Положення про внутрішній моніторинг і проведення його експертизи. Упровадження в управлінську діяльність положення про внутрішній моніторинг і здійснення на його підставі збору, аналізу, поширення і збереження інформаці



Дата конвертації25.12.2016
Розмір40,5 Kb.
  • Завдання
  • Зміст діяльності
  • Термін
  • виконання
  • відповідальні
  • 1.Реорганізувати внутрішній моніторинг
  • 1.1. Підготовка проекту положення про внутрішній моніторинг і проведення його експертизи.
  • 1.2. Упровадження в управлінську діяльність положення про внутрішній моніторинг і здійснення на його підставі збору, аналізу, поширення і збереження інформації.
  • 1.3. Розробка інструкційно-методичних матеріалів для забезпечення єдиного інформаційного простору в школі.
  • 1.4. Забезпечення всіх учасників моніторингу необхідним інструментарієм.
  • 1.5. Проведення ділової гри “Шкільний моніторинг” з метою оволодіння методикою моніторингових процедур.
  • Вересень 2007 року
  • Жовтень 2007 року
  • І півріччя
  • І півріччя
  • Березень 2008 року
  • С.А. Гриб
  • Адміністрація
  • Адміністрація
  • Адміністрація
  • Адміністрація
  • Мета: забезпечити своєчасний збір, обробку й аналіз інформації як необхідні умови прийняття ефективних науково обґрунтованих управлінських рішень, спрямованих на реалізацію інноваційних задач розвитку школи.
  • Завдання
  • Зміст діяльності
  • Термін
  • виконання
  • Відповідальні
  • 2.Удосконалення
  • системи проведення
  • моніторингу
  • якості
  • навчальних досягнень
  • 2.1. Систематизація методичних матеріалів для проведення моніторингу якості освіти.
  • 2.2. Проведення в системі моніторингу якості освіти контролю їхніх навчальних досягнень:
  • вхідного з української мови в 4 – 11 класах;
  • вхідного з математики в 4 – 11 класах;
  • вхідного з історії в 6, 9, 11 класах;
  • підсумкового з української мови в 4 – 11 класах;
  • підсумкового з математики в 4 – 11 класах;
  • підсумкового з історії в 6, 9, 11 класах.
  • 2.3. Здійснення з метою вивчення якості реалізації варіативної складової навчального плану:
  • вхідного діагностування у 10 класах з інформатики;
  • вхідного діагностування у 10 класах за курсом “Ділове українське мовлення” в 10 – 11 класах;
  • вхідного діагностування в 10 – 11 класах з курсу математики;“
  • підсумкового діагностування в 10 – 11 класах з курсу математики.
  • Вересень 2007 року
  • Вересень 2007 року
  • Травень 2008 року
  • Жовтень 2007 року
  • Квітень 2008 року
  • Н.І. Супрун
  • Т.С. Пидорич
  • Н.І. Супрун
  • С.А. Гриб
  • Т.С. Пидорич
  • Н.І. Супрун
  • С.А. Гриб
  • Н.І. Супрун
  • Т.С. Пидорич
  • Н.І. Супрун
  • Н.І. Супрун
  • Моніторинг якості освіти і контроль
  • реалізації основних задач освітньої діяльності
  • Канівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1
  • Завдання
  • Зміст діяльності
  • Термін
  • виконання
  • Відповідальні
  • 2.Удоскона-лення
  • системи проведення
  • моніторингу
  • якості
  • навчальних досягнень
  • підсумкового діагностування у 10 класах з інформатики;
  • підсумкового діагностування у 10 класах за курсом “Ділове українське мовлення” в 10 – 11 класах.
  • 2.4. Проведення діагностики рівня навчальних досягнень у всіх класах з усіх предметів:
  • стартової;
  • підсумкової.
  • 2.5. Визначення успішності опанування учнями навчальних предметів.
  • 2.6. Проведення корекційно-аналітичних заходів щодо результатів вхідного, семестрового, поточного та підсумкового діагностування рівня навчальних досягнень.
  • 2.7. Визначення динаміки в розвитку кожного учня 5-х та 7а класів відповідно до результатів досліджень.
  • 2.8. Впровадження в навчальний процес самооцінки і взаємоконтролю навчальних досягнень.
  • 2.9. Розробка системи обліку особистих досягнень учнів.
  • 2.10. Прогнозування рівня навчальних досягнень учнями разом з учителем.
  • 2.11. Вивчення якості надання базової природничо-математичної освіти у 7-х класах.
  • Квітень
  • 2008 року
  • Квітень
  • 2008 року
  • Вересень IV тиждень
  • Травень
  • ІІІ – Іv тижд.
  • травень
  • IV тиждень
  • Протягом року
  • Грудень, травень
  • І півріччя
  • Січень
  • І тиждень
  • Жовтень
  • ІІ тиждень
  • Березень
  • ІІ тиждень
  • Н.І. Супрун
  • Т.С. Пидорич
  • Адміністрація
  • Адміністрація
  • Н.І. Супрун,
  • М.В. Бондар
  • Н.І. Супрун,
  • М.В. Бондар
  • Н.І. Супрун
  • Н.І. Супрун,
  • М.В. Бондар
  • Н.І. Супрун,
  • М.В. Бондар
  • Н.І. Супрун,
  • М.В. Бондар
  • Моніторинг якості освіти і контроль
  • реалізації основних задач освітньої діяльності
  • Канівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1
  • Завдання
  • Зміст діяльності
  • Термін
  • виконання
  • Відповідальні
  • 3. Модернізування моніторингу професійної майстерності педагогічних кадрів.
  • 3.1. Оцінювання педагогічної підготовленості вчителів за допомогою експертної оцінки результатів зрізів.
  • 3.2. Визначення динаміки професійного рівня вчителів, що потребують постійної методичної допомоги.
  • 3.3. Аналіз дій вчителів при проведенні корекційно-аналітичних заходів щодо результатів вхідного, поточного, семестрового і підсумкового діагностування рівня навчальних досягнень.
  • 3.4. Вивчення педагогічної діяльності вчителів, що атестуються.
  • 3.5. Визначення відповідності диференціації й індивідуалізації навчання молодших школярів даним психолого-педагогічної діагностики.
  • 3.6. Виявлення реального рівня кваліфікації вчителів, їхньої підготовленості до розв’язання інноваційних задач.
  • 3.7. Оволодіння вчителем всіма видами самоаналізу:
  • ретроспективний самоаналіз;
  • самоаналіз у процесі навчання.
  • Протягои року
  • Вересень
  • І тиждень
  • Травень 2008 року
  • ІV тиждень
  • Протягом року
  • Грудень
  • 2007 року
  • Березень
  • 2008 року
  • Протягом року
  • Адміністрація
  • Адміністрація
  • Адміністрація
  • Адміністрація
  • Члени АК
  • М.В. Бондар
  • Адміністрація
  • Адміністрація
  • Моніторинг якості освіти і контроль
  • реалізації основних задач освітньої діяльності
  • Канівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1
  • Завдання
  • Зміст діяльності
  • Термін
  • виконання
  • Відповідальні
  • 4.Забезпечення проведення моніторингу ефективності управлінських рішень
  • 4.1. Проведення педагогічного аудиту.
  • 4.2. Вивчення ефективності функціонування освітньої системи школи. Її профілі.
  • 4.3. Вивчення взаємозв’язку з вузами по питанню організації дослідницької роботи учнів.
  • 4.4. Вивчення ефективності управлінських рішень щодо розв’язання питань:
  • шкільної адаптації першокласників;
  • адаптації учнів до навчання в школі ІІ ступеня;
  • адаптація учнів до навчання в школі ІІІ ступеня;
  • підбиття підсумків моніторингу навчальних досягнень учнів за І семестр, за рік.
  • Листопад
  • 2007 року
  • Грудень
  • І тиждень
  • 2007 року
  • Грудень 2007 року
  • Вересень
  • Вересень
  • Вересень
  • Січень,
  • травень
  • Адміністрація
  • Адміністрація
  • Адміністрація
  • Адміністрація
  • Моніторинг якості освіти і контроль
  • реалізації основних задач освітньої діяльності
  • Канівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1
  • Завдання
  • Зміст діяльності
  • Термін
  • виконання
  • Відповідальні
  • 5.1. Проведення діагностичних процедур для:
  • вивчення особливостей і характеру адаптації дітей 1-х класів і анкетування батьків першокласників;
  • вивчення рівня і специфіки шкільної тривожності учнів 5-х класів у період адаптації до середньої школи;
  • вивчення мотивації навчання учнів 5-х класів;
  • вивчення інтелектуального розвитку й особливостей мотиваційної сфери учнів 10-х класів;
  • виявлення рівня адаптації учнів 10-х класів до старшої школи;
  • вивчення пізнавальних інтересів учнів 2-х класів;
  • виявлення обдарованих учнів у молодшій ланці;
  • вивчення психологічної готовності дітей дошкільного віку до навчання в школі;
  • вивчення особистих особливостей унів 9-х класів ;
  • вивчення професійної спрямованості і провідних інтересів учнів 9-10 класів.
  • Вересень
  • ІV тиждень
  • Вересень
  • ІІІ тиждень
  • Жовтень
  • 207 року
  • Жовтень
  • 200 7року
  • Жовтень
  • І тиждень
  • Листопад
  • Грудень
  • 2007 року
  • Лютий
  • 2008 року
  • Березень
  • 2008 року
  • Квітень
  • 2008 року
  • Костенко І.В.
  • психолог
  • Моніторинг якості освіти і контроль
  • реалізації основних задач освітньої діяльності
  • Канівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1
  • Завдання
  • Зміст діяльності
  • Термін
  • виконання
  • Відповідальні
  • 5. Актуалізація
  • психологічного моніторингу для вирішення основних завдань школи
  • 5.2. Проведення повторної діагностики з :
  • вивчення динаміки інтелектуального розвитку учнів 5-х класів;
  • вивчення динаміки інтелектуального розвитку учнів 10-х класів.
  • 5.3. Обробка та інтерпретація результатів:
  • анкетування учнів 5-х класів;
  • анкетування батьків першокласників;
  • психологічного моніторингу в 10-х класах;
  • психологічного моніторингу в 5-х класах;
  • діагностичного обстеження учнів 2-х класів;
  • діагностики особистісних особливостей учнів 9-х класів;
  • профорієнтаційної діагностики учнів 9-х класів;
  • професійної спрямованості учнів 10-х класів;
  • діагностики рівня інтелектуального розвитку й особливостей мотиваційної сфери учнів 5, 10-х класів.
  • 5.4. Проведення корекційних заходів за результатами діагностики::
  • психологічна корекція розумового розвитку учнів 5-х класів;
  • психологічна корекція уваги учнів 2-х класів;
  • Травень
  • І тиждень
  • Травень
  • ІІІ тиждень
  • Вересень
  • Вересень
  • Жовтень
  • Жовтень
  • Листопад
  • Березень
  • 2008 року
  • Квітень
  • Квітень
  • Червень
  • Грудень-травень
  • Листопад-грудень
  • І..В. Костенко,-психолог
  • І.В. Костенко,-психолог
  • І.В. Костенко,-психолог
  • Моніторинг якості освіти і контроль
  • реалізації основних задач освітньої діяльності
  • Канівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1
  • Завдання
  • Зміст діяльності
  • Термін
  • виконання
  • Відповідальні
  • 5. Актуалізація
  • психологічного моніторингу для вирішення основних завдань школи
  • психологічна розвиваюча робота з першокласниками, що відчувають труднощі на етапі первинної адаптації;
  • розвиток соціальної компетентності в учнів 5-х класів з високим рівнем тривожності;
  • проведення тренінгів з формування мотивів самоосвітньої діяльності у старшокласників.
  • 5.5. Надання індивідуальних консультацій:
  • для учасників навчально-виховного процесу;
  • для педагогів і батьків з питань адаптації учнів;
  • учням 9-х, 11-х класів (консультації профорієнтаційного характеру);
  • для батьків майбутніх першокласників.
  • 5.6. Здійснення психологічного коментування класними керівниками і вчителями:
  • результатів моніторингу в 5-х класах;
  • результатів моніторингу в 10-х класах;
  • результатів вивчення психологічних процесів учнів 2-х класів;
  • результатів вивчення психологічних особливостей учнів 9-х класів;
  • результатів вивчення професійної спрямованості і провідних інтересів в учнів 10-х класів.
  • Листопад-лютий
  • Листопад-березень
  • березень-травень
  • Протягом року
  • Вересень-жовтень
  • Квітень-червень
  • Травень-червень
  • Жовтень
  • Жовтень
  • Листопад
  • Березень
  • Квітень
  • І.В. Костенко,-психолог
  • І.В. Костенко,-психолог
  • І.В. Костенко,-психолог
  • І.В. Костенко,-психолог
  • І.В. Костенко,-психолог
  • І.В. Костенко,-психолог
  • І.В. Костенко,-психолог
  • І.В. Костенко,-психолог
  • І.В. Костенко,-психолог
  • І.В. Костенко,-психолог
  • Моніторинг якості освіти і контроль
  • реалізації основних задач освітньої діяльності
  • Канівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1
  • Завдання
  • Зміст діяльності
  • Термін
  • виконання
  • Відповідальні
  • 6. Оптимізувати моніторинг оздоровчої функції школи
  • 6.1. Проведення вивчення соматичного здоров’я учнів школи.
  • 6.2. Визначення рівня фізичного розвитку учнів.
  • 6.3. Визначення рівня сформованості еколого-валеологічної культури учнів.
  • 6.4. Вивчення впливу шкільного середовища на стан учнів.
  • Протягом року
  • Протягом року
  • Протягом року
  • Протягом року
  • Я.І. Іванова
  • Я.І. Іванова
  • С.В. Клюй
  • М.В. Бондар,
  • С.В. Клюй
  • Моніторинг якості освіти і контроль
  • реалізації основних задач освітньої діяльності
  • Канівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1
  • Контроль
  • освітньої діяльності
  • Канівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1
  • на 2007 - 2008 навчальний рік
  • Мета: удосконалити систему зворотного зв’язку, уніфікувати контроль освітнього процесу, підвищити наукову обґрунтованість та ефективність управлінських рішень.
  • Завдання
  • Зміст діяльності
  • Термін
  • виконання
  • Відповідальні
  • 1. Здійснення контролю виконання Законів України “Про освіту”, “Про загальну середню освіту”,
  • “Про мови”
  • 1.1. Визначення раціональності постанови цілей і задач освіти учнів.
  • 1.2. Оцінювання рівня демократизації і гуманізації навчально-виховного процесу.
  • 1.3. Оцінювання національної спрямованості навчання і виховання.
  • 1.4. Оцінювання доцільності й раціональності модернізації навчання і виховання.
  • Вересень
  • Протягом року
  • Протягом року
  • Травень
  • Адміністрація
  • Адміністрація
  • Адміністрація
  • Адміністрація
  • Завдання
  • Зміст діяльності
  • Термін
  • виконання
  • Відповідальні
  • 2. Здійснення контролю забезпечення безпеки життєдіяльності і дотримання санітарно-гігієнічних норм
  • 2.1. Контроль організації харчування учнів.
  • Вересень
  • ІІ тиждень
  • С.А. Гриб
  • 2.2. Контроль виконання режиму дня і санітарних вимог.
  • 1 раз в місяць
  • Адміністрація
  • 2.3. Вивчення організації медичного обслуговування учнів школи.
  • Лютий
  • ІІІ тиждень
  • Адміністрація
  • 2.4. Вивчення забезпечення безпеки навчально-виховного процесу.
  • 1 раз
  • в семестр
  • Н.І. Супрун,
  • Т.В. Омельченко
  • 2.5. Контроль температурного режиму і режиму провітрювання.
  • постійно
  • Н.І. Супрун,
  • Т.В. Омельченко
  • 2.6. Перевірка знань з ТБ учителів та технічного персоналу школи.
  • Квітень
  • 2008 року
  • Адміністрація
  • 3.1. Забезпечення оптимального поєднання в навчально-виховному процесі теорії і практики виховання.
  • Жовтень
  • ІІ тиждень
  • 3.2. Вивчення використання державної символіки у виховній роботі з учнями.
  • Лютий
  • ІІІ тиждень
  • Н.І. Супрун,
  • О.О. Савченко
  • 3.3. Формування нових і продовження старих традицій школи.
  • Протягом року
  • О.О. Савченко,
  • О.Г. Захарченко
  • Завдання
  • Зміст діяльності
  • Термін
  • виконання
  • Відповідальні
  • 3. Здійснення контролю функціонування виховної системи
  • 3.4. Вивчення реалізації індивідуального підходу у формуванні особистості учнів при проведенні позаурочної діяльності.
  • Постійно
  • С.А. Гриб
  • Протягом року
  • О.О. Савченко
  • 3.6. Вивчення стану виховання в учнів естетичних смаків, етики поведінки, свідомої дисципліни.
  • Протягом року
  • О.О. Савченко
  • 3.7. Аналіз умов для самореалізації особистості, у тому числі і її творчого потенціалу.
  • Протягом року
  • О.О. Савченко
  • 4. Здійснення контролю ефективності методичної роботи з педагогічними кадрами
  • 4.1. Вивчення рівня професійної допомоги молодим вчителям у їх професійному становленні.
  • Постійно
  • Т.С. Пидорич
  • 4.2. Вивчення особистості, професійної підготовки, творчого потенціалу нових учителів.
  • Постійно
  • Т.С. Пидорич
  • 4.3. Вивчення своєчасності й ефективності курсової перепідготовки вчителів.
  • Постійно
  • Т.С. Пидорич
  • 4.4. Визначення ефективності діяльності методичних об’єднань.
  • Постійно
  • Т.С. Пидорич
  • 4.5. Вивчення стану й ефективності науково-методичної роботи з кадрами.
  • Квітень
  • 2008 року
  • Т.С. Пидорич
  • Завдання
  • Зміст діяльності
  • Термін
  • виконання
  • Відповідальні
  • 4. Здійснення контролю ефективності методичної роботи з педагогічними кадрами
  • 4.6. Координація зайнятості вчителів в період канікул.
  • Постійно під час канікул
  • 4.7. Самоконтроль вчителя за виконанням програм.
  • Грудень
  • ІV тиждень
  • Н.І. Супрун,
  • М.В. Бондар
  • 4.8. Самооцінка і самоконтроль за результатами моніторингових досліджень.
  • Січень,
  • травень
  • Адміністрація
  • 4.9. Самооцінка адекватності методик навчання результатам моніторингових досліджень.
  • Січень,
  • травень
  • Адміністрація
  • 4.10. Самооцінка і експертна оцінка результатів самоосвітньої і науково-методичної роботи педагогічного колективу.
  • Травень
  • Адміністрація


База даних захищена авторським правом ©vaglivo.org 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка