Семінар-практикум директорів шкіл (ІІ семестр 2011-2012 н р.) Вільшаницька СЗШ І-ІІІ ст. 09. 02



Скачати 29,39 Kb.
Дата конвертації07.12.2016
Розмір29,39 Kb.

Семінар-практикум директорів шкіл (ІІ семестр 2011-2012 н.р.)

  • Вільшаницька СЗШ І-ІІІ ст. – 09.02
  • Хлопчицька СЗШ І-ІІІ ст. – 16.02
  • Верхівецька СЗШ І-ІІІ ст. – 23.02
  • Ваньовицька СЗШ І-ІІІ ст. 01.03
  • Підгайчиківська СЗШ І-ІІІ ст. – 15.03

Одним з основних завдань педагогічної ради є створення дружнього, працездатного педагогічного колективу, в якому кожен почував би себе відповідальним не тільки за доручену йому роботу, а й за всю діяльність школи. І.П. Жерносєк

  • Проблема семінару- практикуму:
  • «Педагогічна рада: у пошуках нових орієнтирів»
  • Мультимедійну презентацію
  • підготували:
  • Возна О.І.
  • Петрушка С.С.
  • Ковальчук О.Л.
  • Стасишин О.Т.
  • Пазюк С.З.
  • Голопич І.М.
  • Правильна підготовка до педради та успішне її проведення можливе за дотримання таких умов:
  •  
  • - знання й дотримання вимог нормативних документів, які реґламентують діяльність педради в школі;
  • - знання теоретичних основ, ролі і функцій педагогічної ради;
  • - знання кращого досвіду підготовки й проведення засідання педагогічної ради;
  • - уміння творчо використовувати теорію і практику з питання, яке обговорюється на педагогічній раді;
  • - дотримання демократичного стилю управління школою, залучення до підготовки й проведення педради широкого кола педагогів;
  • - уміння накопичувати й критично відбирати необхідну інформацію;
  • - дотримання професійної етики під час спілкування адміністратора з підлеглими;
  • - активна участь всього педагогічного колективу в організації й проведенні педагогічної ради;
  • - вміння спрогнозувати передбачуваний результат як крок до поліпшення навчально-виховного процесу школи.
  • Отже, ефективність організації педагогічної ради залежатиме головним чином від того, наскільки керівники школи правильно визначили процедуру проведення педради в залежності від поставленої мети.
  •  
  • Педагогічна рада та її функції

«Педагогічна рада школи — постійно діючий колегіальний орган управління навчальним закладом»

  • «Педагогічна рада школи — постійно діючий колегіальний орган управління навчальним закладом»
  • (Положення про загальноосвітній навчальний заклад (затверджене Постановою Кабінету Міністрів України від 27 серпня 2010 р. № 778);
  • ст. 39 Закону України «Про загальну середню освіту» )

Управлінські функції

  • Законодавчі, дорадчі, діагностичні, планово-прогностичні, експертно-контролюючі
  • Методичні функції
  • Інформаційні, узагальнюючо-аналітичні, розвивальні, навчальні, активізуючі

Виховні функції

  • Формування індивідуальності кожного педагога
  • Формування громадської думки
  • Формування свідомої дисципліни педагогічного колективу
  • Соціально-педагогічні функції
  • Комунікативний зв'язок з учнями, батьками, громадою
  • Соціальний захист дітей та вчителів
  • Виконання правових норм

Етапи підготовки до педагогічної ради

Етапи підготовки до педагогічної ради

  • Визначення актуальної проблеми
  • Проведення засідання методичної ради
  • Створення робочої групи по підготовці
  • до педагогічної ради
  • Видача наказу про підготовку до педради
  • Контроль за ходом підготовки до педради

Завдання робочої групи

  • Складання плану проведення педагогічної ради
  • Визначення форми проведення
  • Розподіл обов'язків між членами групи
  • Окреслення завдань для членів групи

Завдання групи інформатизаційного забезпечення

  • Складання каталогу джерел інформації
  • Добір літератури для самостійного опрацювання вчителями
  • Складання рекомендацій
  • Оформлення виставки літератури
  • Підготовка доповіді і співдоповідей

Завдання для аналітичної групи

  • Дослідження, обстеження, вивчення проблеми
  • Анкетування, діагностика
  • Відвідування уроків, виховних заходів
  • Підготовка і проведення контрольних робіт, зрізів знань
  • Узагальнення матеріалів обстеження
  • Аналіз і висвітлення результатів
  • Розробка проекту рішення

Наказ

  • 10.09.2011 року _________ №___
  • Про підготовку та проведення
  • педагогічної ради «Спадкоємність
  • у навчанні та вихованні учнів 4 і 5 класів»
  • Відповідно до річного плану роботи школи на 2011-2012 н.р. та з метою глибшого вивчення і розуміння процесів адаптації учнів 4 класу до умов навчально-виховного процесу в 5 класі
  • НАКАЗУЮ:
  • 1. Провести засідання педагогічної ради школи 30. 10. 2011 р.
  • 2. Створити ініціативну групу з підготовки до проведення педагогічної ради у складі:
  • _________________________________________________________________________
  • _________________________________________________________________________
  • 3.Призначити відповідальним за підготовку до проведення засідання педагогічної ради заступника директора школи з навчально – виховної роботи _________ :
  • 4. Відповідальному за проведення педради __________ :
  • 4.1. До 12.09. 2011 року провести засідання ініціативної групи.
  • 4.2. До 13. 09. 2011 року сформувати робочі групи і організувати їх роботу.
  • 4.3. До 14.09.2011 року разом з методичною радою школи та ініціативною групою розробити план підготовки до педагогічної ради.
  • 4.5. До 25. 10. 2011 року підготувати проект доповіді та рішення.
  • 5. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.
  • Директор школи ___________
  • З наказом ознайомлені: _______________
  • _______________

План підготовки до педради

  • №з/п
  • Зміст роботи
  • Термін виконання
  • Виконавці
  • 1.
  • Відвідування уроків у 5 класі
  • 15.09.2011 р. –
  • 15.10.2011 р.
  • Дирекція,
  • вч. почат. кл.
  • 2.
  • Провести визначення рівня умінь та навичок учнів на початок 5 класу (діагностичні к/р)
  • До 25.09.2011 р.
  • Дирекція
  • 3.
  • 06.10.2011 р.
  • Дирекція,
  • кл. керівник
  • 4.
  • Провести анкетування батьків
  • 06.10.2011 р.
  • Практичний психолог
  • 5.
  • Перевірити ведення зошитів, щоденників
  • До 10.10.2011 р.
  • ЗДНВР
  • 6.
  • До 01.10.2011 р.
  • ЗДВР
  • 7.
  • Вивчити стан психофізіологічних особливостей учнів 5 класу
  • До 15.10.2011 р.
  • Практичний психолог
  • 8.
  • Підготувати рекомендації, пам′ятки для батьків,
  • учителів
  • До 01.10.2011 р.
  • ЗДНВР, психолог
  • 9.
  • Підготувати проект рішень педради
  • До 25.10.2011 р.
  • ЗДНВР

Види та форми педагогічних рад

Види педагогічних рад за ціллю:

  • науково-педагогічні;
  • психолого-педагогічні;
  • тематичні;
  • проблемні;
  • настановчі;
  • підсумкові ;
  • комбіновані.

Форми організації педагогічної ради

  • традиційна педагогічна рада:
  • доповідь з обговоренням,
  • нетрадиційна педагогічна рада:
  • ділова гра,
  • круглий стіл,
  • презентація,
  • творчий звіт,
  • методичний день,
  • педагогічний консиліум,
  • атестація,
  • семінар-практикум,
  • захист інновацій ,
  • диспут ,
  • доповідь із співдоповіддю;
  • дебати;
  • фестиваль;
  • тренінг;
  • аукціон;
  • колоквіум;
  • педагогічна сесія;
  • конференц-рада;
  • колективне мислення;
  • мозковий штурм;
  • колективна творча справа.

Завдання директора — знайти найбільш раціональну форму проведення педради відповідно до специфіки теми та умов роботи школи, НВК.

  • У будь-якому випадку директору треба твердо пам'ятати, що педрада — це не вистава.
  • Ретельність підготовки до неї не означає, що виступати повинні тільки ті, кого визначили. Це привело б до зниження наукової вагомості педради і нівелювання будь-якої дискусії та критики.
  • Це, перш за все,— рада! Зібрання однодумців!
  • Потрібно вислухати різні точки зору, всебічно висвітлити питання, означити та обговорити те, що турбує всіх вчителів.

Структура педагогічної ради

Вступна частина

  • Повідомити кількість членів педради, присутніх та відсутніх, причини неявки на засідання.
  • Оголосити питання, які виносяться на засідання та затвердити їх відкритим голосуванням.
  • Затвердити регламент роботи педради та строго дотримуватись його.

Основна частина

  • Проінформувати про виконання рішення попереднього засідання педагогічної ради.
  • Надати слово доповідачу, виступаючим.
  • Слідкувати за реакцією членів педради, їх увагою, дисципліною, участю в роботі засідання.
  • При необхідності по ходу засідання педради вставити ділову репліку,направити виступаючого
  • в потрібному руслі.
  • Не допускати некоректних зауважень, не зажимати критику.

Заключна частина

  • Підвести підсумки після обговорення доповіді.
  • Зачитати проект рішення педради та після внесення доповнень, змін, уточнень затвердити його відкритим голосуванням.
  • Оголосити про закінчення педради.
  • Надати можливість членам педради дати довідки, зробити зауваження по питанню ведення засідання.

Вимоги до підготовки рішень та оформлення протоколу. Контроль за виконанням рішень.

Виконання рішень педагогічної ради

  • Адміністрація навчального закладу повинна:
  • контролювати;
  • приймати адміністративне рішення;
  • накреслювати шляхи реалізації;
  • знімати рішення з контролю.

Контроль

  • Постановка рішення на контроль – занесення його до журналу контролю
  • (картки контролю і т.п.)
  • Назва документа
  • Відповідальний за виконання
  • Термін виконання
  • Форма виконання
  • Підпис виконавця
  • Хто контролює виконання
  • Відмітка про зняття з контролю

Рішення

  • Прийняття адміністративного рішення – видача наказу, розпорядження, проведення нарад, творчих груп і т.п.
  • Наказ
  • _________________________________________________________________

Реалізація

  • Шляхи реалізації прийнятих рішень – графіки заходів: семінарів-практикумів, вивчення ППД тощо
  • з/п
  • Зміст діяльності
  • Дата
  • Відповідальний
  • Примітка про виконання

Інформування

  • Зняття з контролю – інформування педагогічного колективу про остаточне виконання, відмітка у журналі контролю

Рішення педагогічної ради

  • «Спадкоємність у навчанні та вихованні учнів 4 і 5 класів»
  • 1. Педагогічному колективу:
  • 1.1. Забезпечити ефективне функціонування особистісно орієнтованої моделі навчання й виховання школярів. (постійно)
  • 1.2. Впроваджувати й використовувати в роботі нові форми й технології формування особистості, ураховуючи фізіологічні й психологічні особливості дитини. (постійно)
  • 2. Практичному психологу школи ______ продовжувати вивчати причини дезадаптації, що виникають у школярів при переході з 4-го до 5-го класу; провести корекційні й реабілітаційні заняття з групами проблемних дітей (протягом листопада- грудня 2011 року).
  • 3. Учителям-предметникам і вчителям початкових класів поглибити самоосвітню роботу з питання методики викладання предметів у класах перехідного періоду. Узагальнений матеріал підготувати до презентації на шкільному ярмарку педагогічної творчості
  • в грудні 2011 року.
  • 4. Учителям-предметникам 5-го класу до 15.11.2011 року розробити систему допоміжного опорного матеріалу для забезпечення самостійної роботи учнів. На засіданнях методичної ради організувати демонстрацію цього матеріалу.
  • 5. Заступнику директора з НВР ______ до 28.12.2011 року провести порівняльний аналіз навчальних досягнень учнів 5 класу за І семестр з річним оцінюванням минулого навчального року.

Наказ

  • 30.10.2011 року ________ №____
  • Про затвердження рішень педагогічної
  • ради «Спадкоємність у навчанні
  • та вихованні учнів 4 і 5 класів»
  • На підставі рішення педагогічної ради (протокол №2 від 30.10.2011року) та з метою вироблення
  • загальних підходів до організації навчально-виховного процесу в період адаптації школярів
  • Н А К А З У Ю:
  • 1. Учителям-предметникам і вчителям початкових класів поглибити самоосвітню роботу з питання методики викладання предметів у класах перехідного періоду. Узагальнений матеріал підготувати до презентації на шкільному ярмарку педагогічної творчості
  • в грудні 2011 року.
  • 2. Учителям-предметникам 5-го класу до 15.11.2011 року розробити систему допоміжного опорного матеріалу для забезпечення самостійної роботи учнів. На засіданні методичної ради в грудні 2011 року організувати демонстрацію цього матеріалу.
  • 3. Практичному психологу школи ______ продовжувати вивчати причини труднощів, що виникають у школярів при переході з 4-го до 5-го класу; провести корекційні й реабілітаційні заняття з групами проблемних дітей (протягом листопада- грудня 2011 року).
  • 4. Заступнику директора з НВР ______ :
  • 4.1. До 28.12.2011 року провести порівняльний аналіз навчальних досягнень учнів 5 класу за І семестр з річним оцінюванням минулого навчального року.
  • 4.2. Інформувати педагогічний колектив про виконання прийнятих рішень на плановому засіданні педагогічної ради в січні 2012 року.
  • 5. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника директора школи з навчально-виховної роботи _______.
  • Директор школи __________


База даних захищена авторським правом ©vaglivo.org 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка