Роскошинська Алла Василівна вчитель географії, Спеціаліст вищої категорії, «Старший вчитель»



Дата конвертації25.12.2016
Розмір7,19 Kb.

«РОЗВИТОК КРЕАТИВНОСТІ ШКОЛЯРІВ НА УРОКАХ ГЕОГРАФІЇ, ШЛЯХОМ ПОЄДНАННЯ ТРАДИЦІЙНИХ МЕТОДИК ТА ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ, ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ У СУЧАСНІЙ ШКОЛІ »

  • Роскошинська Алла Василівна
  • вчитель географії,
  • Спеціаліст вищої категорії, «Старший вчитель»
  • Братської загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів
  • Братської районної ради
  • Миколаївської області

БУДЬТЕ САМІ ШУКАЧАМИ, ДОСЛІДНИКАМИ. НЕ БУДЕ ВОГНИКА У ВАС – ВАМ НІКОЛИ НЕ ЗАПАЛИТИ ЙОГО В ІНШИХ». ВАСИЛЬ СУХОМЛИНСЬКИЙ

  • Креативне навчання – це процес постійної співпраці вчителя та учня. Навчальний процес організовується як живий контакт партнерів, зацікавлених один у одному та в справі, якою вони займаються разом.
  • Мета роботи - підвищення креативності школярів на уроках географії при використанні інформаційних, особистісно - орієнтованих та інтерактивних технологій на прикладі свого досвіду.
  • активізація творчого потенціалу;
  • залучення до творчої діяльності;
  • зростання рівня творчої компетентності учнів;
  • психологічний вплив кольорового оформлення опорних конспектів, таблиць;
  • цілеспрямоване використовування усіх видів їх пам’яті, з метою підвищення рівня засвоєння матеріалу;
  • емоційнно – рухові види діяльності з використанням психологічних вправ;
  • активне провадження мотиваційно – пізнавального аспекту діяльності .
  • Парні
  • Групові
  • Індивідуальні
  • Колективні.
  • Завдання 
  • форм роботи:

СКЛАДОВІ КРЕАТИВНОГО УРОКУ

  • оригінальність думки – створюються під час роботи нові нестандартні ідеї, знаходяться незвичні відповіді та рішення проблем , асоціативні підходи та конкретні дії в різних ситуаціях;
  • гнучкість мислення – здатність висловлювати різні ідеї;
  • точність та влучність відповіді на поставлені питання з метою довершеності ;
  • швидкість - здатність висловлювати максимальна кількість ідей, способів розв'язку тієї або іншої проблеми;
  • цікавість в зв’язку із нестандартністю підходу до опрацювання матеріалу;
  • самостійність, що призводить до пошуку та опрацювання інформації з метою створення різних напрацьованих матеріалів у формі реклам, кольорів, таблиць,схем..;
  • комунікативність - сприяння до вміння зв’язно висловлювати свою думку, вести діалоги, переговори, дискусію,формувати питання та давати конструктивні відповіді.;
  • Інформаційно – комунікаційний технології навчання
  • не традиційність у проведенні уроку.

МЕТОДИ РОБОТИ ЗАСОБАМИ КРЕАТИВНОСТІ

МЕТОДИ РОБОТИ ЗАСОБАМИ КРЕАТИВНОСТІ

ДИДАКТИЧНІ ПРИЙОМИ РОБОТИ

ФОТОРЕПОРТАЖ З МІСЦЯ ПОДІЙ

  • Вірші та казкові пригоди складаємо, тому явища природи добре знаємо
  • Казкова географія

РЕЗУЛЬТАТИ РОБОТИ

  • Учасниця обласного конкурсу вчитель року 2010 , нагороджена грамотою обласного управляння освіти. Мої діти щорічно займають призові місця в районних олімпіадах, конкурсах, турнірах. Учасники обласного турніру “ Юних географів ” .

РЕЗУЛЬТАТИ ОЛІМПІАД 2011 – 2013 РОКИ



База даних захищена авторським правом ©vaglivo.org 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка