Програма 2006р предмета "Я і Україна " відводилося 35 годин на рік Навчальна програма 2011 р предмета "



Скачати 112,41 Kb.
Сторінка1/5
Дата конвертації09.12.2016
Розмір112,41 Kb.
  1   2   3   4   5

Аналіз навчальних програм 3 клас

Аналіз програми з природознавства

Навчальна програма 2006р.

предмета “Я і Україна ”

- відводилося 35 годин на рік

Навчальна програма

2011 р.

предмета “Природознавство”

- відведено 68 годин та

3 годин резервного часу;

- рекомендовано використовувати сучасні технології:

Складові змісту навчального матеріалу програми з природознавства (2011р.) в 3 класі

  • Назви тем (7)
  • Практичні роботи (5)
  • Практичні завдання (4)
  • Демонстрації та демонстраційні досліди(2)
  • Дослідницький практикум (6)
  • Міні-проект (1)
  • Творчий проект (1)
  • Запитання до природи (4)
  • Екскурсії (1)

Зміст програм у порівнянні

  • Програма 2006 р.
  • Нежива природа – 10 год
  • Жива природа –
  • 21 год
  • Програма 2011 р.
  • Нежива природа – 27 год
  • Вода
  • Повітря
  • Гірські породи
  • Сонце – джерело енергії на Землі
  • Жива природа - 48 год
  • Рослини, тварини і середовища їх існування
  • Людина та її організм

Особливості змісту навчального матеріалу за новою програмою

ВСТУП

Програма 2006 р.

  • 4 год
  • Що таке природа.
  • Охорона природи. Явища природи, їх причини
  • Ці теми в новій програмі виведені в окремі питання кожного розділу.

  • Тіла. Речовини. Молекули. Ця тема в новій програмі вилучена.

Програма 2011 р.

  • 1 год
  • Різноманітність природи. Пізнання природи людиною.

ВОДА (7 год)

Спільний зміст програм

  • Вода у природі
  • Властивості води (ДОСЛІДИ)
  • Три стани води (досліди – умови перетворення води з одного стану в інший)
  • Вода – розчинник (дослідження розчинності речовин)
  • Робота води у природі
  • Використання води людиною. Охорона води
  • Вилучено:
  • Тема «Кругообіг води у природі».
  • Розширена тема: «Використання води».
  •  
  • Додається : тема «Світовий океан, його частини. Прісна і морська вода. Розподіл запасів прісної води на Землі. Використання прісної і морської води людиною»
  • Практичне завдання з контурною картою «Позначення на контурній карті частини Світового океану»
  • Дослідницький практикум
  • Як опріснити воду?
  • Запитання до природи «Вода – руйнівник, чи вода рятівник?»

ПОВІТРЯ (6 год)

  • Додається : тема «Нагрівання та охолодження повітря над сушею та водною поверхнею»
  • Демонстрації розширення повітря при нагріванні; теплопровідності, пружності повітря.
  • Міні-проект. Виявлення пилу в повітрі та встановлення джерел його забруднення.
  • Дослідницький практикум Як змусити вітер працювати?
  •  

ГІРСЬКІ ПОРОДИ. ҐРУНТИ (6 год)

  • Спільний зміст програм:
  • Поняття про гірські породи, їх різноманітність.
  • Корисні копалини, способи їх видобування.
  • Види корисних копалин. Використання корисних копалин у господарській діяльності людини.
  • Склад ґрунту. Родючість ґрунту – основна його властивість.
  • Значення і охорона ґрунтів.
  • Практична робота. Ознайомлення з колекцією корисних копалин
  • Демонстраційний дослід. Виявлення складу ґрунту
  • Вилучено:
  • питання «Утворення корисних копалин у природі», «Охорона корисних копалин», «Утворення ґрунту», екскурсії «Ознайомлення з гірськими породами, ґрунтом»
  • Додається нова тема: «Способи видобування гірських порід, використання у господарської діяльності»
  • Дослідницький практикум. Які корисні копалини є у моєму краї?
  • Запитання до природи. Як поліпшити властивості ґрунту?

СОНЦЕ – ДЖЕРЕЛО ЕНЕРГІЇ НА ЗЕМЛІ (8 год)

  • Новий зміст теми:
  • Поняття про енергію.
  • Сонячна енергія та її перетворення в інші види енергії.
  • Сонце, вітер і вода – невичерпні джерела енергії. Використання енергії Сонця, вітру та рухомої води людиною.
  • Поняття про збереження тепла та електроенергії у побуті.
  •  
  • Переваги:
  • Знайомство з технологіями енергозбереження;
  • творчий проект «Захисти природу» (малюнки та плакати, що пропагують енергозбереження);
  • - дослідницький практикум «Як зменшити втрати тепла у будинку? (“Запитай у батьків”)»
  • Проблеми:
  • 1.Переобтяження надлишковим інформаційним матеріалом із курсу фізики.
  •  
  • 2. Наявність необхідного матеріального забезпечення

РОСЛИНИ, ТВАРИНИ І СЕРЕДОВИЩЕ ЇХ ІСНУВАННЯ (26 год)

  • Спільний зміст програм:
  • Різноманітність рослин.
  • Рослини - живі організми.
  • Умови розвитку рослин.
  • Різноманітність культурних рослин.
  • Хвойні рослини. Їх значення для природи.
  • Тварини. Різноманітність тварин. Комахи. Риби. Птахи. Звірі
  • Поділ тварин за способом живлення
  • Ланцюги живлення. Розмноження і розвиток
  • Свійські тварини..
  • Гриби – живі організми. Будова грибів. Значення грибів для природи. Гриби їстівні та отруйні.
  • Бактерії. Значення бактерій для природи
  • Охорона рослинного і тваринного світу.
  • Державні заповідники. Ботанічні сади. Червона книга України. Заповідні території рідного краю.
  • Екскурсія. Ознайомлення з розмаїттям рослинного і тваринного світу.
  • Практичні роботи:
  • Розмноження кімнатних рослин.
  • Умови розвитку рослин.
  • Складання ланцюгів живлення.
  • Дослідницький практикум.
  • Як тварини дбають про своє потомство?
  1   2   3   4   5


База даних захищена авторським правом ©vaglivo.org 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка