Освіті необхідно формувати компетентну особистість, що легко вписуватиметься



Скачати 12,15 Kb.
Дата конвертації25.12.2016
Розмір12,15 Kb.

Інформаційна компетентність -

  • це інтегративне утворення особистості, яке інтегрує:
  • знання
  • (про основні методи інформатики та інформаційних технологій),
  • уміння
  • (використовувати наявні знання для розв’язання прикладних задач),
  • навички
  • (використання комп’ютера і технологій зв’язку),
  • здатності
  • (представляти повідомлення і дані у зрозумілій для всіх формі)
  • і виявляється у прагненні, здатності і готовності до ефективного застосування сучасних засобів інформаційних та комп’ютерних технологій для вирішення завдань у професійній діяльності і повсякденному житті, усвідомлюючи при цьому значущість предмета і результати діяльності.
  • Інформаційна компетентність
  • ІНФОРМАЦІЙНИЙ
  • КОМПОНЕНТИ
  • КОМП’ЮТЕРНИЙ
  • ПРОЦЕСУАЛЬНО
  • -ДІЯЛЬНІСНИЙ
  • Інформаційна компетентність
  • ВМІННЯ УЧНІВ
  • застосовувати необхідні
  • новітні інформаційні
  • технології
  • формувати вміння на основі аналізу
  • попередньої інформації
  • формулювати власну точку зору
  • генерувати
  • оригінальні думки та ідеї
  • реалізовувати на практиці
  • нові розробки, технології, пристрої
  • тощо на основі власних ідей
  • Інформаційна компетентність
  • ПОЛІФУНКЦІОНАЛЬНІСТЬ
  • «ДУАЛІЗМ»
  • ВІДНОСНІСТЬ
  • СТРУКТУРОВАНІСТЬ
  • САМООРГАНІЗОВАНІСТЬ
  • акумулятивність
  • ВЛАСТИВОСТІ
  • Інформаційна компетентність
  • СЕЛЕКТИВНІСТЬ
  • Інформаційна компетентність
  • ФУНКЦІЇ
  • Пізнавальна
  • Комунікативна
  • Адаптивна
  • Нормативна
  • Оцінна (інформативна)
  • Інтерактивна
  • Інформаційна компетентність
  • елементарний
  • базовий
  • творчий
  • РІВНІ ОВОЛОДІННЯ
  • ПРЕДМЕТНО-ОРІЄНТОВАНА
  • Здатність створювати:
  • текстові документи;
  • таблиці;
  • малюнки;
  • діаграми;
  • презентації;
  • комп’ютерні графічні об’єкти;
  • Flash-анімацію тощо
  • Здатність використовувати:
  • Інтернет-технології;
  • телеконференції;
  • локальні мережі;
  • бази даних;
  • інтерактивні дошки тощо
  • Здатність розроблювати:
  • власні електронні розробки
  • Здатність здійснювати:
  • моніторинг;
  • діагностування;
  • електронне тестування;
  • прогнозування тощо
  • Здатність застосовувати у
  • навчально-виховному процесі:
  • готові навчальні програми;
  • демонстраційні програми;
  • енциклопедії;
  • електронні лабораторії;
  • електронні підручники;
  • Інформаційна компетентність
  • ЗАГАЛЬНА
  • ДІАГНОСТИЧНА

Застосування ІКТ на уроках

  • Використання електронних підручників, лабораторій, конструкторів уроку тощо.
  • Використання ППЗ загального призначення(пакет програм MS Office).
  • Проведення інтегрованих уроків (з інформатикою).
  • Робота над створенням проектів.
  • Проведення комп’ютерного тестування.
  • Інформаційна компетентність
  • Інформаційна компетентність

Робота над створення презентацій в програмі MS PowerPoint

  • Презентація –
  • це набір картинок-слайдів, які змінюють одна одну,
  • іншими словами електронних сторінок, які займають весь екран монітора (без наявності панелей програми).
  • Інформаційна компетентність
  • Інформаційна компетентність

Проведення комп’ютерного тестування

  • Test-W
  • MyTest
  • Інформаційна компетентність

Створення тестів за допомогою програми MyTest

  • Види завдань:
  • Вибір однієї відповіді
  • Вибір декілька відповідей
  • Ранжування
  • Співставлення
  • Вказівка істинності або хибності тверджень (MCQ)
  • Введення тексту з клавіатури
  • Введення числа з клавіатури
  • Місце на зображенні
  • Інформаційна компетентність
  • Компетентність учня цілком залежить від компетентності викладача.
  • Компетентність викладача зростає тільки при використання досягнень науки.
  • Професійне самовдосконалення є нашим внеском у педагогічну науку.
  • Інформаційна компетентність
  • Інформаційна компетентність


База даних захищена авторським правом ©vaglivo.org 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка