Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави



Скачати 28,11 Kb.
Дата конвертації30.11.2016
Розмір28,11 Kb.

Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави

  • МІНІ-ПРОЕКТ
  • Автор міні-проекту директор
  • Тетіївської загальноосвітньої школи I-IIIступенів №3
  • Медвідь С.В.
  • 2014

«Патріотичне виховання - це сфера духовного життя, яка проникає в усе, що пізнає, робить, до чого прагне, що любить і ненавидить людина, яка формується.»

  • «Патріотичне виховання - це сфера духовного життя, яка проникає в усе, що пізнає, робить, до чого прагне, що любить і ненавидить людина, яка формується.»
  • В.О.Сухомлинський

Зміст міні-проекту

  • Мета і завдання міні-проекту
  • Нормативно-правова база
  • Термін реалізації міні-проекту
  • Вимоги до міні-проекту
  • Критерії оцінювання міні-проекту
  • Очікувані результати
  • Висновки
  • Інформаційна довідка

Мета міні-проекту:

  • активізація діяльності класних керівників з виховання в учнів почуття патріотизму,
  • посилення моральної складової в загальній системі формування в учнів національної гідності, готовності до виконання громадянських та конституційних обов’язків, особистісних рис громадянина Української держави,
  • успадкування духовних надбань українського народу,
  • досягнення високої культури взаємин, набуття соціального досвіду, фізичної досконалості, художньо-естетичної, інтелектуальної, правової, трудової, екологічної культури, розвиток психологічних і професійних якостей.

Основні завдання міні-проекту:

  • формування високих моральних цінностей, патріотизму, етнічної та національної самосвідомості, любові до рідної землі, держави, родини, народу;
  • виховання дисциплінованості, сумлінності та чесності, поваги до Конституції України, Законів України;
  • виховання в учнів шанобливого ставлення до державних символів – Державного Герба України, Державного Прапора України і Державного Гімну України, почуття громадянства, освіченості, формуванню національної свідомості, належності до рідної землі;

формування в учнів відданості та вірності українському народові, готовності до захисту України, забезпечення її суверенітету, територіальної цілісності та недоторканості;

  • формування в учнів відданості та вірності українському народові, готовності до захисту України, забезпечення її суверенітету, територіальної цілісності та недоторканості;
  • виховання в учнів почуття гордості за свою державу, прагнення стати повноцінним її громадянином;
  • забезпечення духовної єдності поколінь, підтримка та пропагування сімейних цінностей;
  • формування національної свідомості і людської гідності, толерантного ставлення до інших націй, культур і традицій;
  • формування здорового способу життя, прагнення до фізичного саморозвитку, сприяння протидії негативним впливам і явищам, які існують у сучасному суспільстві.

Витяг з наказу Тетіївської ЗОШ І-ІІІ ступенів №3 від 31.10.2014 №145

  • Класним керівникам та учням школи підготувати міні-проект «Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави» до 1 березня 2015 року

Витяг з плану проведення педагогічних рад Тетіївської ЗОШ І-ІІІ ступенів №3 на 2014-2015 навчальний рік

  • Про хід виконання програми «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів» затвердженої наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 31.10.2011р. № 1243
  • 27.03.2015

Нормативно - правова база

  • Національна стратегія розвитку освіти в Україні на період до 2021 року, схвалена Указом Президента України від 25 червня 2013 року № 344;
  • Концепція національно-патріотичного виховання молоді, затверджена наказом Міністерства України у справах сім’ї, молоді та спорту, Міністерства освіти і науки України, Міністерства оборони України, Міністерства культури і туризму України від 27 жовтня 2009 року № 3754/981/538/49 (зі змінами);

Указ Президента України від 19 жовтня 2012 № 604 «Про заходи у зв’язку з відзначенням 70-ї річниці визволення України від фашистських загарбників та 70-ї річниці Перемоги у Великій Вітчизняній війні 1941-1945 років»;

  • Указ Президента України від 19 жовтня 2012 № 604 «Про заходи у зв’язку з відзначенням 70-ї річниці визволення України від фашистських загарбників та 70-ї річниці Перемоги у Великій Вітчизняній війні 1941-1945 років»;
  • Розпорядження Кабінету Міністрів України від 22 травня 2013 року № 360 «Про затвердження плану заходів на 2013-2015 роки з підготовки і відзначення 70-ї річниці визволення України від фашистських загарбників та 70-ї річниці Перемоги у Великій Вітчизняній війні 1941-1945 років»;

Наказ Міністерства освіти і науки України, Міністерства оборони України, Міністерства внутрішніх справ України від 21 жовтня 2013 року №1453/716/997 «Про Програму патріотичного виховання учнівської та студентської молоді в навчальних закладах України та План заходів Естафети Програми на 2013-2015 роки»;

  • Наказ Міністерства освіти і науки України, Міністерства оборони України, Міністерства внутрішніх справ України від 21 жовтня 2013 року №1453/716/997 «Про Програму патріотичного виховання учнівської та студентської молоді в навчальних закладах України та План заходів Естафети Програми на 2013-2015 роки»;
  • Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 31.10.2011 № 1243 «Про Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України»;

Доручення голови Київської обласної державної адміністрації від 09.12.2013 № 148-1 щодо вдосконалення роботи з патріотичного виховання в навчальних закладах області;

  • Доручення голови Київської обласної державної адміністрації від 09.12.2013 № 148-1 щодо вдосконалення роботи з патріотичного виховання в навчальних закладах області;
  • Наказ департаменту освіти і науки Київської обласної державної адміністрації від 13.12.2013 № 405 «Про вдосконалення роботи з патріотичного виховання в навчальних закладах області».

Термін реалізації

  • Листопад 2014 року - березень 2015 року

Вимоги до міні-проекту

  • І.Презентація :
  • Куточок державної символіки
  • Відзначення державних свят
  • Традиції та звичаї
  • Екскурсії
  • Пропаганда патріотизму:
  • Години спілкування
  • Акції
  • Тематичні вечори, свята
  • Виставки малюнків
  • Змагання
  • ІІ. Випуск тематичної учнівської газети, буклету, бюлетня, листівки до визначних дат
  • ІІІ. Сценарій виховного заходу

Критерії оцінювання міні-проекту

  • І.Презентація не менше 20 слайдів (0 – 70 балів):
  • Куточок державної символіки (0 – 5 балів)
  • Відзначення державних свят (0 – 10 балів)
  • Традиції та звичаї (0 – 10 балів)
  • Екскурсії (0 – 10 балів)
  • Пропаганда патріотизму:(0 – 35 балів)
  • Години спілкування (0 – 5 балів)
  • Акції (0 – 5 балів)
  • Тематичні вечори, свята (0 – 10 балів)
  • Виставки малюнків (0 – 5 балів)
  • Змагання (0 – 10 балів)
  • ІІ. Випуск тематичної учнівської газети, буклету, бюлетня, листівки до визначних дат (0 – 20 балів)
  • ІІІ. Сценарій виховного заходу (0 – 10 балів)

Очікувані результати:

  • організаційно-управлінський аспект:
  • підвищення освітньо-виховних, розвивальних, рекреаційних можливостей класних керівників в контексті забезпечення гармонійного розвитку особистості;

освітньо-виховний аспект:

  • освітньо-виховний аспект:
  • формування в учнів високих моральних цінностей, патріотизму, етнічної та національної свідомості, любові до рідної землі, родини, народу, бажання сприяти історико-культурному розвитку України; виховання дисциплінованості, сумлінності та чесності, поваги до Конституції України, Законів України, державної символіки; формування здорового способу життя, прагнення фізичного саморозвитку, сприяння протидії негативним впливам і явищам, які існують у сучасному суспільстві;

соціально-просвітницький аспект: поширення серед учнів знань про рідний край, сприяння виявам поваги до його історії, турботи про сучасне і майбутнє; використання позашкільного освітньо-виховного простору району для духовного, інтелектуального й фізичного розвитку учнів;

  • соціально-просвітницький аспект: поширення серед учнів знань про рідний край, сприяння виявам поваги до його історії, турботи про сучасне і майбутнє; використання позашкільного освітньо-виховного простору району для духовного, інтелектуального й фізичного розвитку учнів;

освітньо-маркетинговий аспект: розроблення презентаційних і просвітницьких заходів для учнів, формування позитивного іміджу навчального закладу і як центру розвитку успішної, конкурентоспроможної, національно-свідомої особистості з активною громадянською позицією;

  • освітньо-маркетинговий аспект: розроблення презентаційних і просвітницьких заходів для учнів, формування позитивного іміджу навчального закладу і як центру розвитку успішної, конкурентоспроможної, національно-свідомої особистості з активною громадянською позицією;

методико-технологічний аспект: удосконалення технологій патріотичного виховання в умовах тісної взаємодії різних соціальних інституцій.

  • методико-технологічний аспект: удосконалення технологій патріотичного виховання в умовах тісної взаємодії різних соціальних інституцій.

Висновок

  • В міні-проекті беруть участь учні 2 – 11 класів в кількості 364 особи та класні керівники в кількості 19 осіб.
  • Захист міні-проекту відбудеться 27.03.2015 року.
  • Основну увагу при оцінюванні міні-проекту буде приділятися змісту, а також вмінню захищати міні-проект.

Проблема виховної роботи, над якою працює школа:

  • Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави виявляється у
  • патріотизмі
  • політичній культурі
  • культурі міжетнічних відносин
  • розвиненій правосвідомості

Патріотизм виявляється в любові до Батьківщини, свого народу, турботі про його благо, сприянні становленню й утвердженню України як суверенної, правової, демократичної, соціальної держави, готовності відстояти її незалежність, служити і захищати її, розділити свою долю з її долею, повазі до українських звичаїв і обрядів, усвідомленні спільності власної долі з долею Батьківщини, досконалому володінні української мовою.

  • Патріотизм виявляється в любові до Батьківщини, свого народу, турботі про його благо, сприянні становленню й утвердженню України як суверенної, правової, демократичної, соціальної держави, готовності відстояти її незалежність, служити і захищати її, розділити свою долю з її долею, повазі до українських звичаїв і обрядів, усвідомленні спільності власної долі з долею Батьківщини, досконалому володінні української мовою.

Розвинена правосвідомість виявляється в усвідомленні особистістю своїх прав, свобод, обов'язків, свідомому ставленні до законів та державної влади.

  • Розвинена правосвідомість виявляється в усвідомленні особистістю своїх прав, свобод, обов'язків, свідомому ставленні до законів та державної влади.

Політична культура— це політична компетентність (наявність знань про типи держав, політичні організації та інституції, принципи, процедури й регламенти суспільної взаємодії, виборчу систему), а також лояльне й водночас вимогливе ставлення громадян до держави, її установ, органів влади, здатність брати активну участь в ухваленні політичних рішень. 

  • Політична культура— це політична компетентність (наявність знань про типи держав, політичні організації та інституції, принципи, процедури й регламенти суспільної взаємодії, виборчу систему), а також лояльне й водночас вимогливе ставлення громадян до держави, її установ, органів влади, здатність брати активну участь в ухваленні політичних рішень. 

Культура міжетнічних відносин передбачає поважне ставлення дітей та учнівської молоді до прав людини; сформованість інтересу до представників інших народів; толерантне ставлення до їхніх цінностей, традицій, мови, вірувань; вміння гармонізувати свої інтереси з етнічними та релігійними групами заради громадянської злагоди.

  • Культура міжетнічних відносин передбачає поважне ставлення дітей та учнівської молоді до прав людини; сформованість інтересу до представників інших народів; толерантне ставлення до їхніх цінностей, традицій, мови, вірувань; вміння гармонізувати свої інтереси з етнічними та релігійними групами заради громадянської злагоди.

Використані джерела

  • Програма «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів» затверджена наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 31.10.2011р. № 1243

Орієнтовна тематика до міні-проектів

  • 2013-2015 роки є роками відзначення 70-ї річниці визволення України від фашистських загарбників і 70-ї річниці Перемоги у Великій Вітчизняній війні 1941-1945 років:
  • - “Слава визволителям України”
  • “Союз спадкоємців Перемоги”
  • “Пам’ятники українцям – учасникам Великої Вітчизняної війни 1941-1945 років

“Листівка ветеранові”.

  • “Листівка ветеранові”.
  • У 2015 році відзначення 420-річниці від дня народження Богдана Хмельницького.
  • У 2015 році виповнюється 25 років (1989 році) Верховна Рада прийняла Закон України “Про державний статус української мови”
  • 9 травня – День пам’яті жертв Другої світової війни
  • 22 листопада – День пам’яті жертв голодомору “Всеукраїнська акція “Засвіти свічку””
  • 22 січня – День Соборності та свободи України
  • 14 жовтня – День українського козацтва

Склад організаційного комітету

  • Корчак О.В., голова оргкомітету, заступник з виховної роботи
  • Тарнавська Л.В., заступник, педагог-організатор
  • Члени оргкомітету:
  • Соколенко О.О., вчитель інформатики
  • Стеблина І.І., практичний психолог
  • Щербінська Т.В., завідуюча бібліотекою

Склад журі

  • Медвідь С.В., голова журі, директор школи
  • Члени журі:
  • Слюсар О.Д., заступник з навчально-виховної роботи
  • Лесик Л.В., заступник з навчально-виховної роботи
  • Соколенко О.О., вчитель інформатики
  • Франовська Ю.Ю., вчитель історії та правознавства

Бажаю успіху!



База даних захищена авторським правом ©vaglivo.org 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка