Проект "фінансова грамотність"



Дата конвертації17.03.2017
Розмір15,2 Kb.

ПРОЕКТ “ФІНАНСОВА ГРАМОТНІСТЬ”


Смовженко Т.С., д.е.н., професор


Фінансова грамотність та фінансова просвіта: Визначення та мета

Фінансова грамотність - це спроможність приймати свідоме рішення і здійснювати ефективні дії з метою управління коштами на даний час і в майбутньому.

Мета фінансової грамотності – це зміна поведінки особи

Фінансова просвіта – це процес покращення громадянами своїх знань та розуміння фінансових понять, фінансових послуг та фінансових продуктів.

Мета фінансової просвіти – це покращення знань, розуміння фінансових ризиків та фінансових продуктів


Фінансова грамотність: складові

знання

вміння

навички

Фінансова грамотність

Фінансова математика

Фінансове право

Фінансова інформація

Грошова грамотність

Цінова грамотність

Бюджетна грамотність

Управління особистим /

сімейним бюджетом

Управління фінансовими активами

Управління фінансовими зобов’язаннями

Чому фінансова грамотність є важливою?

  • Чинник забезпечення добробуту людей через управління їх фінансовими ресурсами
  • Чинник впливу на поведінку фінансових установ на ринку
  • Чинник впливу на рівень фінансової стабільності країни
  • Чинник впливу на розподіл ресурсів у реальному секторі економіки, що визначає потенціал довгострокового зростання і конкурентоспроможності країни

Рейтинг країн за Глобальним індексом конкурентоспроможності (ГІК)

Зміна рейтингу України та його складових у Глобальному індексі конкурентоспроможності (ГІК)

Рейтинг фінансової грамотності (лютий-квітень 2012 р. 25 тис. учасників із 28 країн)


Фінансова грамотність та обізнаність: реальні знання щодо прав споживачів

Досвід та очікування споживачів: конфлікти та реакція на них

Фінансові рішення: джерела інформації про компанії та ринки

Портрет споживача фінансових послуг в Україні:

  • має лише базові знання та навички з фінансової грамотності;
  • губиться і нічого не робить, якщо має надто багато інформації, або надто широкий вибір варіантів;
  • занадто впевнений у своїх здібностях керувати особистими фінансами і ігнорує інформацію, яка ставить під сумнів власну точку зору;
  • відчуває труднощі, намагаючись прийняти ефективні рішення;
  • використовує тільки найпростіші послуги, в основному – платежі;
  • не вірить в життя в борг;
  • не відчуває себе комфортно ані щодо фінансових послуг, ані щодо їх провайдерів;
  • не відчуває себе захищеним у випадку суперечок з фінансовою установою;
  • не знає, що робити якщо виникають проблеми з фінансовою установою;
  • не цікавиться фінансовими новинами;
  • у питаннях фінансів довіряє родичам та знайомим;
  • погано веде сімейний бюджет тощо.

Фінансова грамотність: чому в середній школі?

Навчання молоді

Навчання дорослих

Завдання – забезпечити наявність необхідних матеріалів на той момент, коли виникне потреба в користуванні певної фінансової послуги

Особливість – доросла людина починає вчитися тільки тоді, коли в цьому виникає нагальна потреба

Завдання – надати відповідні базові знання та закласти навички обачливої фінансової поведінки (в тому числі належної реакції на рекламу)

Особливість – для більшості молодих людей час активного користування послугами ще не настав. Вони фінансово залежні від батьків і мають низький рівень заощаджень

Навчання батьків через дітей

Дифузія фінансової грамотності:

Студенти ВНЗ неекономічного профілю

Доросле населення

Пенсіонери

18-90 років

Необов’язкова освіта

10-й клас

Базові навчальні матеріали, схвалені МОНмолодьспорту



Діти-дошкільнята (розробка розвиваючих ігор, коміксів)

Молодша і середня школа (включення найпростіших базових понять на виховних годинах, уроках математики, основ правознавства, суспільних наук, мові, факультативах тощо)

3-15 років

16-17 років

Обов’язкова освіта



Комплексне формування фінансової свідомості населення

Заходи щодо впровадження базових ініціатив із фінансової грамотності

  • Указ Президента України “Про Стратегію державної політики у сфері реформування системи захисту прав споживачів на ринках фінансових послуг та сприяння підвищенню рівня фінансової грамотності населення України”
  • Розпорядження Кабінету Мінінстрів України “Про схвалення Стратегії реформування системи захисту прав споживачів на ринках фінансових послуг на 2012-2017 рр”
  • Проект Програми підвищення рівня фінансової грамотності населення України та План заходів НБУ з підвищення рівня фінансової грамотності населення України
  • Дослідно-експериментальна робота ІІТЗО МОНмолодьспорту України та УБС НБУ «Науково-методичні засади впровадження фінансової грамотності в навчально-виховний процес навчальних закладів»

Про проект FINREP-1 Мета проекту: підвищення фінансової грамотності населення України шляхом розроблення та поетапного впровадження цільових програм для реалізації національної Стратегії підвищення фінансової грамотності населення

І етап - 2011-2012 нр.

  • “Пілотне” викладання курсу “Фінансова грамотність” проводилося протягом другого семестру 2011/2012 навчального року, відповідно до наказу Міністерства
  • До експерименту долучені 13 шкіл з 5 регіонів України: Київ, Львів та Львівська область, Харків, Черкаси та Донецька область
  • “Пілотом” було охоплено понад 500 учнів 10-х класів
  • Проведено 2 семінари-тренінги з метою підготовки викладачів
  • Видано та розповсюджено у школах навчально-методичні матеріали курсу “Фінансова грамотність”
  • Вручено сертифікати учням про те, що вони прослухали курс “Фінансова грамотність”

Про проект FINREP-1

ІІ етап - 2012-2013 нр.

  • Співпраця з МОНмолодьспорту щодо масового впровадження курсу “Фінансова грамотність” у школах та ВНЗ 1-2 рівнів акредитації
  • До експерименту долучено 71 школа та ВНЗ 1-2 рівнів акредитації із 14 регіонів України
  • Курсом охоплено понад 2800 учнів 10-х класів
  • Розробляється система моніторингу та оцінювання знань учнів і викладачів
  • Розробляється програма інформаційної підтримки та поширення фінансової грамотності серед усіх верст населення України
  • Продовжується дослідно-експериментальна робота ІІТЗО МОНмолодьспорту України та УБС НБУ «Науково-методичні засади впровадження фінансової грамотності в навчально-виховний процес навчальних закладів»

Про проект FINREP-ІІ (2012-2017 нр.) Мета: підвищення стабільності фінансового сектору та відновлення довіри населення до фінансових ринків

  • Впровадження курсу “Фінансова грамотність” у школах та ВНЗ 1-2 рівнів акредитації у всіх регіонах України
  • Підготовка кваліфікованих тренерів
  • Організація системи навчання вчителів
  • Створення системи моніторингу та оцінювання знань
  • Забезпечення інформаційної підтримки проекту

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!


База даних захищена авторським правом ©vaglivo.org 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка