Реалізація принципу наступності у знз заступник директора з нвр волочиської зош І-ІІІ ступенів №1



Скачати 21,77 Kb.
Дата конвертації29.01.2017
Розмір21,77 Kb.

Реалізація принципу наступності у ЗНЗ

Заступник директора з НВР Волочиської ЗОШ

І-ІІІ ступенів №1

Швалюк Л.В.


Розбіжність у вимогах навчальних програм дошкільної і початкової освіти

ПРОБЛЕМИ СПІВПРАЦІ

ДНЗ І ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

Стан програмного

та навчально-методичного забезпечення

Недостатня нормативна грамотність педагогів і батьків

Недостатня підготовка педагогів ЗНЗ до проведення підготовчих занять з дітьми 5-річного віку

Організація роботи з дошкільниками без урахування їх вікових особливостей

НОРМАТИВНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НАСТУПНОСТІ

Інструктивно-методичний лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 20.06.2011 року № 1/9-482

Про роботу дошкільних навчальних закладів

у 2011-2012 навчальному році“

Реалізація наступності полягає :

  • З боку ДНЗ- у формуванні готовності дітей до систематичного навчання і шкільного життя.
  • З боку ЗНЗ – у логічному продовженні,
  • доповненні і розширенні змісту дошкільної освіти з урахуванням надбань і досвіду дошкільного дитинства.

НОРМАТИВНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НАСТУПНОСТІ

Інструктивно-методичний лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України

від 19.08.2011 року № 1/9-634

„ Про забезпечення взаємодії в освітній роботі з дітьми старшого дошкільного і молодшого шкільного віку“

У Базовому компоненті дошкільної освіти та Державному стандарті початкової загальної освіти визнається пріоритетність компетентнісного підходу до розв'язання основних завдань дошкільної та початкової ланок освіти.

ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН РОБОТИ З РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОБЛЕМИ НАСТУПНОСТІ


ОРГАНІЗАЦІЙНА РОБОТА

ІНФОРМАЦІЙНО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

РОБОТА З УЧНЯМИ

РОБОТА З УЧНЯМИ

КОНТРОЛЬ

ОРГАНІЗАЦІЙНА РОБОТА


Попередній розподіл педагогічних кадрів

Знайомство з майбутніми першокласниками

Адміністративні наради з питань наступності

Організація екскурсій майбутніх першокласників

Укладання угоди про співпрацю між ДНЗ і ЗНЗ

Уточнення списків майбутніх першокласників

Передбачення питання наступності у річному плані

Погодження плану спільної роботи ДНЗ і ЗНЗ

День відкритих дверей

ДЕНЬ ВІДКРИТИХ ДВЕРЕЙ

ОРГАНІЗАЦІЙНА РОБОТА


Організація щотижневих підготовчих занять

Виявлення особливостей та інтересів дітей

Оформлення портфоліо майбутніх першокласників

Знайомство з умовами проживання учнів

Організація занять у спецмедгрупах

Виявлення та робота з дезадаптованими учнями

Створення необхідних умов в ЗНЗ

СТВОРЕННЯ УМОВ В ЗНЗ

ІНФОРМАЦІЙНО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОБЛЕМИ НАСТУПНОСТІ


ОПРАЦЬОВАНО НОРМАТИВНІ ДОКУМЕНТИ





Державний стандарт початкової загальної освіти

Наказ № 572 від 10.06.2011 року „Про Типові навчальні плани початкової школи“

Наказ № 1050 від 12.09.2011 „Про навчальні програми для 1-4 класів загальноосвітніх навчальних закладів“

Навчальні програми з предметів інваріантної та варіативної складової навчального плану

Наказ №627 від 25.05.2012 „Стосовно вивчення готовності навчальних закладів до впровадження нових стандартів початкової освіти“

Лист МОНМСУ №1/9-455 від 09.06.2011 „Щодо проведення Всеукраїнської акції „Дай руку, першокласнику!““

Лист МОНМСУ №1/9-66 від 30.01.2012 „Рекомендації щодо проведення Всеукраїнської акції „Дай руку, першокласнику!““

Лист МОНМСУ № 1/9-399 від 23.05.2012 „Про навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів та структуру 2012-2013 навчального року“

Лист МОНМСУ №1/9-426 від 01.06.2012 „Щодо інструктивно-методичних рекомендацій із базових дисциплін“

ІНФОРМАЦІЙНО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОБЛЕМИ НАСТУПНОСТІ


ПИТАННЯ ОБГОВОРЕНІ НА ЗАСІДАННІ

ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ ШКОЛИ





„Психологічні особливості адаптації дитини в умовах сучасної школи“

/Протокол №13 від 29.11.2011/

„Наступність у навчанні дошкільної і початкової загальної освіти“

/ Протокол №13 від 29.11.2011/

„Здоров’я дітей-здоров’я нації( Інформація про результати поглибленого медичного огляду учнів школи у 2011-2012 н.р.)“

/ Протокол №13 від 29.11.2011/

„Обдаровані діти молодшого шкільного віку: виявлення-навчання-розвиток“

/ Протокол №1 від 5 .01.2012 /

„Гуманна педагогіка-крок назустріч дитині“

/ Протокол №4 від 29.03.2012/






ІНФОРМАЦІЙНО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОБЛЕМИ НАСТУПНОСТІ


Спільні круглі столи ДНЗ і ЗНЗ

Майстер-класи вчителів ПШ та вихователів ДНЗ

Творчі звіти вчителів та вихователів

Робота МО вчителів початкових класів

Робота творчих груп вчителів

Розроблення методичних рекомендацій

Адміністративні наради з питань адаптації

РОБОТА З УЧНЯМИ


Проведення підготовчих занять

Проведення спільних свят та виставок з ДНЗ

Посвята у першокласники

Залучення до гуртків та роботи за інтересами

Організація груп продовженого дня

Участь у Тижнях початкової освіти

Діагностика адаптації учнів

Виявлення готовності до навчання

Робота логопедичного пункту

Соціально-психологічний супровід учнів

СПІЛЬНІ ВИХОВНІ ЗАХОДИ

СОЦІАЛЬНИЙ СУПРОВІД МАЙБУТНЬОГО ПЕРШОКЛАСНИКА

ПСИХОЛОГІЧНИЙ СУПРОВІД УЧНІВ

ЛОГОПЕДИЧНИЙ СУПРОВІД ПЕРШОКЛАСНИКА

РОБОТА З БАТЬКАМИ

  • Знайомство з батьками. Вчимося спілкуватися. (Тренінг)
  • Психічне здоров’я людини. (Ділова гра)
  • Здібності. Коли і як розвивати. (Практичне заняття)
  • Успішне виховання дітей в сім’ї. (Круглий стіл)
  • Готуємо дитину до читання. (Розвиваючі заняття)
  • Що необхідно знати батькам про темперамент дитини. (Лекція)
  • Готовність сім’ї та дитини до школи. (Ділова гра)
  • Останнє “ вільне ” літо. (Бесіда)
  • Анкетування та консультації для батьків.
  • Проведення батьківських зборів з організації питань:
  • „Дай руку, першокласнику!“
  • Підсумки комплексної діагностики адаптації учнів 1-их класів
  • Індивідуально-психологічні особливості дітей шестирічного віку.
  • Індивідуальні бесіди з батьками учнів 1-их класів.
  • Бесіди з батьками дітей з девіантною поведінкою.

КОНТРОЛЬ ЗА РЕАЛІЗАЦІЄЮ ПРОБЛЕМИ НАСТУПНОСТІ В ЗНЗ

Вивчення стану готовності навчальних кабінетів

до прийому учнів 1-их класів:

  • Наявність навчально-методичного забезпечення
  • Дотримання санітарно-гігієнічних умов перебування учнів в кабінеті
  • Забезпечення учнів навчальними підручниками
  • Дотримання режиму роботи:

  • Розклад уроків
  • Режим ГПД
  • Розклад гуртків та спортивних секцій
  • Контроль планування педагогами навчального матеріалу та виховної роботи.

    Відвідування уроків та позакласних заходів. Виявлення проблем формування класного колективу.

    Вивчення організації робочого місця учнів 1-их класів.

    Виявлення перевантаження учнів і запобігання цьому.

    Відвідування уроків та виховних заходів. Вивчення адаптації учнів.

    Перевірка класних журналів.

    Постійний облік відвідування навчальних занять учнями 1-их класів.

    Аналіз навчально-виховної діяльності.

    Підведення підсумків за навчальний рік.

    Планування роботи на новий навчальний рік.

ДІЛИМОСЯ ДОСВІДОМ

  • Проведено районний семінар-практикум заступників директорів з НВР та голів МО вчителів початкових класів „Компетентнісний підхід у навчанні молодших школярів“ / 21 жовтня 2010 року/

ДІЛИМОСЯ ДОСВІДОМ

  • Проведено круглий стіл вчителів початкових класів та вихователів ДНЗ міста „Забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти в реалізації здоров’язберігаючих технологій“ /27 листопада 2011 року/

ДІЛИМОСЯ ДОСВІДОМ

Відкрите засідання „Пошук себе у собі“ творчої групи вчителів початкових класів

„Сузір’я гуманної педагогіки“

/29 лютого 2012 року/

ДІЛИМОСЯ ДОСВІДОМ

Відкрите засідання „Здоров’язберігаючий урок. Який він?“ творчої групи

„Крок за кроком“

/ 13 березня 2012 року/

ДІЛИМОСЯ ДОСВІДОМ

Відкрите засідання

„Нові стандарти-нова школа“

творчої групи

„Творча лабораторія апробації нових програм і підручників“

/19 вересня 2012 року/

ДІЛИМОСЯ ДОСВІДОМ

Презентовано на обласну виставку

„Освіта Хмельниччини на шляхах реформування“ методичні посібники:

  • „ Творчі завдання з логічним навантаженням на уроках навчання грамоти “
  • „ Навчальний проект „Стоп! ВІЛ/СНІД““
  • „Поради батькам від вчителя гуманної педагогіки“
  • „Крок назустріч“
  • „Формування повноцінної особистості шляхом використання здоров’язберігаючих технологій в умовах групи продовженого дня“
  • „Навчально-виховний проект „Святий Миколай““

ДІЛИМОСЯ ДОСВІДОМ

Педагоги мають педагогічний друк у :

  • журналі “Початкова школа” №10/2011/, №2 /2012/
  • журналі “Розкажіть онуку” вересень 2012
  • ” Учительському журналі” он-лайн
  • збірці наукових праць шостих педагогічних читань пам’яті М.М. Дарманського в режимі Всеукраїнської науково-практичної конференції

ПАМ ЯТАЄМО!

Тільки зацікавленість обох сторін

і батьківської громадськості вирішить проблеми наступності дошкільної

і початкової освіти, зробить перехід

з дошкільного навчального закладу

до початкової школи безболісним

і успішним для дитини.

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!



База даних захищена авторським правом ©vaglivo.org 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка