На Черкащині стояв козацький загін. Якраз був короткий час перемир’я з татарами. Тому молодече



Скачати 14,38 Kb.
Дата конвертації17.03.2017
Розмір14,38 Kb.

На Черкащині стояв козацький загін. Якраз був короткий час перемир’я з татарами. Тому молодече парубоцтво безпечно зупинилось в одному мальовничому селі.

  • Черкащина -
  • Козацький -
  • Парубоцтво -
  • Безпечно -
  • Черкаський
  • Козак
  • Парубок
  • Безпека
  • Мета: повторити чергування приголосних звуків, вироблення навичок правопису приголосних звуків, що зазнають змін при суфіксальному словотворенні іменників та прикметників, формувати вміння розвивати мовленнєві та словотворчі навички; виховувати культуру праці в колективі, створюючи ситуацію успіху
  • Тема: Зміни приголосних при творенні слів

Утворювати іменники з суфіксами -ин (а) від прикметників

  • Утворювати іменники з суфіксами -ин (а) від прикметників
  • Утворювати прикметники з буквосполукою -чн- (-шн-)
  • Утворювати прикметники за допомогою суфіксів –ськ(ий) та іменники за допомогою суфіксів –ств(о)
  • Правильно вимовляти і записувати похідні слова, у яких відбуваються зміни приголосних при творенні за допомогою суфіксів
  • Очікувані результати:

1 група. Чергування приголосних за творення іменників із суфіксом –ин- від прикметників

  • 1 група. Чергування приголосних за творення іменників із суфіксом –ин- від прикметників
  • 1. Опрацювати правила на стор. 106 (увага на виняток)
  • 2. Виконати впр. 174 (I завдання).
  • Під час роботи в “експертній” групі цю вправу ви повинні використати для прикладу.
  • 2 група. Чергування приголосних за творення прикметників із буквосполукою -чн- (-шн-)
  • 1. Опрацювати правила на стор. 108 (увага на винятки).
  • 2. Виконати впр. 178, стор. 108.
  • Під час роботи в “експертній” групі цю вправу ви повинні використати для прикладу.
  • 3 група. Чергування приголосних за творення прикметників на -цьк-зьк-ськ- та іменників на -цтв-зтв-ств-
  • 1. Опрацювати правила на стор. 110.
  • 2. Виконати впр. 186, стор. 110.
  • Під час роботи в “експертній” групі цю вправу ви повинні використати для прикладу.
  • 4 група. Уподібнення приголосних звуків у вимові
  • 1. Опрацювати правило на стор. 111.
  • 2. Виконати впр. 190, стор. 112.
  • Під час роботи в “експертній” групі цю вправу ви повинні використати для прикладу.
  • 5 група. Спрощення приголосних у вимові
  • 1. Опрацювати правило на стор. 111.
  • 2. Виконати впр. 191, стор. 112.
  • Під час роботи в “експертній” групі цю вправу ви повинні використати для прикладу.

1 група. Чергування приголосних за творення іменників із суфіксом –ин- від прикметників

  • 1 група. Чергування приголосних за творення іменників із суфіксом –ин- від прикметників
  • 2. Вправа 174
  • Канівський – Канівщина, овруцький – Овруччина, миколаївський – Миколаївщина, харківський – Харківщина, чигиринський -Чигиринщина, хмельницький – Хмельниччина, дрогобицький – Дрогобиччина, лохвицький – Лохвиччина.
  • 2 група. Чергування приголосних за творення прикметників із буквосполукою –чн-(-шн-)
  • 2. Вправа 178
  • Звук- звучний, дяка – вдячний, криниця – криничний, вулиця – вуличний, штука – штучний, медик – медичний, комік – комічний, математик – математичний, електрика – електричний, бібілотека – бібілотечний, безпека – безпечний, рука – ручний, сонце – сонячний, серце – сердечний.
  • 3 група. Чергування приголосних за творення прикметників на –цьк-зьк-ськ- та іменників на –цтв-зтв-ств-
  • 2. Вправа 186
  • Парубок – парубоцький, парубоцтво, студент – студентський, студентство, вояк – вояцький, вояцтво, брат – братський, братство, кріпак – кріпацький, кріпацтво, товариш – товариський, товариство, пророк – пророцький, пророцтво.
  • 4 група. Уподібнення приголосних звуків у вимові.
  • 2. Вправа 190
  • Людські [л’удз’к’і], солдатські [солдац’к’і], братство [брацтво].
  • 5 група. Спрощення приголосних у вимові
  • 2. Вправа 191
  • Журналістський [журнал’іс’кий], президентство [президенство], шотландський [шотлан’с’кий].

Словацький, батьківський, пісок, звук, галицький, серце.

  • Словацький, батьківський, пісок, звук, галицький, серце.
  • Із буквосполученням
  • -чч-, -шч-
  • Словаччина
  • Батьківщина
  • Галичина (виняток)
  • Із буквосполученням
  • -чн-, -шн-
  • Пісочний
  • Звучний
  • Сердечний
  • Сердешний (виняток)

Прочитати та відредагувати написане, пояснюючи суть помилки за допомогою правил: Найбільш багаті місця рибної ловлі знаходились у гирлі притоки Дніпра. В дніпровзький і бугський лимани козакство виходило через запорожську протоку. Там ловилась часто гіганська риба.

  • Найбільш багаті місця рибної ловлі знаходились у гирлі притоки Дніпра. В дніпровський і бузький лимани козацтво виходило через запорозьку протоку. Там ловилась часто гігантська риба

На уроці ми вивчали...зміни приголосних при творенні слів.

  • На уроці ми вивчали...зміни приголосних при творенні слів.
  • За яких умов група приголосних -цьк- змінюється на -чч-, а -ськ- змінюється на -щ-...під час творення іменників за допомогою суфікса -ин- від прикметників із суфіксами -ськ-, -цьк-
  • Виняток становить слово...Галичина
  • При творенні прикметників за допомогою суфікса -н- від іменників із твірною основою на [к], [ц], [ц’] відбувається...зміна приголосних [к], [ц], [ц’] на [ч]
  • Винятки становлять слова...рушник, рушниця, мірошник, соняшник, дворушник, сердешний (нещасний), торішній
  • Під час творення прикметників за допомогою суфікса -ськ- відбуваються такі зміни приголосних...[к],[ч],[ц’] на -цьк,- ств; [г],[ж],[з’] на -зьк, -зтв; [х],[ш],[с’] на -ськ,-ств
  • При вимові деяких власне українських слів із твірною основою на [д], [т] відбувається...уподібнення приголосних звуків, яке на письмі...не позначається
  • У прикметниках із суфіксом –ськ- та іменниках із суфіксом –ств-, що утворені від іншомовних слів, відбувається...спрощення, яке у цьому випадку на письмі...не позначається
  • Чи реалізувалася ваша мета?

Оберіть той варіант, який ви дійсно зможете виконати:

  • Оберіть той варіант, який ви дійсно зможете виконати:
  • Вивчити правила на стор. 106-111, виконати впр. 192 на стор.112 – 4-6 балів.
  • Скласти словниковий диктант (12-15 слів) за вивченими орфограмами, користуючись словником,– 7-9 балів.
  • Скласти невеликий твір-розповідь про козацьке товариство, використовуючи іменники та прикметники з вивченими орфограмами,– 10-12 балів.
  • Домашнє завдання

Картка самооцінки

  • Виставити від 0 до 3 балів за кожним із критеріїв
  • Я активно працював(ла) у “домашній групі” - ...
  • Я вносив(ла) вдалі пропозиції, що були враховані групою - ...
  • Я допомагав(ла) іншим учасникам, заохочував(ла) їх до роботи - ...
  • Я добросовісно узагальнював(ла) думки інших та просував(ла) роботу групи в “експертній” та в “домашній” групах - ...
  • Усього балів ____

Каталог: teacher
teacher -> Самореалізація учнів Г
teacher -> Автоматизація звуків к и Х, їх диференціація у зв’язному мовленні на базі граматичного матеріалу з теми «стилі, типи І жанри мовлення»
teacher -> Кнопки управління
teacher -> Концепція походження людини
teacher -> Урок з географії частина ІІ. Савани І рідколісся Закономірності поширення природних зон
teacher -> Конфлікти та конфліктна компетентність
teacher -> Навчальний заклад як осередок розвитку громади Поглибити знання про державно-громадське управління Розглянути основні напрямки партнерських зв’язків школи і громади
teacher -> Педагогічна рада «Роль потенціалу уроку з розвитку креативних здібностей учнів, їхньої особистості в умовах сталого розвитку»
teacher -> Організація науково-методичного супроводу профільного навчання у процесі створення освітніх округів у Катеринопільському районі
teacher -> Презентація -доповідь психологічні особливості формуівання та оцінки успішної особистості школяра


Поділіться з Вашими друзьями:


База даних захищена авторським правом ©vaglivo.org 2019
звернутися до адміністрації

увійти | реєстрація
    Головна сторінка


завантажити матеріал