Державний навчальний заклад Професійно-технічне училище №14



Скачати 13,99 Kb.
Дата конвертації14.02.2017
Розмір13,99 Kb.

Державний навчальний заклад

«Професійно-технічне училище №14

м. Нова Каховка»

Екологічне спрямування у викладанні біології

Викладач

Кованова Т.О.

«Людина – і не цар, і не раб природи. Вона сама природа»

«Людина – і не цар, і не раб природи. Вона сама природа»

(В.І. Вернадський)

Перші слова про велич природи, її неповторну різноманітність і вичерпність дитина повинна почути від батьків, потім в дитячому садку, потім – на перших шкільних уроках.

Більш глибоку екологічну освіту повинні дати школа, училище і, звичайно ж предмет біологія. Екологічна освіта повинна поєднуватись з екологічним вихованням цілеспрямовано, вміло, на моральній основі.

Основні показники екологічного спрямування у викладанні біології:

Основні показники екологічного спрямування у викладанні біології:

- знання загальних закономірностей розвитку природи і суспільства; розуміння взаємозв’язку їхнього існування і того, що природа становить першооснову становлення і еволюції людства;

- визначення соціальної обумовленості взаємовідносин людини і природи;

- подолання споживацького ставлення до природи як джерела матеріальної вигоди;

- вміння передбачати наслідки впливу діяльності людини на біосферу Землі;

- підпорядкування своєї діяльності вимогам раціонального природокористування, піклування про навколишнє природне середовище;

- вміння зберігати сприятливі природні умови і конкретну працю.

План реалізації екологічного спрямування у викладанні біології

Навчальний процес

Уроки

(традиційні, нетрадиційні)

Позакласна робота

Предметні тижні Співпраця з

організацією

«Мама -86»

Діяльність гуртка Практична допомога

«Юний хімік-еколог» природі

Проблема екологічної освіти – одна із пріоритетних на даний момент, так як вона зачіпає питання здоров'я нації і життєздатність нашої планети в цілому.

Проблема екологічної освіти – одна із пріоритетних на даний момент, так як вона зачіпає питання здоров'я нації і життєздатність нашої планети в цілому.

Біологія – найжиттєстверджуюча з наук. Саме на різноманітних уроках біології

я допомагаю учням

розвивати такі якості, як

життєрадісність,

емоційність, чутливе,

уважне ставлення до

всього живого.

Кожна тема уроків біології багата на матеріал ,який сприяє розвитку екологічного мислення учнів. (Індивідуальний розвиток організмів. Популяція. Екосистема. Біосфера.)

Кожна тема уроків біології багата на матеріал ,який сприяє розвитку екологічного мислення учнів. (Індивідуальний розвиток організмів. Популяція. Екосистема. Біосфера.)

Доречно використовувати на уроках статистичні дані про стан гідросфери.

“… Металургійні заводи Запоріжжя продовжують щорічно скидати в басейн Дніпра близько 300 млн. м³ забруднених стічних вод.”

“ …Їду ніби на похорон Дніпра – таке тривожне відчуття. Бо ніби потрапили в антисвіт чи на вимерлу планету: пеньки замість гаїв, жодного деревця. Не впізнати Дніпра: такий змалений, сиротливий, незахищений і впокорений плентався з-поміж голих берегів. Після Чорнобильської трагедії довколишні водойми забруднені цезієм і стронцієм у радіусі 2000 кілометрів від місця аварій.” (С. Плачинда).

Так під час вивчення теми «Біосфера» перед учнями ставлю проблемне питання:

Так під час вивчення теми «Біосфера» перед учнями ставлю проблемне питання:

  • Чи вміє людина використовувати наукові відкриття?
  • Чому вона використовує їх на шкоду собі?
  • Чому виникло глобальне потепління?
  • А також на уроках використовую ігрові ситуації:

    Вирішення екологічної проблеми : один із шляхів захисту навколишнього середовища – очищення стічних вод на промислових підприємствах. Якщо ви директор заводу і маєте у своєму розпорядженні значну суму грошей, як ви вчините?

    Перша група отримує завдання обґрунтувати таку позицію: покладу гроші в банк для сплати штрафу за забруднення навколишнього середовища. Друга група: вкладу гроші в будівництво очисних споруд. Третя група: частину грошей вкладу в розширення виробництва, а частину використаю для підвищення заробітної плати робітникам.

ПОЗАКЛАСНІ ЗАХОДИ

ПОЗАКЛАСНІ ЗАХОДИ

Найбільш зацікавлені учні відвідують гурток і беруть активну участь в проведені тижнів екології. Кожен рік стало традиційним проводити предметні тематичні тижні (Всесвітній День Здоров'я, День екологічних знань, Дні заповідників і національних парків, День довкілля України, Міжнародний день Землі, День пам'яті загиблих в радіаційних аваріях і катастрофах). Учні готують реферати, плакати, бюлетені, газети на екологічну тему,тематичні презентації. А також займаються підбіркою цікавих відеосюжетів про екологічну ситуацію як у нас в Україні, так і за кордоном.

Співпраця з громадською екологічною організацією міста «Мама - 86»

Значний внесок в екологічне виховання учнів надають матеріали громадської організації міста Нова Каховка «Мама- 86»

  • Модне харчування – доступно, просто та корисно.
  • Українським дітям – стале харчування!
  • Екологічно відповідальне харчування: десять кроків назустріч природі.
  • Добре для довкілля – корисно для здоров'я.
  • Вода жива і нежива.

Практична допомога природі

Члени гуртка «Юний хімік-еколог» беруть активну участь в прибиранні, догляді та благоустрою території училища, а також паркової зони міста Нова Каховка.

Завдання екологічного спрямування у викладанні біології — сприяти накопиченню екологічних знань, виховувати любов до природи, прагнення берегти, примножувати її, формувати вміння і навички діяльності в природі, передбачає розкриття сутності світу природи — середовища перебування людини, яка повинна бути зацікавлена у збереженні цілісності, чистоти, гармонії в природі .

Завдання екологічного спрямування у викладанні біології — сприяти накопиченню екологічних знань, виховувати любов до природи, прагнення берегти, примножувати її, формувати вміння і навички діяльності в природі, передбачає розкриття сутності світу природи — середовища перебування людини, яка повинна бути зацікавлена у збереженні цілісності, чистоти, гармонії в природі .

Ми повинні пам'ятати слова В.І. Вернадського

«Ми не успадкували Землю у наших батьків – ми взяли її в борг у наших дітей».


Дякую за увагу


База даних захищена авторським правом ©vaglivo.org 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка