Інформації про правила поведінки Узагальнення отриманої інформації конкретним учнем Осмислення та розуміння одержаної інформації про правила поведінки Закріплення знань про норми і правила поведінки та використання їх у практичній



Дата конвертації19.12.2016
Розмір8,97 Kb.

Модель превентивного виховання в ЗЗОШ № 4

Запорізька загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів № 4

Структура виховної роботи ЗЗОШ № 4


Мета

Завдання



Психологічний аспект
  • Сприйняття інформації про правила поведінки
  • Узагальнення отриманої інформації конкретним учнем
  • Осмислення та розуміння одержаної інформації про правила поведінки
  • Закріплення знань про норми і правила поведінки та використання їх у практичній діяльності

Педагогічний аспект
  • Зміст виховання особистості учня
  • Методи, прийоми та засоби виховання особистості школяра
  • Форми організації виховного процесу
  • Критерії вихованості особистості учня

Напрямки роботи

до сім’ї, родини, людей

до себе

до праці

до природи

до культури і мистецтва

до суспільства і держави

Ціннісне ставлення



Превентивне виховання

це комплексний цілеспрямований вплив на особистість



Мета

Завдання

Суб'єкти – всі учасники НВП



Принципи:

комплексності,

системності, науковості

інтегрованості, наступності

конкретності, реалістичності

демократизму, мобільності

законності, естетичності

Функції

Діагностично-прогностична;

Корекційно – реабілітаційна;

Освітньо-консультативна;

Організаційно-методична;

Інтнегрaтивно-просвітницька



Напрямки
  • Правова освіта неповнолітніх
  • Комплексна психолого-педагогічна і соціальна допомога неповнолітнім
  • Формування ЗСЖ
  • Моральне здоров’я
  • Профілактика асоціальних проявів в поведінці учнів
  • Соціальна реабілітація неповнолітніх

Педагогічні умови реалізації

 Оновлення виховання


  • Соціологізація школяра
  • Системне планування;
  • Управлінські рішення
  • Стимулювання
  • Інформаційне забезпечення

Рівні превентивого виховання

первинне


вторинне

третинне

соціально-педагогічна профілактика;

превентивна допомога і корекція;

адаптація, реабілітація і ресоціалізація

Планування

- Виховні заходи для учнів 1-11 класів;

- Заходи з попередження правопорушень , безпритульності та асоціальної поведінки учнів;

- Індивідуальні плани роботи з дітьми девіантної поведінки;

- План заходів роботи з батьками

- План сумісних дій



Показники успішності

- рівень загальної вихованості учнів школи;

- рівень самооцінки учнів; орієнтація на ЗСЖ;

- наявність (відсутність) сформованих шкідливих звичок у дітей і підлітків;

- наявність скоєних правопорушень, злочинів учнями школи, ступінь їх важкості;

- кількості учнів , що знаходяться на обліку в школі, ВКМСД, ССД.

- динаміка пропусків занять учнями без поважних причин ;



 

Очікуванні виховні досягнення

Учнів 1 - 4 класів :

сформованість основ духовно-морального розвитку особистості,

знання та навички ведення ЗСЖ

Учнів 5 – 9 класів:

норм та правил власної поведінки

сформованість активної життєвої позиції

усвідомлення наслідків впливу шкідливих звичок

Учнів 10– 11 класів

сформованість життєвих компетенцій

готовності до виконання різних соціальних ролей;

наявність життєвих пріоритетів, цілей та ідеалів.


Лінійки

Лекції о ЗСЖ

Екологічний тиждень Екскурсії

Малюнок на асфальті

Майстер-клас

Увага! Діти на дорозі!

День Європи

Виставки

Дерево обдарованості

«Довкілля 2014»

Предмет «Основи здоров'я» 1 клас. Емоції та настрій людини

Предмет «Основи здоров'я» 2 клас. Будь людяним. Людяність і співчуття. Як надати підтримку і допомогу

Предмет «Основи здоров'я» 3 клас. Активний відпочинок

Предмет «Основи здоров'я» 4 клас. Поняття про ВІЛ/СНІД.Шляхи зараження ВІЛ

Предмет «Основи здоров'я» 5 клас

Предмет «Основи здоров'я» 6 клас

Курс «Захисти себе від ВІЛ»



База даних захищена авторським правом ©vaglivo.org 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка