Громадянське виховання в днз №289



Скачати 12,81 Kb.
Дата конвертації14.02.2017
Розмір12,81 Kb.

Громадянське виховання в ДНЗ № 289

Громадянське виховання як інтегрована система      - Розумове виховання   - Фізичне виховання   - Патріотичне виховання   - Правове виховання   - Екологічне виховання   - Трудове виховання   - Естетичне виховання  

Розумове виховання   Комплекс відповідних знань, особистісних якостей та рис характеру, які мотивавують осо­бистість поводитися як свідомий громадянин та патріот: - патріотична свідомість, громадянська відповідальність, ініціативність та активність - повага до Конституції, законів Української держави, висока правосвідомість - досконале знання державної мови, турбота про піднесення її престижу - повага до батьків та свого народу, його традицій - усвідомлення своєї національної належності - дисциплінованість, працьовитість, творчість, турбота про екологію та природу - фізична досконалість висока національна культура та культура міжнаціонального спілкування - толерантність, шанобливе ставлення до культури, традицій та звичаїв народів України  

Фізичне виховання Найважливіша складова потенціалу на­ції — здоров'я і фізична підготовка дітей. Основи здоров'я закладаються в період раннього та до­шкільного дитинства. Збереження та зміцнення здоров'я кожного малюка, формування відпові­дального ставлення до здоров'я як найвищої інди­відуальної та суспільної цінності є пріоритетним завданням суспільства, родини та дошкільного на­вчального закладу

Патріотичне виховання Громадянська особистість є одним із критеріїв і результатів патріотич­ного виховання . Патріотизм постає як глибоке громадянське почуття, змістом якого є любов до свого наро­ду, Батьківщини, усвідомлення своєї причетності до її історії, традицій, культури, вболівання за її майбутнє. Важливим напрямом громадянського вихован­ня є прилучення до народознавства — вивчення культури, побуту, звичаїв рідного народу. Стар­ших дошкільників ознайомлюють з культурними і матеріальними цінностями родини і народу, по­яснюють зв'язок людини з минулими і майбут­німи поколіннями, виховують розуміння смислу життя, прищеплюють інтерес до родинних і на­родних традицій.

Правове виховання Важливим напрямом громадянського вихо­вання є правове виховання дітей, яке полягає у прищепленні їм елементарних правових знань, формуванні найпростіших навичок правової по­ведінки. Правове виховання передбачає ознайом­лення дітей зі зміс­том їхніх прав, розвиток критичного ставлення до спроб їх порушити (використання авторитарно­го стилю спілкування, приниження гідності тощо).

Екологічне виховання Формування реалістичних уявлень про яви­ща природи, практичних умінь, дбайливого ставлення до її компонентів — важливий напрям у вихованні патріотичної особистості. При ознайомленні з природою рідної країни слід акцентувати увагу дітей на її красі, розмаїтті, багатстві, на її особливостях. Діти отримують уявлення про те, які тварини живуть в наших лісах, які ростуть дерева, за яким деревом можна одразу визначити Україну — «Без верби і калини нема України», які квіти квітнуть на українських полях і луках — кульбабки, волошки, маки. Необхідно виховува­ти у дітей бажання не лише помічати красу рідної природи, а й зберігати та примножувати її, адже це — найголовніше завдання екологічної освіти. Саме тому з дітьми слід організовувати такі акції і проекти, як «Екологічний десант», «Турбота про природу» тощо.

Трудове виховання Перш, ніж людина навчиться працювати на благо Вітчизни, необхідно навчити її добросовісно виконувати трудові доручення, прищеплювати любов до праці. Трудове виховання — цілеспрямований процес формування у дітей трудових навичок і вмінь, поваги до праці дорослих, звички до трудової діяльності. Його завдання полягає у формуванні в дітей стійких переконань, що праця є життєвою необхідністю. Трудове виховання дітей дошкільного віку передбачає привчання їх до самообслуговування, елементарних трудових дій, ручної і господарської праці.

Естетичне виховання Одним із засобів громадянського виховання є ознайомлення дошкільників із: - творами образотворчого мистецтва та видатними українськими художниками; - людьми, які прославили нашу країну — композиторами, пись­менниками, винахідниками, вченими, мандрівни­ками, філософами, лікарями; - українською народною творчістю (піснею,колисковою,віршами) адже виховання у дітей естетичних почуттів має велику гуманістичну мету — виховання щирості душі, доброти та доброзичливості. Людина, яка вміє бачити та розуміти прекрасне, не зможе спотворити красу.

Напрямки роботи

  • Оволодіння рідною мовою;
  • знайомство з народно-прикладним мистецтвом,
  • народними ремеслами, народною творчістю;

  • формування духовно-моральних взаємин;
  • знайомство із звичаями, традиціями, обрядами,
  • народними святами, оберегами;

  • вивчення історичної спадщини, минулого рідного
  • народу;

  • знайомство з рідною країною, Державними
  • символи України, столицею, містами України;

  • формування любові до рідного краю (природа
  • рідного краю, рідне місто);

  • виховання любові до сім’ї, ровесників,
  • представників інших національностей;

  • виховання поваги до людей праці, видатних
  • людей, які прославили нашу країну.

Експозиція національного куточка змінюється, поповнюється, в залежності від пізнавальної теми

Шляхи роботи: заняття з ознайомлення з рідним краєм, проведення фольклорних свят, екскурсій до історичних пам’яток, презентація фотовиставки “Вогник перемоги”, проведення Уроків мужності, бесіди, музично -театралізована діяльність, свята та розваги, образотворча діяльність…

Ми всі українського поля, З блакиті його висоти, А тому нам випала доля Не гнутись до сонця рости.

Тільки той, хто любить, цінує і поважає накопичене і збережене попереднім поколінням, може любити Батьківщину, дізнатися її, стати справжнім патріотом.

Дякуємо за увагу



База даних захищена авторським правом ©vaglivo.org 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка