки, містить сторінки з інформацією
22,8 Kb. 1
читати
Лекція №4 Тема: Виховання, школа І педагогічна думка в Західній Європі в середні віки та епохуЛекція №4 Тема: Виховання, школа І педагогічна думка в Західній Європі в середні віки та епоху
Константинов Н. А., Медынский Е. И., Шабаева М. Ф. История педагогики. М.: Педагогика, 1982. С. 15-19
Лекція 55,51 Kb. 1
читати
Технології 11 клас Розділ V. Проектування професійного успіхуТехнології 11 клас Розділ V. Проектування професійного успіху
Професійна діяльність – це специфічна діяльність людини, зміст якої визначається певною сферою чи галуззю виробництва
13,38 Kb. 1
читати
Анкетні дані Прізвище, ім’я та по батькові – Чернюк Оксана ВалентинівнаАнкетні дані Прізвище, ім’я та по батькові – Чернюк Оксана Валентинівна
Портфоліо Чернюк Оксани Валентинівни учителя світової літератури нвк журавлинська зш і-ііст. Днз
102,28 Kb. 1
читати
Тема. Мета портфоліоТема. Мета портфоліо
Надати психологічні установки на роль результатів їх діяльності, на їх майбутнє. Девіз: “ Головна твоя зброя в житті – це твій розум ”
18,07 Kb. 1
читати
Положення про атестацію педагогічних працівників педагогічні звання «учитель-методист», «вихователь-методист», «практичний психолог-методист», «педагог-організатор-методист», «керівник гуртка-методист» можуть присвоюватисяПоложення про атестацію педагогічних працівників педагогічні звання «учитель-методист», «вихователь-методист», «практичний психолог-методист», «педагог-організатор-методист», «керівник гуртка-методист» можуть присвоюватися
Відповідно до пункту 2 Типового положення про атестацію педагогічних працівників педагогічні звання «учитель-методист», «вихователь-методист», «практичний психолог-методист», «педагог-організатор-методист», «керівник гуртка-методист»
Положення 64,37 Kb. 1
читати
Здійснити контроль за дотриманням державних стандартів освітиЗдійснити контроль за дотриманням державних стандартів освіти
Роль контролю та стимулювання навчальної діяльності школярів у підвищенні якості знань учнів
План проведення 61,55 Kb. 1
читати
Досвід роботи вчителя математики Великокостромської зош фруль О. О. 2012-2013 н р. ЗмістДосвід роботи вчителя математики Великокостромської зош фруль О. О. 2012-2013 н р. Зміст
Досвід роботи вчителя математики Великокостромської зош фруль О. О. 2012-2013 н р
51,06 Kb. 1
читати
Інноваційно-комунікаційні технології Використання ікт на уроках світової літератури Із досвіду роботи учителя світової літератури Березанської зош І-ІІІ ст. Крученової В. МІнноваційно-комунікаційні технології Використання ікт на уроках світової літератури Із досвіду роботи учителя світової літератури Березанської зош І-ІІІ ст. Крученової В. М
Використання ікт на уроках світової літератури як складової особистісно орієнтованого навчання
73,37 Kb. 1
читати
Психолого-педагогічний супровід розвитку обдарованих дітейПсихолого-педагогічний супровід розвитку обдарованих дітей
«Творчість не приходить до дітей з якогось натхнення. Творчості треба вчити…\ В. О. Сухомлинський «Аналіз роботи з творчим планом учня»: а всього учнів 113; б опитано 81
Концепція 39,35 Kb. 1
читати



База даних захищена авторським правом ©vaglivo.org 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка