До досягнень – через підтримку, До розуміння – через навчання, До пізнання – через відкриття



Скачати 42,15 Kb.
Дата конвертації14.02.2017
Розмір42,15 Kb.
  • Початкова освіта Пирятинщини
  • До досягнень – через підтримку,
  • До розуміння – через навчання,
  • До пізнання – через відкриття,
  • До успіхів – через співпрацю.

  • Науково-методична проблема методиста
  • “Вдосконалення системи методичної роботи з вчителями
  • початкових класів як передумова підвищення їх професійної
  • компетентності та забезпечення якості освіти”
  • Фундаментально освічена людина
  • Забезпечує якість і результативність
  • навчально-виховного процесу
  • Здатний активно і творчо діяти, гнучко перебудовувати
  • напрям і зміст своєї професійної діяльності
  • Самостійно набуває необхідні для
  • професійної діяльності компетентності
  • Грамотно використовує
  • інформаційно-комунікаційні технології
  • Сучасний вчитель початкових класів

  • Напрями роботи методиста з розвитку професійної компетентності, творчої активності вчителів початкових класів
  • Пирятинського району
  • Організаційно-методична робота
  • Інформаційно-просвітницька робота
  • Експертно-діагностична робота
  • Дослідницько-аналітична робота
  • Організація роботи ШМО, Школи ППД, Школи МП, творчих , дидактичних груп
  • Проведення районних заходів (конференцій, педчитань, конкурсів, олімпіад тощо)
  • Проведення фахових консультацій
  • Проведення семінарів
  • Картотека методичних матеріалів на допомогу вчителю
  • Підготовка проектів наказів, методичних листів, рекомендацій
  • Поширення передового педагогічного досвіду
  • Створення та поповнення “методичних потфоліо”
  • Анкетування педагогічних працівників
  • Робота в експертній групі під час атестації закладів освіти
  • Тематичне вивчення стану викладання предметів в початковій школі
  • Атестація педагогів
  • Моніторинг рівня навченості учнів 2-4 класів з основних предметів
  • Моніторинг запровадження інноваційних технологій у практичну роботу
  • Моніторинг освідченості вчителів законодавчої бази
  • Аналіз матеріально-дидактичної бази для викладання предметів у початковій школі
  • Модель методичної роботи з вчителями початкових класів
  • Становлення
  • педагогічного працівника
  • (молоді спеціалісти)
  • Мета. Створення умов розвитку педагогічної майстерності, творчої ініціативи вчителів початкових класів, удосконалення форм і методів підвищення їх кваліфікації
  • Завдання:
  • створити умови для підвищення науково-методичного рівня вчителів початкових класів: підготовка вчителів до засвоєння ними змісту нових програм і технологій їх реалізації;
  • вивчення і втілення у шкільну практику передового педагогічного досвіду, постійне вдосконалення навичок самоосвітньої роботи вчителів;
  • забезпечити організаційно-методичний супровід впровадження інноваційних технологій у навчально-виховний процес.
  • Творче зростання
  • педагогічного працівника
  • (спеціалісти І-ІІ категорії)
  • Професійна майстерність педагогічного працівника
  • (спеціалісти вищої категорії)
  • Модуль
  • “Методики викладання предметів початкової школи”
  • Модуль “Передовий педагогічний досвід”
  • Модуль “Психологічна підготовка та загальнокультурний розвиток вчителя”
  • Форми та методи методичної роботи
  • Моніторинг
  • професійної
  • компетентності вчителя та навчально-виховного процесу
  • Інформаційно-методичний простір
  • Атестація педагогічних працівників
  • Видавнича
  • діяльність
  • Модуль “Інноваційні педагогічні технології”
  • Цільовий
  • компонент
  • Змістовий
  • компонент
  • Процесуальний
  • компонент
  • Діагностика освітніх потреб, рівня професійної
  • компетентності вчителів початкових класів
  • Результативний
  • компонент
  • Вчитель з високим рівнем професійної компетентності –
  • забезпечення якості початкової освіти в районі
  • Змістовий компонент
  • Модуль 1 “Актуальні проблеми сучасного початкового навчання”
  • Система роботи щодо підготовки вчителів початкових класів до реалізації
  • Державного стандарту початкової загальної
  • освіти
  • Інформаційні та інструктивно-методичні наради
  • Семінар-практикум
  • “Особистісно-зорієнтоване навчання як умова успішного розвитку та саморозвитку молодшого школяра“
  • Майстер-класи
  • Школа комп’ютерної грамотності
  • Школа майбутнього першокласника
  • Засідання “круглого столу”, конференції, педагогічні читання
  • Підготовка електронного кейсу для вчителів початкових класів
  • “ Особливості змісту та методики викладання предметів у початковій школі за новими програмами ”
  • Зустрічі з авторами Державного стандарту початкової школи,
  • підручників для учнів початкових класів
  • Онопрієнко О.В, Листопад Н.П., Пономарьовою К.І., Андрусенко І.П., Науменко В.О.
  • Методика викладання української мови
  • Семінари-практикуми
  • Розвиток зв’яного мовлення як найважливіша умова навчання учнів початкових класів”,
  • “Шляхи формування мовленнєвої компетентності молодших школярів”
  • Змістовий компонент
  • Модуль 2 “Методика викладання предметів в початковій школі”
  • Методика викладання математики
  • Майстер-класи “Формування алгоритмічного мислення молодших школярів на уроках математики”,
  • “Формування обчислювальних навичок в учнів початкових класів на уроках математики
  • Методика викладання придознавства
  • Круглий стіл “Формування природничих уявлень і понять в учнів початкових класів на уроках курсу “Я і Україна”,
  • Дискусійна трибуна “Навчально-ігрова діяльність на уроках природознавства в початковій школі
  • Методика викладання “Основ здоров’я”
  • Тренінг “Специфіка викладання предмета “Основи здоров’я”“
  • Методика викладання образотворчого мистецтва
  • Семінар-практикум “Розвиток творчості на уроках образотворчого мистецтва“
  • Змістовий компонент
  • Модуль 3 “Передовий педагогічний досвід”
  • Школа передового педагогічного досвіду з проблеми “Використання ІКТ як запорука успіху молодшого школяра
  • Школа передового педагогічного досвіду
  • з проблеми “Впровадження здоров’язбережувальних технологій у навчально-виховний процес початкової школи””
  • Вивчення та впровадження досвіду роботи вчителів початкових класів
  • Анісімової В.В., Петрусенко Н.І., Артюх С.О.
  • в практику роботи педагогів району
  • Впровадження досвіду роботи вчителів початкових класів
  • Пономаренко Л.В., Зварич І.А., Андреєнко В.О.
  • в практику роботи педагогів району
  • Змістовий компонент
  • Модуль 4“Інноваційні педагогічні технології”
  • Технологія критичного мислення
  • Теоретичний семінар “Технології
  • формування критичного мислення
  • молодших школярів”
  • Інформаційно-комунікаційні технології
  • Семінар-практикум “Використання
  • інформаційно-комунікаційних технологій
  • в навчально-виховному
  • процесі початкової школи”
  • Здоров'язбережні технології
  • Семінар-практикум
  • “Використання здоров’язбережних технологій в ГПД”
  • Технологія моделювання
  • Круглий стіл“Теоретико-
  • практичні основи моделювання
  • педагогічних процесів”
  • Районний конкурс-захист педагогічних проектів “Модель випускника початкової школи”
  • Змістовий компонент
  • Модуль 5 “Психологічна підготовка та
  • загальнокультурний розвиток вчителя”
  • Психолого-педагогічні семінари
  • Портрет старшого дошкільника напередодні його вступу до школи”,
  • “Розвиток пізнавальної активності молодших школярів”
  • Підготовка методичних рекомендацій з питань психології
  • Семінари-тренінги
  • “Діагностика невдач у навчанні молодших школярів”, “Портрет сучасного вчителя”,
  • “Розвиток комунікативних умінь і навичок педагогів”
  • Процесуальний компонент
  • Форми та методи методичної роботи
  • Масові
  • Групові
  • Індивідуальні
  • Забезпечення удосконалення знань учителів; сприяння виробленню єдиної педагогічної позиції
  • Створення оптимальних умов для творчих дискусій, обміну досвідом, виконання практичних завдань
  • Надання адресної практичної допомоги вчителю
  • Інструктивно-
  • методичні наради
  • Науково-практичні
  • конференції
  • Педагогічні читання
  • Виставка
  • дидактичних та
  • методичних
  • досягнень “Творчі
  • сходини педагогів
  • Пирятинщини”
  • Психолого-
  • педагогічні семінари
  • Семінари
  • практикуми
  • Постійно-діючі
  • семінари
  • Міжшкільні
  • методичні
  • об’єднання
  • Творчі групи
  • Майстер-класи
  • Засідання “круглого
  • столу”
  • Школа передового
  • педагогічного
  • досвіду
  • Клуб творчого
  • вчителя
  • Методичні мости
  • Методичні турніри
  • Тренінгові заняття
  • Наставництво
  • Стажування
  • Робота над
  • особистою темою
  • Консультування
  • Самоосвіта
  • Творчий звіт
  • учителів
  • Взаємовідвідування
  • уроків
  • Атестація
  • Фестиваль
  • педагогічних ідей
  • Конкурс “Учитель
  • року”
  • Процесуальний компонент
  • Рівні професійного самовдосконалення
  • вчителів початкових класів
  • Навчання в педагогічних
  • навчальних закладах різних
  • рівнів акредитації
  • Творчий рівень
  • Репродуктивний рівень
  • Адаптивно-орієнтований рівень
  • Базовий рівень
  • Становлення
  • педагогічного працівника
  • (молоді педагоги - спеціалісти)
  • Творче зростання
  • педагогічного працівника
  • (спеціалісти ІІ та І квалі-
  • фікаційної категорії)
  • Професійна майстерність
  • педагогічного працівника
  • (спеціалісти вищої квалі-
  • фікаційної категорії)
  • Наставництво і стажування
  • Індивідуальні консультації
  • Школа молодого педагога
  • Проект “Педагогічний дебют”
  • Конкурс “Шукаємо молоді
  • педагогічні таланти”
  • Міжшкільні методичні об’єднання
  • Постійно-діючий семінар з проблеми
  • “Удосконалення уроку як засобу
  • формування творчої собистості
  • вчителя й учня”
  • Творчі групи
  • Методичний міст
  • Педагогічна майстерня
  • Школа передового педагогічного
  • досвіду
  • Майстер-клас
  • Клуб творчого вчителя
  • Проект “Історія мого успіху”
  • Творча лабораторія
  • Конкурси професійної майстерності
  • Навчання в педагогічних навчальних закладах
  • Результативний компонент
  • Методичні розробки
  • Вправи-енергізатори.
  • Інформатика в початковій школі
  • Інформатика 2 клас.
  • Малюю пальчиком, долонькою, вуглинкою.
  • Збірка матеріалів районних семінарів
  • ГПД. Організація роботи
  • Пропедевтика геометрії в початковій школі
  • Ефективність сучасного уроку
  • Вплив учителя на соціальну адаптацію молодшого школяра
  • Методичні рекомендації роботи ШМО та ін.
  • Апробація та рецензування підручників
  • Робота з обдарованими дітьми
  • Олімпіади з базових дисциплін
  • Конкурс знавців української мови ім. Петра Яцика,
  • Міжнародний конкурс “Кенгуру”,
  • Всеукраїнський конкурс з інформатичної грамоти “Бобреня”,
  • Участь у всеукраїнському інтерактивному конкурсі “Геліантус”
  • Всеукраїнський конкурс з природничих дисциплін “Колосок”,
  • Всеукраїнський конкурс “Соняшник” та ін.
  • Майстер-класи Всеукраїнського рівня
  • Посібник для вчителя “Інформатика, 3 клас”/в-во “Шкільний світ”, 2014
  • Посібник для вчителя “Інформатика в початковій школі”/в-во “Шкільний світ”, 2013
  • До питання запровадження медіаосвіти в початковій школі»/Збірник статтей методологічного семінару «Медіаосвіта в Україні:наукова рефлексія викликів, практик, перспектив», електронний збірник, с.425
  • «ІКТ в початковій школі»/ж.»Інформатика та інформаційні технології», №6/2012 та ін
  • Мультимедійна підтримка навчального процесу / Початкова освіта, №1-2, 2012, ст.16 та ін.

План роботи галузі «ПОЧАТКОВА ОСВІТА»

  • п/п
  • Захід
  • Термін виконання
  • Місце проведення
  • Категорія учасників
  • Відповідальний
  • Семінари
  • 1
  • Семінар-практикум з наступності між початковою та дошкіллям
  • До 1.10.2016
  • Вишневецька зш І-ІІІ ст.
  • Вчителі початкових класів, вихователі ДНЗ
  • Пономаренко Л.В.,
  • Зібніцька Л.І.
  • 2
  • Семінар-практикум вчителів інформатики
  • До 02.12.2016
  • Новомартиновицька зш І-ІІІ ст.
  • Вчителі інформатики та математики
  • Пономаренко Л.В.
  • 3
  • Спільний семінар-практикум вчителів початкової школи та трудового навчання
  • До 26.12.2016
  • Повстинська зш І-ІІ ст.
  • Вчителі початкових класів, трудового навчання
  • Пономаренко Л.В.,
  • Романенко В.В.
  • 4
  • Спільний семінар-практикум вчителів початкових класів та математики
  • До 01.03.2017
  • Новомартиновицька зш І-ІІІ ст.
  • Вчителі початкових класів, математики
  • Пономаренко Л.В.
  • 5
  • Спільний семінар-практикум вчителів математики
  • До 29.04.2017
  • Теплівська зш І-ІІІ ст.
  • Вчителі інформатики та математики
  • Пономаренко Л.В.
  • 6
  • Виїзний постійно діючий семінар „Цікаві місця Полтавщини“
  • До 01.07.2017
  • Вчителі початкових класів, трудового навчання, образотворчого та музичного мистецтва
  • Пономаренко Л.В.,
  • Романенко В.В.

План роботи галузі «ПОЧАТКОВА ОСВІТА»

  • 1
  • Установча нарада щодо затвердження планів роботи МО вчителів художньо-естетичного циклу, початкових класів, математики, інформатики у 2016/2017 навчальному році
  • До 22-27.08.2016
  • ІМС
  • Керівники РМО, ШМО
  • Пономаренко Л.В.
  • 4
  • Інструктивно-методична нарада „Про особливості організації навчально-виховного процесу в початковій школі знз у 2016/2017 навчальному році
  • До 30.08.2016
  • ІМС
  • Вчителі початкових класів, вихователі ГПД
  • Пономаренко Л.В.
  • 5
  • Інформаційна нарада про ведення шкільної документації
  • До 30.11.2016
  • ІМС
  • Вчителі початкових класів, інформатики та математики
  • Пономаренко Л.В.
  • 6
  • Інформаційна нарада про підготовку та проведення ДПА в 4- класах
  • До 25.02.2017
  • ІМС
  • Вчителі початкових класів, інформатики та математики
  • Пономаренко Л.В.
  • Круглий стіл
  • 1
  • Круглий стіл для класоводів 1-х класів та вихователів ДНЗ «Стара –нова проблема «Дитячий садок – початкова школа
  • До 30.11.2015
  • ІМС
  • Вчителі початкових класів, вихователі ДНЗ
  • Пономаренко Л.В,
  • Зібніцька Л.І.

План роботи галузі «ПОЧАТКОВА ОСВІТА» Школи фахового зростання майстерності, школа молодого вчителя, передовий педагогічний досвід

  • п/п
  • Форма роботи, тема
  • Термін виконання
  • Місце проведення
  • Категорія учасників
  • Відповідальний
  • 1
  • Консультпункти
  • Постійно
  • ІМЦ
  • Новопризначені вчителі та вихователі
  • 2
  • Школа комп’ютерної грамотності (2 блок –середовище програмування Scratch)
  • ІМЦ
  • Вчителі початкових класів
  • 3
  • Школа передового педагогічного досвіду
  • Майстер-клас «Творчість і ще раз творчість»
  • січень
  • ІМЦ
  • Вчителі початкових класів
  • 4
  • Школа передового педагогічного досвіду
  • Майстер-клас «Здоров’я – все…»
  • січень
  • ІМЦ
  • Вчителі початкових класів
  • 5
  • Робота школи молодого вчителя
  • Протягом року
  • ІМЦ
  • Новопризначені вчителі та вихователі
  • 6
  • Творчий звіт вчителів, що атестуються
  • січень
  • ІМЦ
  • Вчителі початкових класів, інформатики та математики,художньо-естетичного циклу

План роботи галузі «ПОЧАТКОВА ОСВІТА» Вивчення стану справ та надання методичної допомоги

  • № п/п
  • Тема
  • Навчальний заклад
  • Термін виконання
  • Відповідальний
  • 1
  • Перевірка ходу комплектування ГПД
  • Знз району
  • До 5.09.2016
  • Пономаренко Л.В.
  • 2
  • Аналіз стану виконання МОН від 07.04.2005 №204 «Про прийом дітей до 1-го класу загальноосвітніх навчальних закладів»
  • Знз району
  • До 5.09.2016
  • Пономаренко Л.В.
  • 3
  • Виконання в початкових класах. вимог листа МОН від 29.12.2001 року №1/9-468 «Про обсяг та характер домашніх завдань для учнів початкової школи» та надання методичної допомоги
  • .
  • До 30.12.2016
  • Пономаренко Л.В.
  • 4
  • Перевірка роботи групи продовженого дня, надання методичних рекомендацій та консультації
  • До 30.03.2016
  • Пономаренко Л.В.


База даних захищена авторським правом ©vaglivo.org 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка