Інформація про наукову та науково-технічну діяльність сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка за 2013 рік



Скачати 86,19 Kb.
Дата конвертації26.01.2017
Розмір86,19 Kb.

ІНФОРМАЦІЯ

  • ІНФОРМАЦІЯ
  • ПРО НАУКОВУ ТА
  • НАУКОВО-ТЕХНІЧНУ ДІЯЛЬНІСТЬ
  • СУМСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО ПЕДАГОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ
  • імені А. С. МАКАРЕНКА
  • ЗА 2013 РІК
  • І. Узагальнена інформація
  • СумДПУ є вищим навчальним закладом IV рівня акредитації, у якому навчається 4533 студенти (3117 - денної форми навчання та 1416 - заочної форми навчання), з них 41 іноземний студент (станом на 01.01.2014 р.). До складу університету входить 3 інститути (Інститут фізичної культури, Інститут філології, Інститут педагогіки і психології), 4 факультети (фізико-математичний, природничо-географічний, історичний, мистецтв), 2 навчально-консультаційні пункти заочного відділення. СумДПУ готує фахівців за 24 спеціальностями з 26 напрямів підготовки.
  • Наукову діяльність здійснюють: 6 ресурсних центрів і центрів трансферу технологій, 1 центр колективного користування, 3 міжвідомчих та 18 університетських науково-дослідних лабораторій.

Пріоритетні напрями

  • Пріоритетні напрями
  • наукової діяльності СумДПУ у 2013 році
  • Розробка, удосконалення і впровадження інноваційних освітніх і соціальних теорій та технологій, а саме:
  • теорій та технологій інноваційного розвитку вищої освіти у глобальному та регіональному контекстах;
  • концепції інтеркультурного виховання дітей та молоді засобами музичного мистецтва;
  • моделі формування та розвитку інтелектуальних умінь мислення учнів та студентів у процесі вивчення математики, фізики, інформатики;
  • тенденцій розвитку українського фольклору та фольклору національних меншин в умовах глобалізаційних процесів;
  • технологій профілактики та лікування найпоширеніших захворювань;
  • методичного забезпечення спорту високих досягнень та підготовки спортсменів світового рівня.
  • Дослідження нових матеріалів.

Науково-педагогічні кадри СумДПУ

  • Чиcельність науково-педагогічних кадрів
  • З 1992 року в СумДПУ діє аспірантура; у 2013 р. підготовка здійснювалася за 10 спеціальностями (68 аспірантів).
  • Підготовка проводиться за державним замовленням (54 аспіранти) та на комерційній основі (14 аспірантів). Кожного року до аспірантури СумДПУ вступає близько 25 осіб.
  • Підготовка наукових кадрів
  • Робота спеціалізованої вченої ради
  • Відповідно до наказу Вищої Атестаційної Комісії України № 548 від 9 липня 2010 року в СумДПУ було створено спеціалізовану вчену раду К 55.053.01 по захисту кандидатських дисертацій за спеціальністю «Загальна педагогічка та історія педагогіки».
  • За період її діяльності (2010-2012рр.) було захищено 18 дисертаційних досліджень.
  • У 2013 році спеціалізована вчена рада за спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки знаходилася на перереєстрації.
  • Фінансування науково-дослідної роботи університету
  • Міністерством освіти і науки України
  • У 2013 році науковці Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка працювали над 4 держбюджетними науково-дослідними темами на замовлення МОН України.
  • Загальний обсяг фінансування виконуваних держбюджетних тем становив 388,8 тис. грн.
  • Протягом 2013 року викладачами виконувалось 58 колективних науково-дослідних тем у межах другої половини робочого дня; 78 тем - аспірантами і здобувачами як дисертаційні.
  • У 2013 р. СумДПУ надано наукових послуг на госпдоговірних засадах на суму 14,3 тис. грн.
  • Кількість НДР та обсяги їх фінансування

ІІ. Визначні наукові результати перехідних фундаментальних досліджень

  • Пріоритетний напрям:  1. Фундаментальні наукові дослідження з найбільш важливих проблем розвитку науково-технічного, соціально-економічного, суспільно-політичного, людського потенціалу для забезпечення конкурентоспроможності України у світі та сталого розвитку суспільства і держави.
  • Охарактеризовано сутність феномену освіти з позицій постнекласичних підходів як соціального інституту і як системи-середовища особистісного самовибудовування;
  • Конкретизовано вплив на інноваційний розвиток вищої освіти провідних глобальних та регіональних детермінант, а саме глобалізації, регіоналізації, розвитку економіки знань, інтернаціоналізації, мережевого суспільства, ІКТ;
  • Окреслено методологічні засади розгляду Болонського процесу як складного багатовимірного феномену, що включає освітньо-політичний, соціальний, академічний та культурний виміри змін;
  • З’ясовано алгоритм формування міжнародних професійних громад як складової Європейського простору вищої освіти;
  • Систематизовано та класифіковано технології інноваційного розвитку вищої освіти на мега- макро-, мезо та мікро- рівнях реалізації інноваційних перетворень.
  • Тема: «ТЕОРІЇ ТА ТЕХНОЛОГІЇ ІННОВАЦІЙНОГО РОЗВИТКУ ВИЩОЇ ОСВІТИ:
  • ГЛОБАЛЬНИЙ І РЕГІОНАЛЬНИЙ КОНТЕКСТИ»
  • Науковий керівник – д.пед.н., проф. Сбруєва А.А.
  • Критерії
  • К-сть
  • Публікації колективу виконавців НДР:
  • 1.1. Монографії………………………………………….
  • 1.2. Розділи монографій……………………………
  • 1.3. Статті у закордонних виданнях………….
  • 1.4. Статті у фахових виданнях…………………
  • 1.5.  Статті в інших виданнях…………………….
  • 1.6. Навчальні посібники…………………………..
  • 1.7. Навчально-методичні посібники……….
  • 1.8. Методичні рекомендації…………………….
  • 2
  • 10
  • 3
  • 12
  • 19
  • 1
  • 3
  • 2
  • Підготовка наукових кадрів:
  • 2.1. Захищено кандидатських дисертацій..
  • 2.2. Захищено магістерських робіт……………
  • 1
  • 9
  • Публікації та підготовка наукових кадрів
  • у 2013 р.:
  • Основні наукові результати виконання теми у 2013 р.:

ІІІ. Визначні наукові результати прикладних досліджень Пріоритетний напрям: Науки про життя, нові технології профілактики та лікування найпоширеніших захворювань. Тема: «ІНТЕРКУЛЬТУРНЕ ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ТА МОЛОДІ ЗАСОБАМИ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА». Науковий керівник – д.пед.н., проф. Ніколаї Г.Ю.

  • Основні наукові результати виконання теми:
  • Обґрунтовано авторську концепцію інтеркультурного виховання школярів та студентської молоді засобами музичного мистецтва;
  • Розроблено, апробовано й упроваджено Програму навчального курсу за вибором для учнів 8-го класу ЗНЗ «Музика поміж культурами», яка спрямована на формування у школярів цілісної системи знань про музичні культури країн, що географічно близькі до України й мають з нею сталі історико-культурні зв’язки (програма отримала гриф МОН України);
  • Розроблено, апробовано й упроваджено педагогічну технологію формування інтеркультурної компетентності та готовності до міжкультурного діалогу засобами музичного мистецтва у школярів ЗНЗ та університетської молоді.
  • Критерії
  • К-сть
  • Публікації колективу виконавців НДР:
  • 1.1. Монографії……………………………………….
  • 1.2. Розділи монографій…………………………
  • 1.3. Статті у закордонних виданнях………..
  • 1.4. Статті у фахових виданнях……………….
  • 1.5.  Статті в інших виданнях……………………
  • 1.6. Навчальні посібники…………………………
  • 1.7. Навчально-методичні посібники……..
  • 1
  • 9
  • 1
  • 15
  • 44
  • 14
  • 3
  • Підготовка наукових кадрів:
  • 2.1. Захищено докторських дисертацій….
  • 2.2. Захищено кандидатських дисертацій.
  • 2.3. Захищено магістерських робіт ………….
  • 2
  • 2
  • 20
  • Трансфер результатів:
  • 3.1. Впроваджено за межами ВНЗ…………..
  • 5
  • Публікації та підготовка наукових кадрів
  • у 2013 р.:

ІІІ. Визначні наукові результати прикладних досліджень

  • Основні наукові результати виконання теми:
  • Розроблено та впроваджено модель формування та розвитку творчого мислення учнів в умовах диференційованого навчання математики та модель розвитку дослідницьких здібностей студентів ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації;
  • Розроблено та впроваджено навчально-методичні комплекси з математики, фізики та інформатики для педагогічних ВНЗ;
  • Вдосконалено дидактичне забезпечення модульного навчання на основі результатів аналізу ефективності навчання математики, фізики та інформатики в умовах кредитно-модульної системи;
  • Проаналізовано особливості використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу у педагогічних ВНЗ.
  • Тема: «РОЗВИТОК ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИХ УМІНЬ І ТВОРЧОГО МИСЛЕННЯ УЧНІВ ТА СТУДЕНТІВ ПРИ ВИВЧЕННІ МАТЕМАТИКИ, ФІЗИКИ, ІНФОРМАТИКИ» Науковий керівник – д.пед.н., доц. Чашечникова О.С.
  • Критерії
  • К-сть
  • Публікації колективу виконавців НДР:
  • 1.1. Монографії……………………………………………
  • 1.2. Статті у журналах, що входять до міжнародного каталогу періодичних видань
  • 1.3. Статті у закордонних виданнях……………..
  • 1.4. Статті у фахових виданнях…………………….
  • 1.5.  Статті в інших виданнях…………………………
  • 1.6. Збірники конференцій…………………………..
  • 1.7. Навчальні посібники……………………………….
  • 1
  • 3
  • 3
  • 19
  • 17
  • 3
  • 6
  • Підготовка наукових кадрів:
  • 2.1. Захищено кандидатських дисертацій……
  • 2.2. Захищено магістерських робіт…..............
  • 1
  • 7
  • Трансфер результатів:
  • 3.1. Впроваджено за межами ВНЗ………………..
  • 15
  • Пріоритетний напрям: Науки про життя, нові технології профілактики та лікування найпоширеніших захворювань
  • Публікації та підготовка наукових кадрів
  • у 2013 р.:

ІІІ. Визначні наукові результати перехідних прикладних досліджень Пріоритетний напрям: Науки про життя, нові технології профілактики та лікування найпоширеніших захворювань Тема: «УКРАЇНСЬКИЙ ФОЛЬКЛОР ТА ФОЛЬКЛОР НАЦІОНАЛЬНИХ МЕНШИН В УМОВАХ ГЛОБАЛІЗАЦІЇ» Науковий керівник – к.філол.н., доц. П’ятаченко С.В.

  • Розроблено концепцію видозмін сучасного українського фольклору під впливом глобалізаційних і крос-культурних процесів, простежено її регіональний аспект;
  • Узагальнено попередні дані щодо стану фольклору національних меншин Сумщини: росіян, горюнів, ромів (ступінь його збереження, сучасні форми існування та типологічні видозміни);
  • Виявлено специфіку відбиття історичної пам’яті, народного світогляду, естетичних і етичних норм у зразках фольклору даного регіону;
  • Зʼясовано мовно-риторичні аспекти регіонального фольклорного дискурсу;
  • Простежено вплив українського фольклору на творчість українських і російських письменників, пов’язаних із Сумщиною.
  • Критерії
  • К-сть
  • Публікації колективу виконавців НДР:
  • 1.1. Монографії………………………………………..
  • 1.2. Статті у фахових виданнях………………..
  • 1.3. Статті в інших виданнях…………………….
  • 1.4. Навчальні посібники………………………….
  • 3
  • 7
  • 4
  • 1
  • Підготовка наукових кадрів:
  • 2.1. Захищено кандидатських дисертацій.
  • 2.2. Захищено магістерських робіт………….
  • 1
  • 6
  • Основні наукові результати виконання теми у 2013 р.:
  • Публікації та підготовка наукових кадрів
  • у 2013 р.:

Науково-дослідні проекти СумДПУ в конкурсному відборі 2013 р.

  • № з/п
  • Тема, науковий керівник
  • Набрані бали у 2013 р.
  • Прохідні бали у 2012 р.
  • Комплексні фундаментальні проекти
  • 1.
  • “Дослідження алгебраїчних і топологічних структур із заданими системами обмежень” Керівник: д.ф.-м.н., проф. Лиман Ф.М.
  • 80
  • 75,5
  • 2.
  • “Теоретичні та методичні засади розвитку хореографічно-педагогічної освіти в Україні” Керівник: д.пед.н., проф. Ніколаї Г.Ю.
  • 81,5
  • 60
  • 3.
  • “Філософська рефлексія конвергенції високих технологій у суспільстві ризику: гуманітарно-наукові методологічні засади і пріоритети превентивної освіти”
  • Керівник: д.філос.н., проф. Цикін В.О.
  • 73
  • 59
  • 4.
  • «Науково-методичне забезпечення якісної математичної освіти в умовах впровадження нових освітніх стандартів»
  • Керівник від СумДПУ: д.пед.н., доц. Чашечникова О.С.
  • 82,5
  • 60
  • Одноосібні фундаментальні проекти
  • 5.
  • “Дослідження спін-залежного розсіювання та тунелювання електронів у модифікованих наногетероструктурах в умовах взаємної дифузії та фазоутворення”
  • Керівник: к.ф.-м.н., проф. Лобода В.Б.
  • 77,5
  • 70
  • 6.
  • “Оптимізація умов отримання металів і сплавів з багатокомпонентних флуорвмісних йонних розплавів” Керівник: к.х.н., доц. Бугаєнко В.В.
  • 76,5
  • 73

ІV. РОЗРОБКИ, ВПРОВАДЖЕНІ ЗА МЕЖАМИ ВНЗ У 2013 РОЦІ

  • У 2013 році за межами СумДПУ впроваджено результати 48 розробок.
  • Найбільш ефективні розробки:
  • Методична система інтегрованого навчання термодинаміки і статистичної фізики в педагогічних університетах
  • Автор: д.пед.н., доц. Мороз Іван Олексійович
  • Зміст: теоретично обґрунтовано і розроблено методичну систему навчання термодинаміки і статистичної фізики, забезпечено науково-педагогічні умови для її реалізації у навчальному процесі для досягнення єдності фундаментальної і професійної підготовки студентів.
  • 2. Гігієнічні рекомендації щодо проектування, обладнання та утримання позашкільних навчальних закладів спортивного профілю
  •  Автор: д.мед.н., проф. Калиниченко Ірина Олександрівна (у співавторстві).
  • Зміст: розроблено принципи організації навчально-тренувального процесу дітей, які відвідують позашкільні навчальні заклади спортивного профілю, гігієнічні критерії оцінки умов внутрішньошкільного середовища дитячо-юнацьких спортивних шкіл (ДЮСШ). Визначено санітарно-гігієнічні вимоги щодо ДЮСШ та вимоги щодо проектування та утримання відкритих споруд для екстремальних видів спорту.
  • 3. Інтегрована програма корекції фонетико-фонематичного недорозвинення мовлення у дітей старшого дошкільного віку засобами артпедагогіки
  •  Автор: к.пед.н. Литвиненко Віталіна Анатоліївна.
  • Зміст: розроблено авторську інтегровану програму корекції фонетико-фонематичного недорозвинення мовлення у дітей старшого дошкільного віку засобами артпедагогіки, що базується на поєднанні традиційних логопедичних та інноваційних артпедагогічних засобів. Розроблено критерії кількісної оцінки рівня розвитку окремих показників складових мовлення у дітей, що може бути використано при дослідженні загального стану мовленнєвої компетенції. Розробка включає авторський корекційно-розвивальний лого-комплекс для дітей старшого дошкільного віку з ФФНМ.

V. Діяльність структурного підрозділу з комерціалізації результатів наукової діяльності

  • У 2013 р. з метою диверсифікації напрямків комерціалізації результатів наукової діяльності СумДПУ науковцями і фахівцями університету розроблено та впроваджено механізми:
  • розробки внутрішніх професійних освітньо-кваліфікаційних стандартів суб’єктів економічної діяльності Сумського регіону, їх науково-методичного забезпечення;
  • надання наукових експертних та консультаційних послуг, заснованих на використанні результатів і досвіду науково-дослідної діяльності СумДПУ та спрямованих на наукове та інформаційне забезпечення діяльності державних органів, галузевих організацій, приватних осіб і організацій.
  • Результати впровадження механізмів у 2013 р.:
  • 1. Здійснено структурний аналіз потенційних клієнтів і споживачів результатів науково-дослідної діяльності університету, що дозволило залучити кошти замовника – ПАТ «Сумське машинобудівне науково-виробниче об’єднання імені М. В. Фрунзе» в розмірі 10,6 тис. грн. для впровадження розробки «Науково-методичне забезпечення професійного розвитку спеціалістів за авторською методикою інтерактивно-дистанційної освіти (договір № 9/1300080 від 27.05.2013 р.).
  • 2. Проаналізовано досвід комерціалізації університетських розробок в США, що дозволило зосередити увагу на напрямку «Комерційні продукти в галузі експертно-консультаційної діяльності СумДПУ». У цьому напрямі виконано роботи з надання наукових послуг експертно-консультаційної спрямованості щодо оптимізації наукового пошуку та уточнення методологічних засад низки дисертаційних досліджень (договори № 1 та № 2 від 12.11.2013 р.). Сума виконаних робіт склала 3,6 тис. грн.
  • VІ. Наукові праці викладачів університету, опубліковані у 2013 році
  • За результатами досліджень у 2013 році опубліковано:
  • 32 монографії;
  • 2 підручники;
  • 111 навчальних посібників для ЗНЗ та ВНЗ,
  • з них 22 з грифом МОН України;
  • 125 методичних рекомендацій;
  • 1204 статті у наукових журналах і збірниках,
  • з них 581 у фахових наукових і 154 у зарубіжних виданнях.
  • Загальний обсяг публікацій за рік склав 2030,3 друкованих аркушів.

VІ. Наукові праці викладачів університету, опубліковані у 2013 році у зарубіжних виданнях, що мають імпакт-фактор

  • VІ. Наукові праці викладачів університету, опубліковані у 2013 році
  • VII. Науково-дослідна робота студентів
  • Динаміка участі студентів у Всеукраїнському конкурсі студентських наукових робіт
  • У 2013 р. студентами опубліковано 1144 статті та тези доповідей на наукових конференціях, з них 952 самостійно.
  • У II турі Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт взяло участь 38 студентів. Дипломами переможців і призерів нагороджено 9 студентів.
  • У всеукраїнському турі олімпіади взяло участь 42 студенти, 1 з них став призером.

VІІ. Науково-дослідна робота студентів

  • Протягом року в університеті працювало 74 наукових студентських гуртки і 112 проблемних груп.
  • VIII. ІННОВАЦІЙНІ НАУКОВІ ПІДРОЗДІЛИ УНІВЕРСИТЕТУ
  • РЕСУРСНІ ЦЕНТРИ ТА ЦЕНТРИ ТРАНСФЕРУ ТЕХНОЛОГІЙ
  • Ресурсний центр професійного розвитку вчителів англійської мови
  • Координатор – заст. директора Інституту філології Голубкова Н.Л.
  • (гранти уряду США на розвиток Центру 2003, 2004, 2011, 2013 рр.)
  • Основні завдання Центру:
  • удосконалення фахової майстерності студенів-випускників і вчителів англійської мови;
  • підвищення рівня автентичності викладання та професійної компетенції.
  • Результати роботи Центру за 2013 рік:
  • отримано 2 гранти на суму близько 2 тис. доларів США на розвиток навчально-наукової бази Інституту філології;
  • проведено 2 науково-методичні семінари та обласний конкурс на кращу творчу письмову роботу англійською мовою для учнів 6 – 11 класів ЗНЗ і студентів І – IV курсів ВНЗ;
  • організовано і постійно працює клуб американського кіно культурологічного і соціально-політичного спрямування;
  • відкрито постійно діючий семінар «Ділова англійська мова» для керівників структурних підрозділів Сумської обласної державної адміністрації.

Ресурсний центр трансферу педагогічних технологій

  • Ресурсний центр трансферу педагогічних технологій
  • Керівник - д.пед.н., доц. Чашечникова О.С.
  • Основні завдання Центру:
  • створення моделі розвитку творчого мислення учня у процесі диференційованого навчання математики (фізики, інформатики);
  • вдосконалення системи підготовки майбутнього вчителя математики (фізики, інформатики), формування в нього готовності та спроможності до розвитку інтелектуальних вмінь та творчого мислення.
  • Результати роботи Центру за 2013 рік:
  • впроваджено результати дослідження «Розвиток інтелектуальних умінь та творчого мислення учнів і студентів при вивченні математики» у ВНЗ України (м. Кривий Ріг, м. Івано-Франківськ, м. Луганськ) та Машинобудівному коледжі СумДУ (м. Суми);
  • впроваджено програму варіативної дисципліни «Обчислювальний практикум» та відповідний навчально-методичний посібник у навчальний процес КЗ «Харківська гуманітарно-педагогічна академія»;
  • впроваджено результати дослідження «Модель методики розвитку інтелектуальних здібностей учнів основної школи під час навчання фізики із застосуванням ІКТ» в комунальній установі Сумська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 9, м. Суми.
  • VIII. ІННОВАЦІЙНІ НАУКОВІ ПІДРОЗДІЛИ УНІВЕРСИТЕТУ
  • РЕСУРСНІ ЦЕНТРИ ТА ЦЕНТРИ ТРАНСФЕРУ ТЕХНОЛОГІЙ
  • Ресурсний центр технологій, спрямованих на збереження, зміцнення і формування здоров’я дітей і молоді
  • Керівники - д.мед.н., проф. Калиниченко І.О.
  • д.пед.н., доц. Єжова О.О.
  • Основні завдання Центру:
  • розробка й апробація інноваційних технологій, спрямованих на збереження і зміцнення здоров’я дітей і молоді, формування у них культури здоров’я;
  • профілактика функціональних відхилень у стані фізичного здоров’я та захворювань під час навчально-виховного процесу;
  • трансфер інноваційних технологій РЦТ у систему освіти;
  • моніторинг ефективності впровадження інноваційних технологій РЦТ.
  • Результати роботи Центру за 2013 рік:
  • розроблено методичні рекомендації «Національна мережа шкіл сприяння здоров’ю – крок до майбутнього» та здійснено їх трансфер у систему підготовки майбутніх фахівців фізичної культури СумДПУ імені А.С. Макаренка, ДВНЗ “Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди” та Інформаційно-методичний центр Сумської міської ради Управління освіти і науки;
  • розроблено «Методику оцінювання психофізіологічного стану підлітків загальноосвітніх навчальних закладів», здійснено її трансфер у навчальний процес Сумської гімназії № 1; 
  • підготовлено до захисту 2 дисертаційні дослідження (А.А. Бєсєдіної, Д.С. Воропаєва).
  • VIII. ІННОВАЦІЙНІ НАУКОВІ ПІДРОЗДІЛИ УНІВЕРСИТЕТУ
  • РЕСУРСНІ ЦЕНТРИ ТА ЦЕНТРИ ТРАНСФЕРУ ТЕХНОЛОГІЙ
  • Ресурсний центр психологічних тренінгових технологій
  • Керівник - к. психол. н., доц. Улунова Г.Є.
  • Основні завдання Центру:
  • розробка тренінгових програм на основі існуючих та інноваційних діагностичних та тренінгових технологій;
  • трансфер розроблених тренінгових програм в різні сфери людської активності, зокрема в діяльність організацій державної і недержавної форм власності.
  • Результати роботи Центру за 2013 рік:
  • розроблено програми психологічних тренінгів, трансфер яких здійснено в навчально-виховний процес освітніх закладів, в діяльність державних органів влади та правопорядку Сумської області:
  • «Соціально-психологічний тренінг з розвитку управлінських здібностей»;
  • «Самопрезентація особистісних та професійних якостей вчителів»;
  • «Психологія допиту»;
  • «Особливості професійного вигорання педагогічних працівників ЗНЗ для розумово відсталих учнів»;
  • «Інтелектуальна гра з розвитку стратегічного мислення у підлітків»;
  • «Методика розвитку професійно-важливих якостей майбутніх практичних психологів».
  • VIII. ІННОВАЦІЙНІ НАУКОВІ ПІДРОЗДІЛИ УНІВЕРСИТЕТУ
  • РЕСУРСНІ ЦЕНТРИ ТА ЦЕНТРИ ТРАНСФЕРУ ТЕХНОЛОГІЙ

Ресурсний центр трансферу естетичних технологій

  • Ресурсний центр трансферу естетичних технологій
  • у дошкільній та початковій освіті
  • Керівники – к.пед.н., доц. Кондратюк С.М.
  • к.пед.н., доц. Пушкар Л.В.
  • Основні завдання Центру:
  • впровадження у педагогічну практику дошкільних навчальних закладів та початкових шкіл результатів наукових досліджень з проблем естетичного виховання дітей та молодших школярів.
  • Результати роботи Центру за 2013 рік:
  • Розроблено та здійснено трансфер в навчально-виховний процес ЗНЗ м. Сум та Сумської області:
  • навчально-методичний комплекс з екологічного виховання учнів початкових класів «Екосвіт»;
  • методику педагогічної взаємодії батьків зі школою;
  • методичні розробки організації навчально-пошукової діяльності учнів;
  • робочу навчальну програму дисципліни «Основи інформаційної культури»;
  • методику інтегрованого навчання музичного мистецтва молодших школярів;
  • методичні рекомендації щодо підготовки майбутніх учителів музики до інтегрованого викладання навчальної дисципліни «Музика»;
  • діагностичні методики ефективності навчання молодших школярів та інноваційних методик, спрямованих на розвиток регуляції активності та пізнавальних процесів молодших школярів.
  • VIII. ІННОВАЦІЙНІ НАУКОВІ ПІДРОЗДІЛИ УНІВЕРСИТЕТУ
  • РЕСУРСНІ ЦЕНТРИ ТА ЦЕНТРИ ТРАНСФЕРУ ТЕХНОЛОГІЙ
  • Ресурсний центр трансферу соціальних виховних технологій
  • Керівник - к.пед.н., доц. Скоробагатська О.І.
  • Основні завдання Центру:
  • розробка і апробація новітніх соціальних виховних технологій і навчально-методичного забезпечення у сфері освітніх інновацій;
  • забезпечення трансферу результатів науково-дослідної діяльності співробітників університету в реальний освітній процес.
  • Результати роботи Центру за 2013 рік:
  • розроблено технологію формування екологічної культури учнів ЗНЗ;
  • впроваджено факультативний курс «Екологія особистості та родини» на базі Сумської ЗОШ І-ІІІ ст. № 15 ім. Д. Турбіна, ЗОШ І-ІІІ ст. № 6 та Олександрівської гімназії м. Суми;
  • підготовлено до друку методичний посібник для викладачів ЗНЗ «Екологія особистості та родини».
  • VIII. ІННОВАЦІЙНІ НАУКОВІ ПІДРОЗДІЛИ УНІВЕРСИТЕТУ
  • РЕСУРСНІ ЦЕНТРИ ТА ЦЕНТРИ ТРАНСФЕРУ ТЕХНОЛОГІЙ

VIII. ІННОВАЦІЙНІ НАУКОВІ ПІДРОЗДІЛИ УНІВЕРСИТЕТУ ЦЕНТРИ КОЛЕКТИВНОГО КОРИСТУВАННЯ Центр спільного користування науковим обладнанням

  • Керівник – академік НАН України, директор Інституту прикладної фізики НАН України Сторіжко В.Ю.
  • Основні завдання Центру:
  • розробка та розвиток сучасних напрямів науки та їх впровадження в практичну діяльність;
  • підготовка кваліфікованих спеціалістів в галузі фізики для наукових установ, підприємств та галузевих лабораторій Сумського регіону.
  • Головний напрям роботи - участь у виконанні державної програми «Комплексна програма забезпечення загальноосвітніх, професійно-технічних та вищих навчальних закладів технічними засобами навчання з природничо-математичних та технічних дисциплін».
  • Результати роботи Центру за 2013 рік:
  • На сучасному науковому обладнанні Центру виконано 5 дипломних робіт молодими науковцями СумДПУ зі спеціальності «Фізика», 2 з них стали призерами Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт з фізики.

VIII. ІННОВАЦІЙНІ НАУКОВІ ПІДРОЗДІЛИ УНІВЕРСИТЕТУ НАУКОВО-ДОСЛІДНІ ЛАБОРАТОРІЇ

  • На базі СумДПУ імені А.С. Макаренка діє 21 проблемна науково-дослідна лабораторія, з них 3 міжвідомчі:
  • Лабораторія фізико-хімічних досліджень йонних розплавів
  • Науковий керівник – к.х.н., доц. Бугаєнко В.В.
  • Співорганізатор - Інститут загальної та неорганічної хімії НАН України.
  • Лабораторія соціально-психологічних досліджень проблем розвитку особистості
  • Науковий керівник – д.психол.н., проф. Кузікова С.Б.
  • Співорганізатор – Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України.
  • Лабораторія дослідження історії Євро-Азійського регіону
  • Науковий керівник – к.і.н., доц. Гончаренко А.В.
  • Співорганізатор – Центр пам'яткознавства НАН України і Українського товариства охорони пам’яток історії та культури

ІХ. Наукове та науково-технічне співробітництво із закордонними організаціями у 2013 році

ІХ. Наукове та науково-технічне співробітництво із закордонними організаціями у 2013 році

  • Країна
  • Організації-партнери
  • Білорусь
  • Вітебський державний університет ім. П. Машерова; Білоруський державний педагогічний університет ім. М.Танка; Гомельський державний університет ім. Ф. Скорини; Брестський державний університет ім. О.С. Пушкіна
  • Болгарія
  • Великотирновський університет ім. Св. Кирила та Мефодія; Університет ім. Паїсія Хилендарського
  • Великобританія
  • Британська рада
  • Італія
  • Вільний університет Боцен-Бользано; Університет м. Пізи
  • Німеччина
  • Німецька служба академічних обмінів ДААД; Фонд ім. Роберта Боша; Громадська організація «Коло підтримки «Суми-Допомога»
  • Польща
  • Поморська академія; Університет Марії Кюрі-Склодовської; Університет імені Яна Кохановського; Академія Музична імені Кароля Шимановського; Технологічно-гуманістичний університет імені Казимира Пуласького; Музична академія імені Гражини та Кейстута Бацевичів; Музична академія імені Яна Падеревського; Вармінсько-Мазурський університет; Академія імені Яна Длугоша; Академія Музична імені Ф. Нововєйського
  • Росія
  • Курський державний університет; Брянський державний університет імені І.Г. Петровського; Російський державний педагогічний університет імені О.І. Герцена; Московський міський педагогічний університет; Бєлгородський державний національний дослідницький університет; Північно-Кавказький федеральний університет; Середня загальноосвітня школа № 820 м. Москва; Представництво Росспівробітництва в Україні
  • Сербія
  • Вранянський інститут педагогіки; Університет міста Ніш; Загальноосвітні школи «Светі Сава», (м. Владичін Хан) та «Аци Сінадінович» (м. Лесковац)
  • США
  • Державний університет Кеннесоу; Корпус Миру

Х. Напрями співробітництва з НАН України та національними галузевими академіями

ХІ. Заходи, здійснені спільно з Сумською обласною державною адміністрацією

ХІІ. Відомості щодо поліпшення рівня інформаційного забезпечення наукової діяльності та патентно-ліцензійну діяльність

  • Науково-інформаційна діяльність бібліотеки
  • Поповнено повнотекстову електронну Базу «Електронна Бібліотека» СумДПУ (додано 138 електронних версій; всього – 614);
  • Розширено Електронний каталог (додано 13 115 записів; всього – 156 тис.);
  • Створено власну науково-бібліографічну продукцію (укладено 3 науково-допоміжні бібліографічні покажчики, 11 Бюлетнів нових надходжень, 12 тематичних інформаційних списків за основними напрямками діяльності університету);
  • Здійснено довідково-інформаційне забезпечення суб’єктів освітнього середовища.
  • Діяльність Центру інформаційно-телекомунікаційних технологій
  • Встановлено більше 10 Wi-Fi роутерів в приміщеннях університету;
  • Розширено університетський зовнішній канал доступу до глобальної мережі Інтернет з 50 до 75 Мбіт/с;
  • Запущено в роботу новий сервер та програмне забезпечення;
  • Створено сайт в мережі Інтернет «Дистанційний центр хімічної освіти»;
  • Оснащено мультимедійним обладнанням аудиторії в Інституті філології, на історичному та природничо-географічному факультетах;
  • Проведено заходи по вдосконаленню роботи сайту університету.
  • Патентно-ліцензійна діяльність
  • Отримано патенти на корисні моделі (доц. Звіряка О.М. у співавторстві):
  • Патент № 86389 від 25.12.2013 р. «Спосіб динамометричних досліджень сили різних груп м’язів»;
  • Патент № 86390 від 25.12.2013 р. «Універсальний електротензодинамометричний вимірювальний комплекс».

ХІІІ. Інформація про зареєстровані науково-дослідні роботи, що виконуються на кафедрах у межах робочого часу викладачів у 2013 р.

  • № з/п
  • Тема
  • Номер державної реєстрації
  • Керівник теми
  • (структурний підрозділ)
  • 1.
  • Теоретико-практичні аспекти інтерпретації тексту
  • 0111U005737
  • д.філол.н., проф. Горболіс Л.М.
  • (к-ра української літератури)
  • 2.
  • Фізіолого-гігієнічний супровід здоров’язбережувальної діяльності закладів освіти
  • 0113U004662
  • д.мед.н., проф. Калиниченко І.О.
  • (к-ра спортивної медицини та валеології)
  • 3.
  • Філософсько-антропологічна і культурологічна парадигми фізичного виховання і спорту
  • 0109U004946
  • д.філос.н., проф. Косяк В. А.
  • (к-ра туризмознавства, спортивно-гуманітарних дисциплін та економіки)
  • 4.
  • Дослідження складних алгебраїчних і топологічних структур
  • 0111U005735
  • д.ф.-м.н., проф. Лиман Ф.М.
  • (к-ра математики)
  • 5.
  • Поліпшення методики викладання суспільних дисциплін в умовах розбудови сучасної школи
  • 0109U004947
  • д.пед.н., проф. Михайличенко О.В.
  • (к-ра методики викладанн
  • суспільних дисциплін)
  • 6.
  • Інноваційні підходи до управління якістю освіти
  • 0113U004660
  • д.пед.н., проф. Сбруєва А.А.
  • (к-ра педагогіки)
  • 7.
  • Філософсько-методологічний аналіз засад синергетики, нанонауки та хай-тек
  • 0111U005739
  • д.філос.н., проф. Цикін В.О.
  • (к-ра філософії та соціології)
  • 8.
  • Методологічні проблеми і креативні технології сучасної соціальної педагогіки
  • 0113U004661
  • д.філос.н., проф. Щербина-Яковлева О.Ю.
  • (к-ра соціальної педагогіки
  • та гендерних студій)

ХІІІ. Інформація про зареєстровані науково-дослідні роботи, що виконуються на кафедрах у межах робочого часу викладачів у 2013 р.

  • № з/п
  • Тема
  • Номер державної реєстрації
  • Керівник теми
  • (структурний підрозділ)
  • 9.
  • Етнополітичний та соціокультурний розвиток України в 20-30-х роках ХХ століття
  • 0111U005729
  • д.пед.н., доц. Бугрій В.С. (к-ра історії України)
  • 10.
  • Зміст, організація та управління корекційно-реабілітаційною діяльністю
  • 0111U009399
  • д.пед.н., доц. Дегтяренко Т.М. (к-ра корекційної педагогіки та інклюзивної освіти)
  • 11.
  • Теоретико-методичні засади здоров’яспрямованої діяльності у закладах освіти
  • 0113U004659
  • д.пед.н., доц. Єжова О.О. (к-ра біологічних основ фізичної культури)
  • 12.
  • Теоретико-методичні засади підготовки майбутнього вчителя музики в контексті євроінтеграційних процесів
  • 0112U003079
  • проф. Заболотний І.П.
  • (к-ра методики музичного виховання, співу та хорового диригування)
  • 13.
  • Теоретичні та методичні засади фахової підготовки менеджерів освіти і педагогів вищої школи
  • 0111U005732
  • к.пед.н., проф. Козлова О. Г.
  • (к-ра педагогіки вищої школи
  • та педагогічного менеджменту)
  • 14.
  • Творча самореалізація особистості в контексті евристичної освітньої технології
  • 0111U005731
  • к.пед.н., проф. Лазарєв М. О. (к-ра педагогічної творчості та освітніх технологій)
  • 15.
  • Підвищення рівня здоров’я і фізичної підготовленості різних груп населення засобами фізичної культури
  • 0111U005736
  • к.пед.н., проф. Лоза Т.О.
  • (к-ра теорії та методики фізичної культури)
  • 16.
  • Активізація самостійної роботи студентів при вивченні теоретичної фізики в умовах кредитно-модульної системи
  • 0113U004664
  • д.пед.н., доц. Мороз І.О.
  • (к-ра експериментальної та
  • теоретичної фізики)
  • 17.
  • Формування творчої особистості учнів та студентів у процесі навчання дисциплін фізико-математичного циклу
  • 0111U005733
  • д.пед.н., доц. Чашечникова О.С.
  • (к-ра математики)

ХІІІ. Інформація про зареєстровані науково-дослідні роботи, що виконуються на кафедрах у межах робочого часу викладачів у 2013 р.

  • № з/п
  • Тема
  • Номер державної реєстрації
  • Керівник теми
  • (структурний підрозділ)
  • 18.
  • 0111U005738
  • к.пед.н., доц. Кондратюк С. М
  • (каф. дошкільної та педагогічної освіти)
  • 19.
  • Науково-педагогічні засади корекційного процесу серед осіб з психофізичними вадами
  • 0113U004665
  • к.пед.н., доц. Кравченко А.І. (к-ра логопедії)
  • 20.
  • Теоретико-методичні основи і технології соціально-педагогічної діяльності
  • 0110U000578
  • к.пед.н., доц. Полякова О.М. (к-ра педагогіки)
  • 21.
  • Використання інформаційних технологій в освіті
  • 0111U005734
  • к.пед.н., доц. Семеніхіна О.В. (к-ра інформатики)
  • 22.
  • Ефективні технології навчання і контролю якості знань у лінгвістичній підготовці майбутніх фахівців
  • 0113U004663
  • к.філол.н, доц. Силка А.А. (каф. української мови)
  • 23.
  • Психолого-педагогічні технології формування екології особистості та родини
  • 0111U005730
  • к.пед.н., доц. Скоробагатська О. І.
  • (каф. педагогіки вищої школи
  • та педагогічного менеджменту)
  • 24.
  • Теоретичні та методичні засади виконавської інтерпретації інструментальних творів українських композиторів
  • 0113U004666
  • к.філос.н., доц. Тарапата-Більченко Л.Г.
  • (к-ра музично-інструментального виконавства)
  • 25.
  • Формування психологічної культури особистості
  • 0110U000577
  • к.психол.н., доц. Улунова Г.Є. (к-ра психології)
  • 26.
  • Актуальні проблеми викладання всесвітньої історії в середній та вищій школі
  • 0111U005728
  • к.і.н., доц. Щербань П.М. (к-ра всесвітньої історії)

XІV. Потреби СумДПУ в унікальних наукових приладах та обладнанні

  • з/п
  • Назва приладу,
  • країна
  • Обгрунтування потреби закупівлі
  • приладу /обладнання
  • Вартість,
  • $/€
  • Вартість,
  • тис. грн.
  • 1.
  • Інтерактивний комплекс
  • TRACE board TS-4010L
  • Підвищення якості підготовки студентів та створення прикладних розробок, що сприятиме комерціалізації діяльності підрозділів університету.
  • 13000 $
  • 110
  • 2.
  • Нанотехнологічний комплекс «Умка», Росія
  • НТК "Умка" є інструментом як для навчання практичним методам роботи з нанорозмірними структурами, так і для досліджень в галузі фізики, хімії, біології тощо.
  • 15000 $
  • 127 
  • 3.
  • ДЕРИВАТОГРАФ Q-1500D (Derivatograf Q-1500D), Угорщина
  • Виконання досліджень колективом міжвідомчої наукової лабораторії фізико-хімічних досліджень йонних розплавів на базі кафедри хімії та підвищення якості підготовки студентів.
  • 15000 € 
  • 175
  • 4.
  • Микроскоп Micros МС 300Х (ТFР), Австрія
  • 15152 $
  • 128
  • 5.
  • Микроскоп Bresser Trino Researcher, Німеччина
  • Оновлення навчальної та дослідницької бази кафедри зоології. Підвищення якості проведення наукових досліджень та підготовки студентів.
  • 546 $ х 25 шт = 13650 $
  • 116 
  • 6.
  • Мікроавтобус
  • Volkswagen Transporter
  • Проведення експедиційних досліджень науковцями та студентами природничо-географічного факультету в межах України.
  • 17400 $
  • 147
  • ХV. Завдання підвищення ефективності наукової роботи в СумДПУ ім. А.С. Макаренка
  • Активізувати інноваційну діяльність кафедр університету з метою підвищення конкурентоспроможності наукової продукції викладачів на ринку перспективних наукових розробок, що передбачає створення наукових лабораторій, ресурсних центрів та центрів трансферу технологій на кафедральній, міжкафедральній та міжвідомчій основі.
  • Скоригувати тематику виконуваних колективних наукових тем відповідно до актуальних потреб інноваційного розвитку регіону.
  • Завершити роботу щодо реєстрації колективних наукових тем в УкрІНТЕІ.
  • Продовжити процес укладання кафедрами угод про творче співробітництво з провідними науковими центрами та ВНЗ України і зарубіжжя.
  • Надавати пріоритетного значення публікаціям у закордонних наукових виданнях, зокрема включених до міжнародних наукометричних баз даних та тих, що мають імпакт-фактор.
  • Активізувати зусилля щодо впровадження результатів досліджень науковців та наукових колективів університету у навчальну, наукову та виробничу діяльність інших установ та організацій.
  • Укласти реєстр потенційних об’єктів комерційних угод та замовників наукових послуг кафедр університету. Розробити програму заходів щодо укладання таких угод.
  • Сприяти активізації участі викладачів університету у міжнародних наукових програмах з метою підвищення якості наукової діяльності та диверсифікації джерел фінансування наукових досліджень.
  • Міністерство освіти і науки України
  • СУМСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
  • ім. А.C.МАКАРЕНКА
  • Україна, 40002, м. Суми, вул. Роменська, 87.
  • Тел. (0542) 22-14-95, 68-59-01, факс 22-15-17
  • е-mail: rector@sspu.sumy.ua
  • web сторінка: www.sspu.sumy.ua


База даних захищена авторським правом ©vaglivo.org 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка