Мета: поглибити знання учнів про будову речення, його граматичну основу; дати поняття односкладних і двоскладних речень та навчити їх розрізняти й порівнювати; Мета



Дата конвертації17.03.2017
Розмір7,65 Kb.

Мета: поглибити знання учнів про будову речення, його граматичну основу; дати поняття односкладних і двоскладних речень та навчити їх розрізняти й порівнювати;

  • Мета: поглибити знання учнів про будову речення, його граматичну основу; дати поняття односкладних і двоскладних речень та навчити їх розрізняти й порівнювати;
  • формувати організаційно-контрольні вміння оцінювати роль простих і складних речень у текстах;
  • удосконалювати пунктуаційні вміння щодо правильної розстановки розділових знаків у складних реченнях;
  • розвивати творчі вміння моделювати двоскладні й односкладні, прості й складні речення відповідно до мети й обставин спілкування;
  • виховувати повагу до рідного слова, його красу й багатство

Актуалізація опорних знань учнів.

  • Який розділ вивчаємо?
  • Продовжте речення:
  • Синтаксис – це…
  • Пунктуація – це…
  • Словосполучення – це…
  • Речення – це…
  • Чим відрізняється словосполучення від речення?

Вивчення нового матеріалу

Закріплення вивченого матеріалу

  • Виконання вправи 70.
  • Підкреслити у кожному реченні граматичну основу, указати прості та складні речення.
  • Визначити ускладнені речення, обґрунтувати в них розділові знаки
  • Позначити в словах вивчені орфограми

Тема. Речення двоскладні й односкладні

  • Тема. Речення двоскладні й односкладні

Спостереження над мовним матеріалом

  • Виконати вправу 72
  • ВИСНОВКИ:
  • ОДНОСКЛАДНІ
  • РЕЧЕННЯ
  • ДВОСКЛАДНІ
  • РЕЧЕННЯ
  • Граматична основа складається з 2 головних членів речення:
  • підмета і присудка
  • - НАВЕДІТЬ ПРИКЛАДИ
  • ОДНОСКЛАДНОГО І ДВОСКЛАДНОГО РЕЧЕННЯ.

ВИБІРКОВА РОБОТА З ТЕКСТОМ ЗАВДАННЯ. Прочитати текст. Визначити тему та головну думку тексту. Назвати і записати односкладні речення, визначити граматичну основу, назвати частини мови, якими виражені головні члени речення, назвати вид речення (іменне чи дієслівне).

  • Вирій. Так називали омріяну райську країну. Лежала вона нібито далеко за обрієм, за синіми морями. Манила до себе перелітних птахів. У цей рай земний птахи відлітали зимувати. Першою поспішала туди зозуля. У неї були ключі від вирію. Сойка вирушала у вирій аж тричі на рік. Та так ніколи й не досягала його. Цікава пташина поверталась з півдороги дізнатись, скільки вона пролетіла за день…

Творча робота Моя улюблена пора року

  • Складіть і запишіть алегоричну розповідь про свою улюблену пору року. Уживайте прості і складні речення, двоскладні й односкладні.
  • Що називається алегорією?

французький художник Еміль Вернон «Весна»

Зима

Підсумок уроку

  • Зачитати творчі роботи, указавши прості і складні речення, двоскладні й односкладні.

Підсумок уроку

  • Знаю…
  • Умію…
  • Треба попрацювати…

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

  • Вивчити параграф 7, с.63,65
  • Виконати вправи 71,75,
  • Творче завдання – впр.71(міжпредметне)


База даних захищена авторським правом ©vaglivo.org 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка