Конкурс «Учитель року 2016»



Скачати 11,09 Kb.
Дата конвертації13.04.2017
Розмір11,09 Kb.

Всеукраїнський конкурс «Учитель року – 2016»

  • 12.10.2015

Всеукраїнський конкурс “Учитель року- 2016” проводиться за номінаціями:

  • “Англійська мова”
  • “Захист Вітчизни”
  • “Історія”
  • “Математика”

Конкурс проводиться в три тури:

  • перший (районний, міський) –
  • жовтень-листопад 2015 року;
  • другий (обласний) –
  • січень 2016 року;
  • третій (заключний)
  • проводиться поетапно

Всеукраїнський конкурс “Учитель року- 2016”

  • Другий (обласний) тур
  • 1-й етап
  • Блог (сайт) учителя
  • 2-й етап
  • Урок
  • Самоаналіз уроку
  • 3-й етап
  • Майстер-клас (проводиться з учасниками другого туру Конкурсу, тривалість – до 30 хв.)
  • Творче завдання (підготовка та реалізація освітнього проекту)

Тестування з фахової майстерності

  • Питання з навчальної дисципліни:
  • 16 завдань з вибором однієї правильної відповіді,
  • оцінюється в 0 або 1 бал;
  • 4 завдання на встановлення відповідності (логічні пари),
  • оцінюється в 0, 1, 2, 3 або 4 бали;
  • 2 завдання на встановлення правильної послідовності,
  • оцінюється в 0, 1, 2 або 3 бали.
  • Питання з методики викладання навчальної дисципліни:
  • 9 завдань з вибором однієї правильної відповіді ,
  • оцінюється в 0 або 1 бал;
  • 3 завдання на встановлення відповідності,
  • оцінюється в 0, 1, 2, 3 або 4 бали;
  • 2 завдання на встановлення правильної послідовності,
  • оцінюється в 0, 1, 2 або 3 бали.
  • Практична робота:
  • 1 завдання відкритої форми, оцінюється в 20 балів.

Блог (сайт) учителя

  • Основні цілі та задачи персонального сайту
  • педагогічного працівника:
  • створення та підтримка іміджу педагогічного працівника;
  • розвиток та мотивація професійної діяльності;
  • презентація його досвіду з урахуванням різних аспектів професійної діяльності;
  • рефлексія;
  • забезпечення зворотного зв’язку з користувачами.

Блог (сайт) учителя Рекомендована структура:

  • загальні відомості (презентаційне портфоліо);
  • професійна діяльність:
  •  навчально-виховна діяльність (програми, плани, зразки контрольних робіт, конспекти тощо);
  •  позакласна та позашкільна діяльність (сценарії заходів, плани роботи гуртків тощо);
  •  підвищення кваліфікації та самоосвітня діяльність (план самоосвіти, конспекти першоджерел, колекція тематичних закладок);
  •  науково-методична діяльність (анкети, опитувальники, обгрунтування методичної проблеми /теми дослідження, реферати, статті, повідомлення, аналіз результатів, звіти).
  • блог (рефлексія професійної діяльності);
  • фотоальбом;
  • гостьова книга форма зворотного зв’язку.

Блог (сайт) учителя Оцінювання:

  • Якість контенту (змісту):
  • актуальність, науковість, достовірність, дотримання авторських прав, відповідність чинному законодавству в сфері освіти.
  • Дизайн:
  • всі графічні зображення підписані, заголовок статті містить ключове слово (словосполучення), текст на головній сторінці не перевантажений ілюстраціями, сайт містить щонайменше 7-9 сторінок, на сторінках сайту є посилання на інші сторінки та web-сайти, текст кожної сторінки має однакову розмітку тощо.

Майстер-клас

  • Вчитель-майстер представляє власну систему роботи, яка передбачає комплекс методичних прийомів, педагогічних дій, які притаманні саме цьому педагогу, оригінальні підходи, взаємопов'язані між собою, що забезпечують ефективне вирішення навчально-виховних завдань.

Майстер-клас

  • Особливості майстер-класу:
  • 1. Створити умови для залучення всіх до активної діяльності.
  • 2. Визначити новизну проблеми, запропонувати у співпраці вирішити її.
  • 3. Організувати обмін думками як в малих групах, так і між групами.
  • 4. Використовувати прийоми, що розкривають творчий потенціал учасників майстер-класу.
  • 5. Запропонувати, але не нав’язувати форми, методи, технології роботи.
  • 6. Забезпечити можливість кожному учаснику висловитися щодо запропонованого методичного матеріалу.

Майстер-клас

  • Мета проведення:
  • презентувати перспективний досвід майстра;
  • продемонструвати його переваги;
  • показати результативність;
  • зацікавити педагогів ідеями і запропонувати їм ефективні шляхи творчої реалізації провідних ідей досвіду;
  • сприяти підвищенню професійної майстерності педагогічних кадрів.

Підготовка та реалізація освітнього проекту

Підготовка та реалізація освітнього проекту

Всеукраїнський конкурс «Учитель року – 2016»

  • Бажаємо успіхів!
  • 12.10.2015


База даних захищена авторським правом ©vaglivo.org 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка