Дошкільний навчальний заклад №39 комбінованого типу Ужгородської міської ради Закарпатської



Дата конвертації30.03.2017
Розмір9,3 Kb.
  • Дошкільний навчальний заклад № 39 комбінованого типу Ужгородської міської ради Закарпатської Презентація досвіду роботи вихователя, “вихователя-методиста” Старикової Надії Рудольфівни
  • “Формування мовленнєвої компетентності дошкільників засобами народознавства”

Старикова Надія Рудольфівна – вихователь спецгрупи для дітей з вадами опорно-рухового апарату

  • Освіта: середня-спеціальна
  • Мукачівське педагогічне училище, 1984 рік.
  • Спеціальність: дошкільне виховання.
  • Кваліфікація: вихователь дитячого садка.
  • Працює в ДНЗ №39: 1984 року.
  • Педагогічний стаж: 29 років.
  • Кваліфікаційна категорія: педагогічне звання “вихователь-методист”

НАГОРОДИ:

  • Грамота Управління освіти і науки Закарпатської обласної державної адміністрації 2008 р. за сумлінну і творчу працю, особливі заслуги в реалізації державної політики в галузі національної освіти та досягнуті успіхи у справі навчання і виховання підростаючого покоління.
  • Грамота Управління освіти Ужгородської міської ради 2005 р. за вагомий внесок у реалізацію завдань реформи освіти навчання та виховання підростаючого покоління

Найщасливіша та людина, яка дарує щастя найбільшій кількості дітей. Кращий спосіб зробити дітей здоровими – це зробити їх щасливими

  • Найщасливіша та людина, яка дарує щастя найбільшій кількості дітей. Кращий спосіб зробити дітей здоровими – це зробити їх щасливими
  • ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО :

Напрямки патріотичного виховання

  • Формування уявлень про сім`ю, родину, рід, родовід;
  • Краєзнавство;
  • Ознайомлення із явищами суспільного життя;
  • Формування знань про історію держави, державні символи;
  • Ознайомлення з традиціями і культурою свого народу.

Формування зв’язного мовлення:

  • Форми організації мовленнєвої роботи передбачають:
  • Індивідуальні, підгрупові і колективні заняття
  • Режимні моменти
  • Завдання і доручення
  • Спеціальні мовленнєві ігри і вправи
  • Свята і розваги
  • Самостійна діяльність дитини у спеціально організованому просторово-мовленнєвому середовищі
  • Нетрадиційні методи та прийоми в корекційно-відновлювальній роботі
  • театралізовано-ігрова діяльність (ігри-драматизації, пальчиковий театр, лялькотерапія, казкотерапія, піскотерапія, творчі ігри)
  • Ігри з Монтессорі-матеріалом (дидактичні ігри)
  • 6. Робота з
  • логопедом,
  • Сім’я
  • Підвищення педагогічної
  • компетентності батьків,
  • співпраця з логопедом
  • 5. Пальчикова
  • Гімнастика
  • Масаж пальчиків
  • дрібна
  • моторика рук
  • вправи,
  • які супроводжуються
  • віршованим текстом
  • 3. Релаксація
  • навчтити дітей
  • відчувати
  • свої емоції та тіло
  • 1. Артикуляційна
  • Гімнастика
  • Відпрацювання
  • правильних
  • чітких рухів органів
  • мовлення
  • Необхідних для
  • правильної
  • вимови звуків
  • ВИХОВАТЕЛЬ

МЕТОДИЧНІ ПРИЙОМИ

  • Підготовча робота (впізнавання предмета за його описом, відгадування загадок)
  • Складання описової розповіді за головними ознаками
  • Опис предмета за запитаннями, за запитаннями вихователя
  • Порівняльний опис двох предметів
  • Засвоєння дітьми схеми описової розповіді
  • Навчання складання зв’язної описової розповіді (із збереженням змісту і послідовності)
  • Формування уміння складати описову розповідь з наочного приймання з використанням уявлень про предмет

РЕЗУЛЬТАТИВНІСТЬ

  • Підвищується рівень розвитку пізнавальної діяльності
  • Розвивається загальна артикуляційна та дрібна моторики
  • Розширюється словниковий запас
  • Розвивається зв’язне мовлення (вірші, чистомовки, рими)

Рівень мовного розвитку позитивно оцінюється у наступному:

  • Дитина вимовляє всі звуки;
  • Визначає місце звуку в слові;
  • Використовує в своїй мові складні речення різних видів;
  • Складає оповідання за сюжетною картиною, а також з власного досвіду (6-7 речень);
  • Складає речення з 5-6 слів;
  • Ділить прості речення на слова, а слова на склади

Підготовчі вправи для артикуляції мовного апарату

Посібники для розвитку дрібної моторики рук

  • Розваги до Дня Соборності України


База даних захищена авторським правом ©vaglivo.org 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка