Розвиток учнівського самоврядування через активізацію діяльності ”Школи лідерів м а г міська академічнагімназі я



Скачати 38,79 Kb.
Дата конвертації07.04.2017
Розмір38,79 Kb.

Розвиток учнівського самоврядування через активізацію діяльності ”Школи лідерів»

М А Г міська академічна г і м н а з і я

  • Девіз:
  • МАГ збирає нас під рідні шати
  • І кличе в юність знов і знов,
  • Бо МАГ – єдина Альма-Матер,
  • І віру нам дарує і любов

Г і м н “Н а ш а г і м н а з і я” сл.С.М.Чумак муз.В.С.Чуйко

  • Ти народилась в сонячнім промінні,
  • Над Россю, наче квітка, розцвіла.
  • Минає час, зростають покоління,
  • Ти ж вічно світла, вічно молода.
  • Не сонця схід – твоя усмішка щира
  • Щоранку нам дарує день новий
  • Тут зустрічають нас любов, довіра
  • І добре серце наших вчителів.
  • ПРИСПІВ:
  • Ми різні всі, і різні наші долі
  • Та ти для нас – сім'я і рідний дім!
  • Гімназіє! Клянемось ми ніколи
  • Не зрадимо тебе життям своїм.
  • Тебе ми збережемо, мов святиню
  • Для тебе будуть битися серця
  • І ми твоєю пройдемо стежиною
  • Шляхи нелегкі нашого життя.
  • Без тебе не прожити, як без пісні,
  • Ти – наша пристань, наші береги
  • Ми тут навчилися читати і любити
  • Наш дім – гімназія, учителі – батьки
  • ПРИСПІВ:

Г і м н А к т и в і с т і в

  • Ми крокуєм до школи щоранку охоче,
  • Ми вчимось на відмінно і пишеш пісні,
  • Ми веселі, розумні і сяють в нас очі,
  • І гімназію бачимо ми навіть вві сні.
  • Приспів:
  • Ми активісти,
  • МАГ наша пристань.
  • Активісти –
  • Еліта шкільна.
  • Ми активісти
  • І будь – яку відстань
  • Здолаємо разом:
  • Вона, ти і я!
  • А гімназія наша - маленька держава,
  • В ній парламентська рада і є президент,
  • Є комісії різні і кожен там змалу
  • Вчиться, як справі віддаватись ущент.
  • Приспів:
  • Правова і спортивна, Прес-центр, дозвілля,
  • Рада чергових командирів у нас,
  • Активісти у МАГ не допустять свавілля –
  • Знаєм, що завжди в нас буде все КЛАС!
  • Приспів:

Структура учнівського самоврядування гімназії №2

  • Черговий командир
  • Президент
  • Голова
  • комісії «Дозвілля»
  • Голова комісії "Екології та спорту"
  • Голова комісії«Права»
  • Голова
  • "Прес- центру"
  • Голова комісії
  • «Волонтерства"

Положення про парламент гімназії №2

  • 1.Парламент гімназії є органом гімназійного самоврядування учнів в гімназії №2
  • 2. Склад парламенту гімназії – від 25 до 30 осіб, які обираються шляхом
  • відкритого голосування від 5 до 11 класів гімназії строком на 2 роки. Членом
  • парламенту може бути учень, що досяг віку 11 років і який є активним учасником
  • гімназійних справ.
  • 3.Чергові збори членів парламенту відбуваються в перший тиждень травня
  • місяця другого року повноважень парламенту гімназії.
  • 4.Участь у роботі парламенту його члени беруть у вільний від навчання час.
  • Засідання парламенту проводять один раз у місяць. Також парламент може
  • обиратися позачергово, для вирішення поточних питань.
  • 5. Члени парламенту мають право вільного висловлювання.
  • 6. Повноваження членів парламенту припиняються одночасно з припиненням
  • повноважень парламенту.
  • 7. Повноваження членів парламенту можуть бути припинені у разі:
  • а) складання повноважень за особистою заявкою;
  • б) переходу до іншої школи;
  • в) відкликання класом свого представника із складу парламенту;
  • г) у разі закінчення гімназії;
  • д) член парламенту може бути виключений зі складу парламенту за рішенням
  • парламенту гімназії;
  • 8. Парламент гімназії працює на засіданнях.
  • 9. Засідання парламенту проходять відкрито.
  • 10. Повноваження гімназійного парламенту:
  • - прийняття рішень з найважливіших питань гімназійного життя у межах своєї
  • компетенції;
  • - внесення пропозицій адміністрації гімназії, педагогічній раді з питань навчання та
  • дозвілля;
  • - участь у складанні річного плану гімназії;
  • - внесення пропозицій Центру соціальних служб для молоді, міській раді народних
  • депутатів;

Президент гімназії №2

  • П О Л О Ж Е Н Н Я
  • п р о П р е з и д е н т а гімназії № 2
  • 1. Президент гімназії є головою учнівського колективу і виступає від його імені.
  • 2. Президент гімназії обирається учнями гімназії на основі загального рівня і прямого виборчого права шляхом таємного голосування строком на 2 роки.
  • 3. Президентом гімназії може бути обраний учень гімназії, який досяг віку 14 років, є активним учасником шкільних справ, має добрі оцінки з гімназійних предметів.
  • 4. Президент гімназії є головою учнівського парламенту.
  • 5. Президент гімназії:
  • - виносить на розгляд парламенту питання, що турбують учнів гімназії;
  • - має право ініціювати зміни, які покращать навчання та дозвілля учнів;
  • - має право голосу при вирішенні питання подальшого перебування учнів в гімназії;
  • - скликає чергові засідання гімназійного парламенту;
  • - бере участь у роботі комісії по захисту прав дитини;
  • - має право “вето” щодо рішень парламенту;
  • - не має право передавати свої повноваження іншим особам;
  • - координує діяльність парламентських комісій;
  • - рішення Президента незалежні від рішення адміністрації гімназії з питань учнівського самоврядування.
  • 6. Повноваження Президента гімназії припиняються у разі:
  • а) відставки;
  • б) неможливості виконувати свої повноваження за станом здоров’я;
  • в) усунення з поста в порядку імпічменту;
  • г) закінчення школи
  • 7. Президент може бути усунений з поста в порядку імпічменту. Питання про усунення Президента гімназії з поста ініціюється більшістю (50% + 1) парламенту.

Комісія “Правозахисна”

  • слідкує за дисципліною;
  • контролює відвідування уроків;
  • контролює дотримання учнями Статуту гімназії.;
  • організовує чергування в класі,гімназії,
  • оцінює якість виконання цієї роботи;
  • організовує випуск листівки «Блискавки»
  • Розглядає питання ,що стосується прав і обов’язків учнів;
  • Залучає фахівців для вирішення складних конфліктних ситуацій;
  • приймає участь у батьківських конференціях з питань захисту прав учнів;

Комісія “Преси”

  • • випускає гімназійну (класну)газету,куточок.
  • • займається зв’язками з громадськістю;
  • • розповсюджує цікаву та корисну інформацію серед учнів;
  • • інформує громадськість про всі події, що відбуваються в гімназії;
  • • інформує учнів про проведення усіляких заходів;
  • • сприяє підвищенню інтересу учнів до життя гімназії.

“Дозвілля”

  • • організовує та проводить культурні розвиваючі і творчі заходи;
  • • організовує проведення літературних вечорів, конкурсів, свят, дискотек;
  • • сприяє культурному та естетичному розвитку учнів;
  • • виявляє та розвиває в учнів творчі здібності;
  • залучає якомога більше дітей до позаурочної діяльності;
  • • сприяє відродженню національної культури українського народу.

Екології та спорту

  • організовує природоохоронну діяльність;
  • приймає участь у акціях,проектах,конкурсах на екологічну тематику;
  • займається профілактикою захворювань;
  • пропагує здоровий спосіб життя ;
  • забезпечує повноцінний фізичний розвиток учнів;
  • організовує та проводить спортивні змагання, смотри , турніри, туристичні походи;
  • контролює дотримання санітарно – гігієнічних норм.

Волонтерства

  • • організовує та координує роботу волонтерів;
  • • приймає участь в соціальних акціях.
  • Волонтерський рух.
  • Мета: зробити світ добрішим, допомогти тим, хто цього потребує.
  • Волонтер віддає свій час, натхнення, знання і сили іншим з власної волі, прагне приносити посильну допомогу для життя суспільства.
  • Волонтером може бути будь-яка людина, що бажає присвятити свій вільний час добровільній праці, розуміє проблеми оточуючих, має бажання допомогти.
  • Волонтер може працювати з дітьми-сиротами, інвалідами, ветеранами, саджати дерева, може доглядати за тваринами,приймати участь у різних соціальних акціях.

Голова чергових командирів

  • Черговий командир має право:
  • представляти інтереси класного колективу та окремих учнів класу перед керівництвом, в раді гімназії;
  • звертатися з розв’язанням питань, що виникли, до класного керівника, представників адміністрації гімназії;
  • давати доручення однокласникам з організації справ класу, а також участі класу в загальних справах;
  • організовувати проведення класних зборів для розв’язання питань, що виникають;
  • звертатись до класного керівника та класного колективу з проханням про заохочення однокласників за сумлінну роботу, за допомогу йому.
  • ЗОШИТ ЧЕРГОВОГО КОМАНДИРА
  • _______ КЛАСУ
  • ГІМНАЗІЇ №2
  • м. БІЛОЇ ЦЕРКВИ
  • 2008 р.
  • НАЗВА:
  • Найрозумніші
  • ДЕВІЗ:Ми вмієм веселитися
  • І вмієм працювати Наприклад:уроки готувати
  • А в цьому році будемо Науку підкоряти.
  • Тому що ми:розумні,вмілі, Дружні й навіть милі.
  • Так що бережіться
  • Ми будем на відмінно вчиться

Зразок заповнення зошита чергового командира

  • Місяць
  • -----------------------------------------------------------
  • Події тижня
  • -------------------------------------------------------
  • Дні
  • Розклад
  • Відсутні
  • Порушники
  • Події
  • дня
  • Поведінка
  • Санстан
  • Підпис
  • Назва декади
  • ......................................................................................
  • Середній бал.................................
  • Підпис класного керівника.................
  • Підпис організатора.................................

Рейтинг участі у заходах

  • Назва
  • заходу
  • Дата проведення та оцінювання
  • Участь у акції “Друзі наші менші ”
  • 19.09
  • 10б
  • Куточок на тему:
  • ”Діти за безпечний спосібжиття”
  • 5.10
  • Перевірка підручників
  • 9.11
  • Вечір спортивних розваг:
  • ”Тато,мама,я- спортивна сім’я”
  • Черговий командир
  • Президент
  • Голова
  • комісії «Дозвілля»
  • Голова комісії "Екології та спорту"
  • Голова комісії«Права»
  • Голова
  • "Прес- центру"
  • Голова комісії
  • «Волонтерства"

Наш час потребує лідерів нової формації, людей компетентних, відповідальних, здатних мислити неординарно. Проблема виховання лідерів – це проблема підготовки людини майбутнього, людини, що відповідає вимогам нового століття.

Участь лідерів в обласних заходах

Участь у виборах-обов’язок перед суспільством

  • РЕЄСТРАЦІЯ
  • Кандидата на посаду
  • ________________________________
  • П.І.П.
  • Дата народження_______________
  • Клас__________________________
  • Домашня адреса________________
  • Телефон______________________
  • Загальні відомості ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  • ПРОГРАМА
  • _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  • Дата________ Підпис_________________
  • Основні завдання:
  • Навчитися проводити процедуру виборів до органів учнівського самоврядування.
  • Сприяти виробленню свідомого ставлення до виборів та розуміння значимості особистої участі у них.
  • Розкрити основні положення закону "Про вибори народних депутатів України".
  • Навчитися розрізняти виборчі системи та ступінь демократичності виборів.
  • Підготовка та захист соціально значимих проектів "Нова цивілізація"

В и б о р и 2 0 0 6

  • Лідер партії ГУПА
  • (Гімназійна Учнівська Партія Активістів)

ВИБОРИ 2008

  • ВИБОРИ - 2010 РОКУ

Навчання школи “Лідера”

  • Вересень.
  • Організаційне засідання парламенту.
  • Обрання голів комісії та їх членів – загальногімназійні вибори.
  • Організаційно-діяльнісна гра “Твоє доручення
  • Жовтень.
  • Технологія створення навчального проекту”Шкільне життя очима дітей”
  • МЕТА: сприяння розв’язанню сучасних суспільних проблем
  • Листопад.
  • Толерантне ставлення до співрозмовника
  • МЕТА: участь в процесах прийняття рішення, розвиток особистості. Сприймання молоді такою, якою вона є.
  • Грудень.
  • Тренінг. Конфлікти. Наслідки подолання конфліктів.
  • МЕТА: допомогти учням вирішувати конфлікти. Розвивати почуття колективізму. Розуміння один одного.

Січень.

  • Січень.
  • Розвиток, захист, участь.
  • МЕТА: збагатити знання учнів щодо Конвенції ООН про права дитини, її основні принципи.
  • Лютий.
  • Життя людини –розгорнутий конспект.
  • МЕТА: Формувати відчуття вагомості своїх переконань і життєвих цінностей,продемонструвати важливість наполегливої праці над собою.
  • Березень.
  • Шкільна спільнота
  • МЕТА: створення в класі правил взаємозалежності.
  • Квітень.
  • Правильне рішення.
  • МЕТА: знайти нестандартний підхід до управлінських проблем, розвивати організаторські вміння, єдність колективу.
  • Травень.
  • Звіт про роботу голів комісії та їх консультантів.
  • Чого ми досягли?
  • Прогнозуємо своє завтра.

День дублера

  • 1.04.2011 року

Все починається з документації

  • «Погоджено» «Затверджено»
  • ___________________ директор гімназії №2 А.В. Плєшаков
  • (П.І.П.)
  • ________________
  • (Підпис) Директору гімназії №2
  • А.В. Плєшакову
  • ________________
  • Учень(ця)_________класу
  • ЗАЯВА
  • Прошу Вас дозволити зайняти посаду дублера-адміністратора________________
  • ________________________________на період проведення дня самоврядування «________»_______________ 200___р.
  • «____» _____________ 200___р. (Підпис)

Посади дублерів-адміністраторів гімназії №2 Директор - Руденко В.С. Заступник з виховної роботи - Долгозв`яга Х.В. Заступник з навчально-виховної роботи - Дячкіна М.І. Заступник з науково-методичної роботи - Патрєва К.П. Секретар- Добровольська В.В. Психолог - Первак А.Д. Соціальний педагог - Бурлака Д.О. Педагог – організатор – Талалай А.О., Зоренко А.Д. Медсестра – Галкіна О. С. Бібліотека – Музиченко А.М., Погоріла А.А. Заступник з господарської роботи – Козловський М.Р., Гречанюк Д. Лаборант- Марчук О.Г.

Розподіл доручень Інструктаж посадових обов’язків учнів - дублерів Складання плану роботи Консультації щодо проведеня уроків Графік проведення п’ятихвилинок

Розпочинається день з лінійки

  • На лінійці:
  • Педагог – організатор знайомить учнів з дублерами-адміністраторами
  • Директор – дублер надає настанову учнівським колективам
  • Зачитується розпорядок роботи на день

О 9.00 Інструктивно-методична нарада при директорові

Кожен дублер-адміністратор знайомить членів адміністрації про хід виконання роботи протягом дня

  • ПЛАН РОБОТИ ДУБЛЕРА- _______________________________________
  • ВИД РОБОТИ
  • ЧАС ПРОВЕДЕННЯ
  • ПРИМІТКИ
  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • ОЦІНКА ДУБЛЕРА:___________
  • СПОСТЕРЕЖЕННЯ:______________________________________________________________
  • РЕКОМЕНДАЦІЇ:________________________________________________________________

Дублер-заступник директора з навчальної роботи проводить контроль за організацією навчальних занять

Кожен дублер працює згідно плану роботи на день

Директор контролює навчально-виховний процес та надає вказівки

Протягом дня: дублери класні- керівники (чергові командири) проводять у класі п’ятихвилинки на тему: “День космонавтики”

Згідно розкладу вчителі – дублери проводять навчальні заняття

Спокійна робоча атмосфера

Уроки фізкультури

Конкурс КВК “День гумору”

Підсумки проведення Дня дублера: 1.Заяв – 20 на проведення уроків; - 15 -від членів адміністрації. 2.Не прийняли участі в проведенні уроків: - 9А,9Б,10А,10В,11. 3.Уроки проведені з таких предметів: Історії,математики,світової літератури,фізики,української мови,фізкультури,іноземних мов, статутів ЗС України,етики, російської мови,біології,інформатики. Проведено 20 уроків з них: -високий рівень – 10; -достатній рівень – 5; -початковий – 5 (за відсутністю наявності конспекта) Класні години проведені в : 5Б, 6А,6Б,7А,8А,8Б,9В,10А,10В,11 Не підготувалися:5А,7Б,9А,10Б.

Ми активісти І будь – яку відстань Здолаємо разом: Вона, ти і я!

  • Гостинно запрошуємо відвідати Білоцерківську гімназію №2


База даних захищена авторським правом ©vaglivo.org 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка