Культура мовлення Урок розвитку зв’язного мовлення з української мови у 10 класі



Скачати 13,92 Kb.
Дата конвертації17.12.2016
Розмір13,92 Kb.

Культура мовлення

Урок розвитку зв’язного мовлення з української мови у 10 класі

Підготувала Возносименко Г.М.

Вчитель української мови і літератури Новоселицького НВК “ДНЗ –ЗОШ І-ІІст.”

Мета уроку : систематизувати і узагальнити знання про мову і мовлення, вимоги до культури мовлення; ознайомити з нормами культури мовлення, збагачувати словниковий запас; виховувати культуру мовлення , взаєморозуміння, поваги.

Мозковий штурм

  • Що таке мова і мовлення? Як ці поняття взаємопов’язані ?
  • Які види мовленнєвої діяльності ви знаєте ?
  • Поясніть суть таких усних видів мовленнєвої діяльності, як говоріння і слухання.
  • Що для вас означає вислів “ культура мовлення ”, “ культура спілкування ”?

Лінгвістична довідка

Культура мовлення – це дотримання мовцями усталених мовних норм усної і писемної форм літературної мови та майстерне використання виражальних засобів мови залежно від стилю,жанру, типу мовлення.

Значення культури мовлення

  • Мовлення людини – це своєрідна візитна картка, свідчення рівня освіченості особи, її культури , а разом з тим – це і показник культури суспільства.

Норми культури мови

  • Лексичні(розрізнення значень і семантичних відтінків слів, закономірності лексичної сполучуваності);
  • Граматичні (вибір правильного закінчення, синтаксичної форми);
  • Стилістичні (доцільність використання мовно-виражальних засобів у відповідній ситуації спілкування);
  • Орфоепічні(вимова);
  • Орфографічні(написання).

ОСНОВНІ ВИМОГИ ДО КУЛЬТУРИ МОВЛЕННЯ

  • Змістовність (підпорядковувати матеріал темі й основній думці);
  • Логічна послідовність (говорити й писати послідовно);
  • Багатство мовних засобів(використовувати різноманітні мовні засоби);
  • Виразність (будувати висловлювання так, щоб якнайкраще передати думку);
  • Точність(добирати слова і будувати речення так , щоб найточніше передати зміст висловлювання).

Основні вимоги до культури мовлення

  • Доречність ( враховувати адресата висловлювання, як буде сприйняте сказане);
  • Правильність (дотримуватись орфоепічних, лексичних, фразеологічних ,словотворчих, граматичних, орфографічних , пунктуаційних та стилістичних правил літературної мови).

Зверніть увагу !

  • Культура мовлення тісно пов’язана з культурою мислення. Якщо людина ясно,логічно мислить, то й мовлення в неї ясне, логічне. І навпаки, якщо в людини немає думок , якщо вона говорить про те , чого не розуміє , то й мовлення в неї плутане , беззмістовне.

Лінгвістична довідка

Мовний етикет – національно специфічні правила мовної поведінки, що реалізуються в системі стійких виразів (етикетних формул), усталених для використання в різних ситуаціях спілкування для ввічливого контакту зі співрозмовником (під час вітання, звертання, знайомства, висловлення подяки, прощання тощо).

Як слід спілкуватися з людьми

  • Говоріть лише тоді, коли вам є що сказати.
  • Цікаво не може говорити той, хто нічого не читає, не бере участі у громадському житті, не відвідує культурних заходів, не дискутує з товаришами, не подорожує, і нічого не переживає.
  • Виявіть, які слова ви вживаєте надто часто, і намагайтеся замінити їх іншими словами й виразами.

Чергуйте довгі речення з короткими.

  • Чергуйте довгі речення з короткими.
  • Часте вживання особових займенників замість імен осіб може призвести до неправильного тлумачення сказаного.
  • Вживайте більше слів , які підкреслюють шанобливе ставлення до людей.
  • Запитання – дуже зручна форма наказу. Ставте запитання.
  • Думки треба донести до слухачів. Вживайте для цього епітети, порівняння, метафори, прислів’я, приказки, афоризми, цитати.

поміркуймо!

  • Прочитайте текст. Як автор тлумачить поняття культура і мовна культура?
  • Людина створила культуру, а культура – людину. Людина реалізується в культурі думки, культурі праці й культурі мови.
  • Культура – це не тільки все те , що створено руками й розумом людини, а й вироблений віками спосіб суспільного поводження , що виражається в народних звичаях, віруваннях, у ставленні один до одного , до праці , до мови.
  • Мовна культура – це надійна опора у вираженні незалежності думки, розвиненості людських почуттів, у вихованні діяльного, справжнього патріотизму. ( В.Русанівський)

Редактор

  • Відредагуйте речення. Поясніть суть допущених помилок.
  • 1.Питання йшло про нове будівництво школи на протязі року.2.На нараді було розглянуто комплекс питань, пов’язаних з аграрним комплексом. 3. Текст заяви має бути лаконічним і стислим..4.Публіка захоплено слухала тріо з трьох виконавців. 5. Питання про цей апарат досліджувалося в кількох дослідженнях.

Мозковий штурм

  • Чому мовну культуру вважають опорою у вираженні думки, розвиненості почуттів?

Робота зі словником

  • З’ясуйте лексичні значення слів , які записані першими в кожному синонімічному ряді. За потреби скористайтеся тлумачним словником або словником синонімів.
  • Авторитет – повага, пошана, престиж, вага.
  • Аргумент – доказ, підстава, обґрунтування, мотив.
  • Дефект – помилка, прорахунок, хиба, вада.
  • Ремонтувати – лагодити, налагоджувати, виправляти, відновлювати.
  • Чіткий – ясний, очевидний, недвозначний, однозначний.
  • Екстрений – негайний, спішний,терміновий,надзвичайний, невідкладний.

Мікрофон

  • Як ви розумієте вислів французького письменника Франсуа де Ларошфуко: “Істинне красномовство полягає в тому , щоб сказати все, що треба, але не більше ” ?

Висновки

  • 1.Культура мовлення залежить від кожного мовця, від того , яку він створює навколо себе комунікативну ситуацію, мовну ауру.
  • 2.Важливо дбати про те , щоб мовлення було змістовним , логічно послідовним , багатим, виразним , точним, доречним , правильним.

Домашнє завдання

  • Опрацювати теоретичний матеріал;
  • Написати твір-розповідь на одну з тем: “Жертовність у житті людини ”, “ Тепло отчого дому ”,”У вирій відлітають журавлі”. Зверніть увагу на змістовність та логічну послідовність.

Використана література

  • Глазова О.П. Українська мова. 10-11 класи. Матеріали до уроків: Посібник для вчителя. – Харків: Ранок, 2000.- 176с.
  • Заболотний О.В.,Заболотний В.В. Українська мова 10 клас. Рівень стандарту,- Київ,”Генеза”,2010. -218с.

  • Пентилюк М.І. Культура мови і стилістики : пробний підручн. для гімназії гуманіт. профілю- К.: Вежа, 1994. – 240с.
  • Українська мова. 10–11 класи. Програма для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Академічний рівень / укладачі: Г.Т. Шелехова, В.І. Новосьолова, Я.І. Остаф. – К.: Грамота, 2011.



База даних захищена авторським правом ©vaglivo.org 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка