Програма сзш І-ІІІ ст.№3 м. Новояворівська на 2013-2016 р р



Дата конвертації25.12.2016
Розмір50,6 Kb.

Виховна програма СЗШ І-ІІІ ст.№3 м. Новояворівська

  • на 2013-2016 р. р

Місія школи:

  • «Виховання у дітей високоморальних якостей, патріотичної та громадянської свідомості, ціннісних орієнтирів».

Очікування батьків: Школа повинна...

  • ...Проводити системну роботу по профілактиці шкідливих звичок і пропаганді здорового способу життя.
  • ...Навчати учнів свідомо осмислювати свої вчинки і дії.
  • ...Готувати учнів до самостійного життя.
  • ...Виявляти і розвивати, закладені в людині, таланти і здібності.
  • ...Формувати високі моральні цінності, збудовані на традиціях культурної і духовної спадщини народу.
  • ...Прививати любов до минулого, щоб мати надію на майбутнє.

Очікування учнів: Школа повинна...

  • ...Справедливо оцінювати знання і вміння учнів.
  • ...Пропонувати толерантне і розумне відношення з боку наставників.
  • ...Сприяти розвитку мережі гуртків і клубів за інтересами.
  • ...Давати змогу вільно висловлювати свої думки і реалізовувати свій потенціал через участь у різних заходах.

Очікування вчителів: Батьки повинні...

  • ... Сприяти у вирішенні потреб школи.
  • ... Нести матеріальну відповідальність у випадку пошкодження чи нищення шкільного майна їхніми дітьми.
  • ... Цікавитися досягненнями дітей у позашкільній виховній роботі та сприяти їх участі у різних виховних заходах.
  • ... Співпрацювати зі школою у справі виховання дітей.

Учні повинні...

  • ... Неухильно дотримуватися правил для учнів.
  • ... Прагнути до пізнання нового.
  • ... Мати бажання стати свідомим повноправним громадянином своєї держави.

Загальні виховні завдання школи:

  • 1.Формування у дітей навичок здорового способу життя.
  • 2.Розвиток творчих здібностей та формування навиків активної життєвої позиції школярів.
  • 3.Виховання національно свідомих, законопослушних громадян України.
  • 4.Сприяння розвитку у школярів християнських цінностей доброти і милосердя.

1.Формування у дітей навичок здорового способу життя.

  • 1а. Пропагувати здоровий спосіб життя.
  • 1б. Профілактика шкідливих звичок.

2. Розвиток творчих здібностей школярів.

  • 2а. Реалізувати проект “ Наші
  • таланти ”.
  • 2б. Популяризувати мистецькі
  • та інтелектуальні конкурси .

3. Формування навиків активної життєвої позиції.

  • 3а. Активізувати і удосконалюва
  • ти роботу органів учнівського самоврядування.
  • 3б.Виховувати патріотів Укрїни.
  • 3в. Формувати правову
  • культуру школярів.

4. Сприяння розвитку у школярів християнських цінностей.

  • 4а . Поглибити вплив
  • християнського світогляду на
  • свідомість школярів.
  • 4б. Сприяти розвитку у школярів християнських цінностей доброти і милосердя.
  • .
  • Конкретне завдання: 1а. Пропагувати здоровий спосіб життя.
  • з.п
  • Зміст заходів, які необхідно провести
  • Відповідальний за проведення
  • Терміни виконання
  • Як перевірити, чи досягнуто заплановане
  • 1
  • Провести медичний огляд школярів
  • Класні керівники, медпра-цівники, адміністрація школи
  • Липень-вересень
  • Створення єдиної бази індивіду-альних “карток здоров’я” учнів
  • 2
  • Провести обстеження житлово-побутових умов учнів, що мають проблеми зі здоров’ям
  • Класні керівники, представники соціальних служб
  • Вересень
  • Оприлюднення узагальнених результатів
  • 3
  • Класні керівники 1-4 класів
  • Протягом року
  • Наявність актів обстеження
  • 4
  • Провести години спілкування на тему особистої гігієни
  • Класні керівники,
  • вчитель ОБЖ
  • Вересень, січень
  • Розробки фізкультхвилинок, щоденне проведення
  • 5
  • Створити відеотеку науково-популяр-них фільмів по даній тематиці і органі-зувати їх перегляд
  • Вчителі, учні, батьки, практичний психолог, соц. пед.
  • Протягом року
  • Тематичні розробки, стінгазета
  • 6
  • Проводити спортивні свята та змага-ння, брати участь у позашкільних спортивних міроприємствах
  • Вчителі фізичного вихован-ня, педагог-організатор, кл. кер.
  • Протягом року
  • Відеотека, показники відвідування учнів
  • 7
  • Провести конкурс газет на тему “Молодь обирає здоров'я”, підготувати команду для участі в районному конкурсі
  • Учнівський парламент,
  • класні керівники 8 -11 кла-сів, ЗДВР
  • Лютий-березень
  • План-графік спортивних заходів, кількість учасників, спортивні до-сягнення
  • 8
  • Підвести підсумки на загально-шкільній учнівській конференції
  • ЗДВР, класні керівники, учні, батьки, педагог-організатор
  • Травень
  • Розробки сценаріїв, кількість уча-сників, шкільна газета.
  • Конкретне завдання: 1б. Профілактика шкідливих звичок.
  • з.п
  • Зміст заходів, які необхідно провести
  • Відповідальний за проведення
  • Терміни виконання
  • Як перевірити, чи досягнуто заплановане
  • 1
  • Провести анкетування з метою оцінки рівня розповсюдження шкідливих звичок серед школярів
  • Психолог, класні керівники
  • Вересень
  • Узагальнена інформація, наявність анкет
  • 2
  • Розробити і провести виховні години на загальну тему “Як не “захворіти на шкідливу звичку”?”
  • Психолог, класні керівники
  • Вересень, протягом року
  • Розробки виховних годин
  • 3
  • Організувати і провести зустріч з лікарем-наркологом
  • ЗДВР, класні керівники
  • Жовтень, квітень
  • Кількість учасників зустрічі, шкільна газета
  • 4
  • Провести тиждень профілактики ВІЛ -СНІДу.
  • Класні керівники, вчитель ОБЖД, учнівське самоврядування, педагог-організатор
  • Грудень
  • Матеріали проведених заходів, шкільна газета
  • 5
  • Провести конкурси:
  • малюнків на тему: “Алкоголізм – злоякісна пухлина людського організму”;
  • плакатів на тему: “Наркотикам - НІ!”
  • Класні керівники 5-11 класів, вчитель малювання;
  • Лютий
  • Матеріали конкурсів (виконані роботи), визначення переможців, нагородження Грамотами
  • 6
  • Провести тренінги з учнями, що належать до групи ризику
  • Психолог
  • Протягом року
  • Матеріали тренінгів, звіт психоло-га на робочій нараді вчителів
  • 7
  • Провести індивідуальні бесіди з учнями, схильними до вживання алкоголю, тютюнопаління.
  • Психолог, ЗДВР
  • Постійно
  • Матеріали бесід, щоденники інди-відуальної роботи
  • 8
  • На батьківських зборах провести просвітницькі бесіди з батьками з даної проблеми
  • Класні керівники
  • Згідно плану
  • Матеріали для батьківського лек-торію
  • 9
  • Провести вибіркове опитування з метою оцінювання ефективності роботи в даному питанні
  • Психолог
  • Травень
  • Узагальнені результати опиту-вання
  • Конкретне завдання: 2а. Реалізувати проект “Наші таланти”.
  • з.п
  • Зміст заходів, які необхідно провести
  • Відповідальний за проведення
  • Терміни виконання
  • Як перевірити, чи досягнуто заплановане
  • 1
  • Обновити базу даних “Обдаровані діти школи”
  • Вчителі-предметники, психолог, класні керівники
  • Вересень
  • База даних
  • 2
  • Організувати і провести конкурс “Найкращий клас школи”
  • ЗДВР, оргкомітет конкурсу
  • Протягом року
  • Визначення переможців
  • 3
  • Доповнити виставку робіт членів гуртка художньої обробки деревини новими виробами
  • Керівник гуртка
  • Постійно
  • Наявність виробів членів гуртка
  • 4
  • Організувати роботу гуртків художньої самодіяльності і хореографічного гуртка
  • Керівники гуртків, дирекція школи
  • Протягом року.
  • звіт
  • 5
  • Провести конкурс “Наші зірочки”
  • Класні керівники 1-4 класів, муз. керівник
  • Жовтень
  • 6
  • Провести конкурс квіткових композицій “Барви квітів нам дарує осінь золота”
  • Педагог-організатор, класні керівники
  • Жовтень
  • Переможці конкурсу, учасники районного туру
  • 7
  • Провести конкурс колядок, щедрівок і віншувань
  • Класні керівники, музкерівники
  • Грудень
  • Відзначення переможців на лінійці
  • Конкурс Новорічної екібани “Ялиночко, живи!”
  • Вчителі трудового навчання, педагог-організатор
  • Грудень
  • Наявність виробів
  • 8
  • Конкурс учнівських агітбригад “Молодь обирає здоров'я”
  • Педагог-організатор, вчитель ОБЖД
  • Квітень
  • Переможці конкурсу, учасники районного туру
  • 9
  • Конкурс на краще зання і читання творів Т. Г. Шевченка
  • Вчителі-мовники
  • Травень
  • Переможці конкурсу, учасники районного туру
  • 11
  • Провести підсумковий конкурс “Сузір’я талантів”
  • Класні керівники, педагог-організатор
  • Травень
  • Виставка робіт, відзначення переможців на лінійці
  • Конкретне завдання: 2б. Популяризувати мистецькі та інтелектуальні конкурси.
  • з.п
  • Зміст заходів, які необхідно провести
  • Відповідальний за проведення
  • Терміни виконання
  • Як перевірити, чи досягнуто заплановане
  • 1
  • Ознайомити учнів з умовами конкурсів, олімпіад, турнірів, які будуть проведені протягом навчального року
  • Вчителі-предметники, керівники гуртків і секцій
  • Протягом навчального року
  • Наявність положень про конкурси, олімпіади, турніри, оголошення про їх проведення
  • 2
  • Організувати і провести шкільні тури конкурсів “Колосок”, “Бобер”, “Кенгуру”,
  • “Лелека”, “Левеня”, “Грінвіч”
  • Вчителі-предметники, учнівське само-врядування,
  • Протягом року
  • Нагородження учасників і переможців
  • 3
  • Забезпечити участь переможців у позашкільних турах конкурсів, турнірів, олімпіад
  • Вчителі-предметники, ЗДНВР
  • Протягом року
  • Нагородження учасників і переможців
  • 4
  • Відзначити переможців районних, обласних і республіканського турів олімпіад, конкурсів
  • Дирекція, відділ освіти РДА, учнівське самоврядування
  • Протягом року
  • Урочисте нагородження переможців на сцені РНД
  • 5
  • Підведення підсумків участі представників школи у змаганнях
  • Дирекція школи
  • Травень
  • Виступи на загальношкільній учнівській конференції
  • Конкретне завдання: 3а. Активізувати і удосконалити роботу органів учнівського самоврядування.
  • з.п
  • Зміст заходів, які необхідно провести
  • Відповідальний за проведення
  • Терміни виконання
  • Як перевірити, чи досягнуто заплановане
  • 1
  • Провести анкетування серед учнів з метою оцінювання роботи самоврядування за минулий рік і планування роботи на поточний
  • Педагог-організатор, психолог
  • Вересень
  • Узагальнені результати, спільний наказ дирекції і учнівського Парламенту
  • 2
  • Провести вибори органів учнівського самоврядування
  • Класні керівники, педагог-організатор
  • Вересень
  • Учнівські кутки, стенд
  • 3
  • Спланувати роботу загальношкільної учнівської Ради і її виконавчих структур
  • Голова та міністри учнівського самоврядування
  • Вересень
  • Плани роботи
  • 4
  • Організувати та провести традиційні шкільні свята
  • День учителя
  • Осінній бал
  • Свято Миколая
  • Старий Новий рік
  • День Валентина
  • Шевченківські дні
  • Свято Матері
  • Учнівське самоврядування, педагог-організатор, класні керівники.
  • Протягом року
  • Сценарії свят, інформація на шкільному сайті
  • 5
  • Організувати дозвілля школярів
  • Учнівське самоврядування, педагог-організатор, класні керівники
  • Протягом року
  • Сценарії свят, інформація на шкільному сайті
  • 6
  • Налагодити співпрацю з органами учнівського самоврядування району (районним учнівським Парламентом)
  • Голова шкільного учнівського Парламенту, міністр
  • Протягом року
  • Спільні акції, проекти
  • 7
  • Планувати та забезпечити дозвілля школярів у канікулярний час
  • Учнівське самоврядування, педагог-організатор, класні керівники
  • Під час канікул
  • План проведення дозвілля, екскурсії, подорожі
  • Конкретне завдання: 3б. Виховувати патріотів України
  • з.п
  • Зміст заходів, які необхідно провести
  • Відповідальний за проведення
  • Терміни виконання
  • Як перевірити, чи досягнуто заплановане
  • 1
  • Провести “ Козцькі розваги”.”Супер козак”
  • Педагог-організатор, класні керівники
  • жовтень
  • База даних
  • 2
  • Уроки –зустрічі із учасниками АТО, воїнами УПА
  • Встановити дошку пам‘яті.
  • Психолог, педагог-організатор
  • Жовтень
  • Матеріали зустрічей.
  • Наявність дошки пам ‘яті.
  • 3
  • Учнівське самоврядування, педагог-організатор
  • Протягом року
  • анкетування
  • 4
  • Участь у фестивалі “Сурми звитяги”
  • Вч. музики. хореографії, педагог-організатор
  • жовтень
  • Результати
  • Конкретне завдання: 3в. Формувати правову культуру школярів
  • з.п
  • Зміст заходів, які необхідно провести
  • Відповідальний за проведення
  • Терміни виконання
  • Як перевірити, чи досягнуто заплановане
  • 1
  • Поновити існуючу базу даних про дітей, схильних до правопорушень
  • Класні керівники, ЗДВР, практичний психолог
  • Вересень
  • Наявність бази даних
  • 2
  • Розробити тематику уроків правової грамотності
  • ЗДВР, вчитель правознавства
  • Вересень
  • Наявність тематичного плану і графіку проведення
  • 3
  • Провести турнір юних правознавців
  • Вчитель правознавства
  • Протягом року
  • Матеріали засідань, стінгазета “Закон і підліток”
  • 4
  • Проводити засідання ШРПП
  • Голова ШРПП
  • 2 рази в семестр, позачергово - при потребі
  • Протоколи засідань
  • 5
  • Керівники гуртків, спортивних секцій
  • Протягом року
  • Відносна кількість охоплених гуртковою чи спортивною роботою
  • 6
  • Проводити зустрічі із працівниками КМСД, СуСД
  • ЗДВР, класні керівники, практичний психолог , соціальний педагог.
  • Постійно
  • Ефективність зустрічей (за результатами опитування батьків та учнів)
  • 7
  • Проводити зустрічі-бесіди з батьками учнів, схильних до правопорушень
  • Дирекція, класні керівники, , практичний психолог , соціальний педагог.
  • Постійно
  • Звіт про підсумки індивідуальної роботи з батьками
  • 8
  • Проводити тижні правових знань
  • ЗДВР, класні керівники, практичний психолог
  • Грудень, травень
  • Матеріали і розробки заходів тижнів правових знань
  • 9
  • Провести розширене засідання учнівського самоврядування на тему “Жорстокість і насильство – корені зла суспільства”
  • Педагог-організатор, вчитель правознавства, практичний психолог , соціальний педагог.
  • Березень
  • Матеріали засідання
  • 10
  • Провести анкетування учнів, схильних до правопорушень і їх батьків, з метою виявлення рівня ефективності профілактичних робіт
  • Практичний психолог, ЗДВР
  • Травень
  • Узагальнені результати опитування, пропозиції
  • 11
  • Ознайомлення із результатами анкетування батьків та педагогів
  • Практичний психолог, ЗДВР
  • Травень
  • Протоколи батьківських зборів
  • Конкретне завдання: 4а. Поглибити вплив християнського світогляду на свідомість школярів.
  • з.п
  • Зміст заходів, які необхідно провести
  • Відповідальний за проведення
  • Терміни виконання
  • Як перевірити, чи досягнуто заплановане
  • 1
  • Провести зустрічі учнів із місцевими настоятелями храмів
  • ЗДВР, вчителі християнсьої етики
  • Протягом року
  • Кількість учасників, інформація на шкільному сайті
  • 2
  • Налагодити співпрацю з церковними громадами мі
  • ЗДВР, вчителі християнсьої етики
  • Протягом року
  • Спільні проекти
  • 3
  • Провести морально-етичні свята:
  • “Вже іде святий Миколай”,
  • “ІсусХристос -зразок для наслідування”
  • Педагог-організатор, вчителі християнської етики
  • Грудень, травень
  • Інформація на шкільному сайті, наявність сценаріїв
  • 4
  • Провести конкурс духовної пісні “Збудуймо Всеукраїнський Храм Миру, Любові та Єднання”
  • Педагог-організатор, вчитель музики
  • Травень
  • Кількість учасників, переможці конкурсу
  • 5
  • Організувати і провести екскурсії по святих місцях регіону (спільні екскурсії для дорослих і дітей)
  • Церковні громади, вчителі християнської етики, ЗДВР
  • Протягом року
  • 6
  • Організувати і провести Різдвяне дійство “Вертеп”, отримані кошти направити в дитячий будинок
  • Педагог-організатор
  • Січень
  • Інформація на сайті, кошти направлені в дитбудинок
  • 7
  • Провести Свято Писанки
  • Класні керівники 1 - 4 класів
  • Квітень
  • Розробка сценарію, виставка писанок
  • Конкретне завдання: 4б. Сприяти розвитку у школярів доброти та милосердя.
  • з.п
  • Зміст заходів, які необхідно провести
  • Відповідальний за проведення
  • Терміни виконання
  • Як перевірити, чи досягнуто заплановане
  • 1
  • Запровадити уроки “Основ християнської етики” у всіх класах
  • Дирекція, вчителі християнської етики
  • Протягом року
  • Навчальний план, тематичне планування, розробки уроків
  • 2
  • Розробити тематику бесід морально-етичного спрямування і провести їх
  • Класні керівники
  • Протягом року
  • Розробки бесід
  • 3
  • Провести акцію “Миколай мене не забуде”
  • Класні керівники, ЗДВР, соціальний педагог.
  • Грудень
  • Зібрані подарунки для дитячих будинків
  • 4
  • Виявити на території обслуговування школи одиноких людей похилого віку, що потребують допомоги
  • Учнівське самоврядування, ЗДВР
  • Вересень
  • Наявність бази даних одиноких людей похилого віку, що потре-бують допомоги
  • 5
  • Налагодити роботу по наданню посильної допомоги одиноким людям похилого віку
  • Учнівське самоврядування
  • Постійно
  • 6
  • Скоординувати діяльність класних спілок “Милосердя” на виконання спільних завдань
  • Учнівське самоврядування, педагог-організатор, соціальний педагог.
  • Вересень-жовтень
  • Єдиний план роботи
  • 7
  • Провести акцію “Великодній кошик”
  • Учнівське самоврядування, педагог-організатор,кл.кер., соціальний педагог
  • Квітень
  • Кількість учасників, висвітлення на шкільному сайті, стінгазеті
  • 8
  • Учнівське самоврядування, педагог-організатор
  • Травень
  • Рішення конференції


База даних захищена авторським правом ©vaglivo.org 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка