Нарада заступників директорів з виховної роботи



Скачати 45,06 Kb.
Дата конвертації17.12.2016
Розмір45,06 Kb.

Нарада заступників директорів з виховної роботи

  • УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИ
  • ЧЕРНІГІВСЬКОЇ
  • ОБЛДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ
  • Березнянська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І – ІІ ст.
  • Чернігівської обласної ради
  • Гостей дорогих ми вітаємо щиро,
  • Стрічаємо з хлібом, любов’ю і миром!
  • вул. Радянська, 2
  • смт Березна
  • Менський район
  • Чернігівська область
  • 15622
  • тел. 2-51-50
  • т/ф 2-51-51, 2-51-45
  • ЄДРПОУ - 05265832
  • р/р 35423003001971
  • в ГУДК України в Чернігівській обл.
  • МФО 853592
  • Рік заснування – 1961
  • Форма власності – комунальна
  • Джерело фінансування – обласний бюджет
  • Підпорядкованість – управління освіти і науки Чернігівської обласної державної адміністрації
  • Педагогічний колектив – 49 чоловік,
  • із них вчителів – 24, вихователів – 25, педагог-організатор – 1, практичний психолог – 1, соціальний педагог - 1.
  • Якісний склад педколективу:
  • “вища кваліфікаційна категорія” – 28 чоловіки
  • “І кваліфікаційна категорія” – 15 чоловік
  • “ІІ кваліфікаційна категорія” – 3 чоловік
  • “спеціаліст” – 2 чоловіки
  • вчителі-дефектологи – 17 чоловік
  • нагороджені нагрудним знаком “Відмінники освіти України” – 7 чоловік
  • педагогічне звання “вчитель-методист” – 1 чоловік
  • Кількість обслуговуючого персоналу – 36 чоловік
  • Кількість навчальних кабінетів – 5
  • Кількість навчальних майстерень – 5
  • Учнівський контингент – 124 вихованці
  • із них хлопчиків – 73
  • дівчаток – 51
  • Кількість дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування – 20
  • Дітей-інвалідів – 23
  • Дітей напівсиріт – 26
  • Діти, які потерпіли від наслідків аварії на ЧАЕС – 16
  • У школі-інтернаті працюють гуртки:
  • “За здоровий спосіб життя”
  • Сучасного танцю “Ритм”
  • “Художня вишивка”
  • “Майстриня”
  • “Саду мого дивосвіт”
  • “Робота по дереву”
  • “Ляльковий театр”
  • “Художнє читання”
  • “Сильні, спритні, умілі”
  • “Художньої самодіяльності”
  • Факультативи:
  • Декоративно-прикладне мистецтво
  • Інформатика
  • Спортивні секції:
  • Настільний теніс
  • Легка атлетика
  • Футбол
  • До послуг вихованців:
  • актовий зал на 100 місць;
  • їдальня на 140 місць;
  • спортивний зал;
  • кабінет ЛФК;
  • психологічний кабінет;
  • кабінет інформатики;
  • логопедичний кабінет;
  • кабінет соціально-побутового орієнтування;
  • кімната школяра;
  • бібліотека;
  • народознавчий куточок;
  • лазня;
  • пральня.
  • Оргтехніка:
  • сканери – 6 шт;
  • комп'ютери для учнів – 8 шт;
  • принтери – 7 шт;
  • мультимедійна дошка – 1 шт;
  • проектор – 2 шт;
  • екран – 1 шт;
  • фотокопіювальна машина – 1 шт;
  • музичний цент – 3 шт;
  • DVD – 3 шт;
  • караоке – 2 шт;
  • - телевізор – 8 шт;
  • Спортивний інвентар:
  • Тенісний стіл – 3 шт
  • Спортивні мати – 8 шт
  • Тренажери – 4 шт
  • М’ячі, скакалки, обручі, гімнастичні палиці, кеглі тощо.
  • Дитячий ігровий майданчик (обладнання):
  • лабіринт;
  • гімнастичні драбини;
  • перекладини;
  • Спортивний майданчик для спортивних ігор: волейбол, баскетбол, міні-футбол, великий теніс.
  • Медичний пункт – 1
  • Стоматологічний кабінет – 1
  • Школа-інтернат співпрацює з: Управлінням освіти і науки Чернігівської облдержадміністрації, Обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти ім. К. Д. Ушинського, районною службою у справах дітей та молоді, молодіжним центром м. Мена, Обласним центром реабілітації дітей-інвалідів “Відродження”, Березнянським будинком школяра.

Структурні підрозділи:

  • Навчальний (керівник Ковдик Н.К.).
  • Виховний (керівник Сокол Н.О.)
  • Фінансовий (керівник Обловацька Н.О.)
  • Медичний (керівник Грицик І.Д.)
  • Господарський (керівник Деркач О.І.)

Громадські організації школи-інтернату

  • Рада школи-інтернату
  • Голова Ради –
  • Готра Андрій Васильович
  • Батьківський комітет
  • Голова батьківського комітету –
  • Галенко
  • Наталія Олексіївна
  • Учнівський комітет школи-інтернату
  • Голова
  • учнівського комітету –
  • Єрмак Світлана

Методичний супровід навчально-виховного процесу

Методична рада

  • Методична рада
  • школи-інтернату

Голова методичної ради – Шевченко Марія Трохимівна

Методичне об’єднання вчителів початкової школи та фізичного виховання

  • Методичне об’єднання вчителів початкової школи та фізичного виховання

Методичне об’єднання вчителів української мови, географії, природознавства

Методичне об’єднання класних керівників

Методичне об’єднання вихователів початкової школи

Методичне об’єднання вихователів основної школи

Інноваційні форми та методи роботи в управлінні навчальним закладом

Моніторинг як інноваційний інструмент забезпечення якісного управління навчальним закладом

  • Соціальний моніторинг
  • Педагогічний моніторинг
  • Кадровий моніторинг
  • Заступник дир.. з НВР
  • Старший вихователь
  • Класні керівники
  • Соціальний педагог
  • Заступник дир.. з НВР
  • Старший вихователь
  • Голови МО
  • Заступник дир.. з НВР
  • Старший вихователь
  • Голови МО
  • Додаток 1
  • Психологічний моніторинг
  • Моніторинг матеріально-технічної та навчальної бази
  • Вчителі фізичного виховання
  • Вчитель ОБЖД
  • Педпрацівники
  • Медичний персонал
  • Практичний психолог
  • Моніторинг фізичного розвитку і здоров’я
  • Об’єкти моніторингу
  • школи-інтернату
  • Продовження додатку 1
  • Відомості про вихованців
  • Діти з неповних сімей
  • Кількісний склад учнів по районах
  • Кількість класів
  • Кількість виховних груп
  • Кількість дітей
  • Кількість приходящих дітей
  • Кількість дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування
  • Кількість дітей потерпілих від наслідків аварії на ЧАЕС
  • Кількість дітей з малозабезпечених сімей
  • Кількість дітей з
  • багатодітних сімей
  • Віковий склад вихованців
  • Додаток 2
  • Модель соціального моніторингу и учнівського контингенту
  • Кадровий
  • моніторинг
  • Освіта вчителів (вихователів), досвід педагогічної роботи
  • Віковий склад учителів (вихователів)
  • Кваліфікаційні категорії, періодичність курсової перепідготовки
  • Узагальнений педагогічний досвід учителів (вихователів)
  • Участь учителів (вихователів) у методичній роботі
  • Робота за індивідуальною самоосвітньою темою
  • Рівень творчого потенціалу
  • Участь у професійних конкурсах
  • Додаток 3
  • Модель педагогічного моніторингу Березнянської спеціальної ЗОШ-інтернату
  • Педагогічний моніторинг
  • (навчальний процес)
  • Навчальні досягнення учнів з усіх предметів за семестр і рік
  • Навчальні досягнення учнів за минулі навчальні роки
  • Формування загально навчальних умінь та навичок учнів
  • Участь учнів у роботі гуртків, секцій
  • Додаток 4
  • Модель моніторингу якості освіти в Березнянській спеціальній ЗОШ-інтернаті
  • Моніторинг фізичного розвитку і здоров’я
  • Вивчення показників розвитку здоров’я вихованців :
  • - морального;
  • - психічного;
  • - фізичного.
  • Вивчення показників здоров’я протягом навчання в школі - інтернаті, аналіз захворюваності
  • Контроль якості харчування
  • Вивчення стану викладання курсу безпеки життєдіяльності
  • Додаток 5
  • Модель моніторингу фізичного розвитку і здоров’я вихованців
  • Березнянської спеціальної ЗОШ-інтернату
  • Моніторинг матеріально-технічної та навчальної бази
  • Стан будівель та споруд
  • Забезпечення навчальним та технологічним обладнанням
  • Проведення поточних та капітальних ремонтів
  • Залучення спонсорської допомоги
  • Фінансування навчального закладу
  • Додаток 6
  • Модель моніторингу матеріально-технічної та навчальної бази
  • Березнянської спеціальної ЗОШ-інтернату
  • Робота з ОП
  • Психологічний моніторинг
  • Вивчення мотивації до навчання в школі різних вікових груп учнів
  • Вивчення домінуючого типу сприйняття інформації
  • Аналіз особливостей психофізичного розвитку розумово відсталих дітей
  • Відстеження індивідуального розвитку учнів
  • Ранжування якостей особистості
  • Додаток 7
  • Модель психологічного моніторингу Березнянської спеціальної ЗОШ-інтернату
  • Педагогічний моніторинг (виховна робота)
  • Цінність орієнтації
  • Соціальні ролі вихованців
  • Рівень згуртованості колективу
  • Стан психологічного клімату в колективі
  • Рівень задоволеності вчителів, учнів та їх батьків організацією виховного процесу в школі - інтернаті
  • Рівень вихованості школярів
  • Додаток 8
  • Модель моніторингу виховної роботи в Березнянській спеціальній ЗОШ-інтернаті
  • Персональний
  • Предметно-узагальнюючий
  • Оперативний
  • Фронтально-оглядовий
  • Контроль
  • Вихованці
  • Педпрацівники
  • Педпрацівники
  • Тестування, анкетування
  • Самооцінка
  • Попереджувальний
  • Документальний
  • Оглядовий
  • Тематичний
  • Епізодичний
  • Цільовий
  • Модель моніторингової діяльності директора Березнянської спеціальної ЗОШ-інтернату Додаток 9
  • Виявлення проблеми
  • Розробка планів, їх розв’язання
  • План МО
  • Плани творчих груп.
  • Плани роботи практичного психолога.
  • Плани роботи логопеда, педагога-організатора, бібліотекаря.
  • Плани роботи класних керівників.
  • План роботи школи молодого вчителя.
  • Річний план роботи школи - інтернату.
  • Упровадження планів у практику
  • Міжатестаційні звіти.
  • Відкриті уроки.
  • Семінари.
  • Конференції.
  • “Круглі столи”.
  • -Педагогічні ради.
  • Предметні тижні.
  • Самоосвіта.
  • Творчі роботи вчителів (вихователів).
  • -Дидактичні ігри.
  • Поширення педагогічного досвіду.
  • - Робота в МО.
  • Аналіз проведеної роботи
  • Атестація.
  • Оцінка діяльності адміністрації (анкетування).
  • Звіти класних керівників за півріччя і за рік.
  • Огляд навчально-матеріальної бази.
  • Накази про підсумки піврічних контрольних робіт.
  • Накази про стан викладання предметів.
  • Наказ про підсумки методичної роботи .
  • Огляд кабінетів.
  • Наказ про підсумки виховної роботи.
  • Коригування
  • Методична рада.
  • МО, творчі групи.
  • Інформаційно-інструктивні наради.
  • - Наради при директорові.
  • Оперативні наради.
  • Школа молодого вчителя (вихователя).
  • Індивідуальні бесіди з учителями (вихователями).
  • Складання порівняльних діаграм
  • Аналіз роботи школи-інтернату на відповідність нормативним вимогам

Корекційна спрямованість системи здоров’язберігаючої діяльності «Школи сприяння здоров’ю” Березнянської спеціальної загальноосвітньої школи – інтернату (мультимедійна презентація)

  • Сокол Н. О. – заступник директора з виховної роботи школи - інтернату
  • з/п
  • Види захворювання
  • Кількість
  • %
  • 2005
  • 2006
  • 2007
  • 2008
  • 2005
  • 2006
  • 2007
  • 2008
  • 1
  • Органів зору
  • 19
  • 35
  • 29
  • 29
  • 13,7
  • 29
  • 24
  • 25
  • 2
  • ДЦП
  • 2
  • 2
  • 1
  • 1
  • 1,4
  • 1,6
  • 0,8
  • 0,8
  • 3
  • Сколіоз
  • 2
  • 2
  • 4
  • 1
  • 1,4
  • 1,6
  • 3,3
  • 0,8
  • 4
  • Серцево-судинні хвороби
  • 2
  • -
  • 1
  • 1
  • 1,4
  • -
  • 0,8
  • 0,8
  • 5
  • Органи травлення
  • 2
  • 4
  • 2
  • -
  • 1,4
  • 3,3
  • 1,7
  • -
  • 6
  • ЛОР
  • 22
  • 24
  • 35
  • 31
  • 15
  • 20
  • 29
  • 26
  • 7
  • Хірургічні захворювання
  • 6
  • 8
  • 17
  • 29
  • 4,3
  • 6,7
  • 14,2
  • 25
  • 8
  • Енурез
  • 17
  • 31
  • 7
  • 7
  • 12
  • 26
  • 5,8
  • 6
  • 9
  • Ожиріння
  • 2
  • 2
  • 4
  • 4
  • 1,4
  • 1,6
  • 3,3
  • 3,4
  • 10
  • Ендокринні
  • -
  • 1
  • -
  • 6
  • -
  • 0,8
  • -
  • 5
  • 11
  • Неврологічні
  • -
  • 3
  • 2
  • 1
  • -
  • 2,5
  • 1,6
  • 0,8
  • Моніторинг захворюваності вихованців Березнянської спеціальної
  • ЗОШ-інтернату (% від кількості оглянутих)
  • М о д е л ь «Ш к о л и с п р и я н н я з д о р о в ’ ю»
  • Березнянської спеціальної загальноосвітньої
  • школи-інтернату
  • Педради
  • Шкільні методичні об’єднання
  • Рада
  • школи-інтернату
  • Наради і спецсемінари
  • Педагогічний колектив
  • Адміністрація
  • школи-інтернату
  • Шкільна психолого-медико-педагогічна комісія
  • Навчальний процес
  • Виховна робота
  • Медична служба
  • Психологічна служба
  • Індивідуальна соціально-педагогічна та медико-психологічна карта супроводу учня з особливими потребами
  • Дитина
  • Навчальний процес
  • Виховний процес
  • Педагог-організатор
  • Медична служба
  • Психологічна служба
  • Схема 2
  • Система підрозділів “Школи сприяння здоров’ю”
  • Березнянської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату
  • Здоров’я
  • Фізичне
  • Психічне
  • Соціальне
  • Духовне
  • Здоров’я збережуючі
  • уроки
  • Уроки ОБЖД
  • Уроки СПО
  • Усунення вад
  • мовлення логопедом
  • Заняття лікувальною
  • фізкультурою
  • Навчальний процес
  • Модель навчального процесу “Школи сприяння здоров’ю”
  • Березнянської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату
  • Учнівське
  • самоврядування
  • Робота з сім’ями
  • щодо пропаганди
  • здорового способу
  • життя
  • Арт-терапія:
  • ігротерапія;
  • малюнкова терапія;
  • танцювально-рухова терапія;
  • вишивкотерапія;
  • казкотерапія;
  • в’язаннятерапія.
  • Впровадження
  • елементів
  • Комплексної
  • програми за
  • проектом
  • “Діалог”
  • Пропаганда
  • та організація
  • заходів щодо
  • формування
  • навичок здорового
  • способу життя
  • через впровадження
  • Комплексної
  • Програми “Дитинство”
  • Реалізація цільових
  • оздоровчих програм
  • згідно з річним
  • планом роботи школи
  • Виховний
  • процес
  • Модель виховного процесу “Школи сприяння здоров’ю”
  • Березнянської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату
  • Оздоровлення
  • дітей
  • Забезпечення
  • необхідних
  • санітарно-
  • гігієнічних
  • умов
  • внутрішньошкільного
  • середовища
  • Пропаганда
  • Здорового
  • способу життя
  • (випуск
  • санбюлетнів,
  • виступ на
  • шкільних
  • лінійках,
  • батьківських
  • зборах)
  • Моніторинг
  • соматичного
  • стану здоров’я
  • дітей
  • Організація
  • первинного
  • та поглиблених
  • медичних оглядів
  • дітей
  • Медична
  • служба
  • Модель медичної служби “Школи сприяння здоров’ю”
  • Березнянської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату
  • Впровадження
  • елементів
  • методики
  • Марії Монтессорі
  • Музикотерапія
  • Розвиток особистої
  • зрілості і соціальної
  • компетентності
  • старшокласників
  • Діагностика
  • Корекція
  • Реабілітація
  • Профілактика
  • Робота з
  • адаптації
  • першокласників
  • Психологічна
  • просвіта
  • Психологічна
  • служба
  • Модель психологічної служби “Школи сприяння здоров’ю”
  • Березнянської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату

Соціально – педагогічна реабілітація вихованців школи – інтернату через здоров’язберігаючі уроки (мультимедійний колаж)

  • Ковдик Н. К. – заступник директора з навчальної роботи школи – інтернату)
  • Здоров’я зберігаючі
  • уроки
  • Уроки ОБЖД
  • Уроки СПО
  • Усунення вад
  • мовлення логопедом
  • Корекція рухового
  • апарату вчителем
  • ритміки
  • Заняття лікувальною
  • фізкультурою
  • Навчальний процес
  • Модель навчального процесу “Школи сприяння здоров’ю”
  • Березнянської спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату
  • Здоров’язберігаючий урок
  • Взаємозв’язок пізнавальної та рухової діяльності на уроках (фонова рухова активність, яка доповнюється асоціаціями образно – рухове сприйняття)
  • Інтеграція знань про здоров’я у викладанні навчальних предметів
  • Дотримання санітарно – гігієнічних вимог при проведенні уроків
  • Дотримання правил техніки безпеки
  • Фізхвилинки:
  • рухові;
  • гімнастика для очей;
  • дихальні вправи;
  • Релаксаційні паузи
  • Психологічний клімат
  • Використання “сольових мішечків”
  • ПЕДАГОГІЧНА
  • ЕТИКА
  • І ПСИХОЛОГІЧНИЙ
  • ТАКТ
  • РОЗУМНА
  • ВИМОГЛИВІСТЬ
  • І ДОБРОЗИЧЛИВІСТЬ
  • УЧИТЕЛЯ І УЧНІВ
  • ВРАХУВАННЯ
  • ПСИХОЛОГІЧНИХ
  • ОСОБЛИВОСТЕЙ
  • УЧИТЕЛЯ І УЧНІВ
  • ПСИХОЛОГІЧНИЙ
  • КЛІМАТ УРОКУ
  • ЧЕРГУВАННЯ
  • ВИДІВ
  • НАВЧАЛЬНОЇ
  • РОБОТИ
  • І РІЗНОМАНІТНІСТЬ
  • МЕТОДІВ
  • НАВЧАННЯ
  • ВІДПОВІДНІСТЬ
  • НОРМАТИВАМ
  • ШКІЛЬНИХ
  • МЕБЛІВ
  • ПРОВІТРЮВАННЯ
  • НОРМИ
  • ОСВІТЛЕННЯ
  • ТЕМПЕРАТУРНИЙ
  • РЕЖИМ
  • ДОТРИМАННЯ
  • САНІТАРНО –
  • ГІГІЄНІЧНИХ
  • ВИМОГ
  • ПРИ ПРОВЕДЕННІ
  • УРОКІВ


База даних захищена авторським правом ©vaglivo.org 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка