Програма роботи гуртка «Здоров`ятко»



Скачати 16,25 Kb.
Дата конвертації28.02.2017
Розмір16,25 Kb.

Парціальна програма роботи гуртка «Здоров`ятко» за методикою М. М. Єфименка (старший дошкільний вік 5-6 років)

  • Комплексна програма оздоровчої реабілітації дітей старшого дошкільного віку, основним засобом якого виступив оздоровчий фітнес

Програма з фітнесу для дітей старшого дошкільного віку розроблена з урахуванням вимог Базового компонента дошкільної освіти, Базової програми розвитку дітей дошкільного віку «Я у Світі». Реалізується в процесі гурткової роботи.

  • Програма з фітнесу для дітей старшого дошкільного віку розроблена з урахуванням вимог Базового компонента дошкільної освіти, Базової програми розвитку дітей дошкільного віку «Я у Світі». Реалізується в процесі гурткової роботи.
  • Під час розроблення програми М. М. Єфименка «Театр фізичного виховання і оздоровлення дітей дошкільного і молодшого шкільного віку»

Створення умов для фізичного розвитку дітей.

  • Здоров`я дітей – здоров`я нації.
  • «Через рух і гру – до формування людини майбутнього» М. М. Єфименко.

Мета програми «Здоров’ятко»

  • Формування здоров’язбережувальної компетенції дітей дошкільного віку.
  • Збереження та зміцнення фізичного, психічного і духовного здоров’я дитини.
  • Створення безпечного розвивального середовища, екологічно сприятливого життєвого простору.
  • Профілактика захворювань серцево-судинної, дихальної систем, опорно-рухового апарату та ін.

Мета програми «Здоров’ятко»

  • Дотримання гармонійних, доброзичливих взаємин між педагогом та вихованцями, самими дітьми.
  • Набуття життєво необхідних рухових умінь і навичок; профілактика травматизму; покращення статури.
  • Формування потреби у здоровому способі життя з раннього дитинства, що веде до фізичного і ментального здоров’я людини

Завдання програми «Здоров`ятко»

  •  
  • Створення умов для формування здоров’язбережувальної компетенції дітей дошкільного віку.
  • Розвиток фізичних якостей дитини: гнучкість, силу, швидкість, спритність, витривалість,координацію.
  • Вироблення правильних раціональних рухових стереотипів, необхідних у повсякденному житті, – правильного сидіння, стояння, підйому тяжкості.
  • Формування правильної постави: загальне зміцнення м’язової системи дитини; нормалізація положень плечового поясу і тазу; створення міцного м’язового корсету; попередження захворювань опорно-рухового апарату.
  • Підвищення імунітету, працездатності дитячого організму
  • Формування потреби в дотриманні здорового способу життя, розуміння його цінності.
  • Розвиток креативності, уяви, творчих і музично-ритмічних здібностей дитини.
  • Залучення до занять дітей з особливостями розвитку (рухові порушення), в межах допустимих для них навантажень.
  • Розвиток пізнавальних і психомоторних здібностей, що дозволяють ефективно здійснювати функції самоуправління, саморегуляції, самоконтролю і самовиховання, забезпечити ефективну стійкість психіки дитини відносно негативного соціального середовища.
  •  

Очікувані результати

  • Регулярні заняття з фітнесу сприятимуть формуванню у дітей системи знань та умінь, необхідних для збереження та зміцнення здоров’я.
  • Діти знатимуть:
  • основні чинники збереження здоров’я, усвідомлюватимуть цінність здоров’я, його значення для повноцінної життєдіяльності;
  • вплив занять з фітнесу на стан здоров’я організму;
  • роль фізичних вправ у розвитку та зміцненні організму;
  • основні поняття, які використовуються під час занять: фітнес, аеробіка, степ-аеробіка, фітбол, йога, гімнастика, хореографія;
  • способи виконання різних видів вправ;
  • правила техніки безпеки на заняттях.

Очікувані результати

  • Діти вмітимуть:
  • дотримуватися правил здоров’язбережувальної поведінки
  • виконувати основні та танцювальні рухи з різних вихідних положень
  • самостійно застосовувати руховий досвід у повсякденному житті; оцінювати і регулювати можливості власного тіла
  • емоційно реагувати на власні досягнення у руховій сфері: пластичність, виразність та естетика рухів
  • володіти власним тілом, витримувати відповідно віку фізичне навантаження;
  • адекватно реагувати на оцінку педагога. 

Класифікація напрямів фітнесу в програмі «Здоров’ятко»:

  • оздоровчий
  • корекційний
  • навчальний
  • танцювальний

Оздоровчий напрям.

  • «Baby Yogа» (йога для дітей).
  • Таку назву має вид занять, під час яких зміцнюється нервова система організму, розвивається вміння відчувати своє тіло. Також поліпшується координація рухів, витривалість, логіка, дитяче мислення.
  • Це сюжетні заняття, побудовані на основі статичних положеннях тіла - позах (асанах) ,елементах давньо-східної культурної традиції, з ігровими моментами ,тобто пози комбінуються з динамічними іграми.

Корекційний напрям

  • Корекційне тренування – заняття включають в себе комплекс ігрових театралізованих фізичних вправ, для корекції і попередження захворювань опорно – рухового апарату.

Корекційний напрям

  • «Фітбол -шоу» (здорові спинки) – заняття направлене на зменшення навантаження на хребет, що несе в собі цінність при порушеннях постави і ослаблених м’язах спини.

Навчальний напрям

  • «Step by step» (крок за кроком) – класична аеробіка – зміст занять має ігровий характер. Заняття направлені на розвиток уваги, моторики стато – локомоторних функцій дитини. Обов’язкова умова занять це ритмічність і емоційність.

Навчальне направлення

  • «Фітнес-казка» (ігровий стретчинг + вправи з елементами акробатики) – зміст занять побудований на сюжетно-рольовій грі або сценарії казкового сюжету.

Навчальний напрям

  • Пластик шоу з використанням степ-платформи (степ-аеробіка). Вправи прості по своїй руховій структурі, адаптовані для дітей даного віку, обов’язково з ігровими елементами і вставками.

Навчальний напрям

  • Весела біодинаміка – заняття направлені на навчання і засвоєння основних рухових навиків, з використанням предметів і фізкультурного обладнання (ручна предметно – маніпулятивна діяльність): рухливі ігри, конкурси, естафети.

Танцювальний напрям

  • «Са-фі-денс» – танцювально-ігрова гімнастика. Такі заняття розвивають почуття ритму, танцювальні здібності. Дозволяють навчитись вільно рухатись, оволодівати передбаченими програмою танцювальними стилями і проявити себе в різних показових виступах.

Танцювальне направлення

  • «Body ballet» (балет тіла)- основою в заняттях виступає класична хореографія. Заняття проводяться в ігровій формі під класичну музику, адаптовану для дітей. Це королівська постава і стрункість.

Запропонована нами програма гурткової роботи «Здоров’ятко» – це цілий комплекс вправ, музично – ритмічних рухів, оздоровчих занять, занять з нестандартним обладнанням, рухливих ігор і спортивних естафет, завдяки яким у дітей виробляються правильні стереотипи рухів, формуються життєво-необхідні навички і уміння. В процесі реалізації запропонованої програми, дитина навчиться: відчувати своє тіло, розвивати відчуття такту, ритму, виявляти емоції, а будь-які емоції «живлять» мозок.

  • Запропонована нами програма гурткової роботи «Здоров’ятко» – це цілий комплекс вправ, музично – ритмічних рухів, оздоровчих занять, занять з нестандартним обладнанням, рухливих ігор і спортивних естафет, завдяки яким у дітей виробляються правильні стереотипи рухів, формуються життєво-необхідні навички і уміння. В процесі реалізації запропонованої програми, дитина навчиться: відчувати своє тіло, розвивати відчуття такту, ритму, виявляти емоції, а будь-які емоції «живлять» мозок.

Дошкільний вік у розвитку дитини є періодом, коли закладається фундамент її здоров'я й фізичного розвитку. «Тіло без руху подібне до стоячої води, яка псується, пліснявіє, гниє», – писав учений-медик Н. Максимович-Амбодик

  • Дошкільний вік у розвитку дитини є періодом, коли закладається фундамент її здоров'я й фізичного розвитку. «Тіло без руху подібне до стоячої води, яка псується, пліснявіє, гниє», – писав учений-медик Н. Максимович-Амбодик

Дякуємо за увагу!



База даних захищена авторським правом ©vaglivo.org 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка