Смотрицька зош І-ІІІ ст. ім. М. Смотрицького



Скачати 21,96 Kb.
Дата конвертації11.01.2017
Розмір21,96 Kb.

Смотрицька ЗОШ І-ІІІ ст. ім. М. Смотрицького -

  • школа громадянського становлення

Основна мета нашої школи громадянського становлення:

  • сформувати свідомість громадянина, патріота, професіонала, тобто людину притаманними їй особистими якостями й рисами характеру, світоглядом і способом мислення, та почуттями, вчинками та поведінкою спрямованими на саморозвиток та розвиток демократичного громадянського суспільства в Україні;
  • виховання свідомого компетентного і відповідального громадянина, який є соціально та політично активною особистістю, повноправним членом громадянського суспільства.

Етапи пошуку моделі школи

  • Інформаційно-аналітичний:
  • вивчення нормативних документів;
  • збір, вивчення інформації, аналіз фактів;
  • проведення самоекспертизи педагогічної діяльності та набутого досвіду.
  • Визначення психологічної готовності учасників
  • навчально-виховного процесу:
  • діагностика;
  • визначення рівня громадянських якостей;
  • моніторинг.
  • Аналіз ресурсозабезпечення: (кадри, навчально-матеріальна база).
  • Аналіз правомочності:( відповідність рішення повноваженням директора установи та діючому законодавству).
  • Обговорення та прийняття рішення на Раді школи:
  • документальне оформлення остаточного варіанту рішення, його редагування;
  • формулювання цілей та завдань;
  • прогнозування очікуваних (бажаних) результатів;
  • реалізація моделі школи.

Громадянське виховання у навчально – виховному процесі

  • Інваріантна складова
  • Я і Україна
  • Людина і суспільство
  • Правознавство
  • Етика
  • Основи економіки
  • Основи здоров’я
  • Українська мова
  • Українська література
  • Історія України
  • Зарубіжна література

Варіативна складова

  • Варіативна складова
  • Права дитини
  • Український мовленнєвий етикет
  • Мистецтво спілкування
  • Українознавство
  • Українська мова
  • Мова моя калинова
  • Український фольклор

Виховний процес

  • Виховний процес
  • Дитячі громадські організації
  • Учнівська рада
  • Волонтерські загони
  • Цільові програми громадянського виховання
  • Суспільні акції
  • Євроклуб

Туристсько-краєзнавчий

  • Туристсько-краєзнавчий
  • Вишиванка
  • Етнографічний
  • Мистецтво спілкування
  • Писанковий розпис
  • Загадки стародавнього
  • мистецтва
  • Художнє читання
  •  
  • Позакласна робота (гуртки)

Засідання Ради школи

  • Засідання Ради школи
  • Батьківські збори
  • Зустрічі з представниками влади
  • Організація екскурсій, турнірів, свят
  • Спільні рейди
  • Співпраця з громадкістю

Закон України «Про освіту».

  • Закон України «Про освіту».
  • Закон України «Про загальну середню освіту».
  • Указ Президента України «Про національну доктрину розвитку освіти».
  • Постанова Кабінету Міністрів України «Про поліпшення виховання, навчання, соціального захисту та матеріального забезпечення дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків».
  • Концепція громадянського виховання особистості.
  • Концепція виховання дітей та молоді у національній системі освіти.
  • Національна програма виховання учнів 1-12 класів.
  • Нормативно правова база школи громадянського становлення

Характеристика проекту

  • спільний творчий пошук педагогами, учнями та батьками шляхів виховання справжнього громадянина
  • осягнення учнями важливості участі у розв’язанні актуальних проблем на рівні школи
  • залучення учнів до участі у формуванні та реалізації програм, що стосуються виховання громадянина України
  • формування в особистості здатності до спільного пошуку, самодослідження, творчого саморозвитку.
  • Очікувані результати
  • Розробка та впровадження програми „Школа громадського становлення”.
  • Розробка положення щодо проведення дослідження даної проблеми.
  • Механізм реалізації проекту
  • Людські:
  • учні
  • вчителі
  • батьки
  • адміністрація
  • І
  • Інформаційні:
  • доступ до мережі Інтернету
  • Матеріально-технічні:
  • комп’ютери
  • ксерокси
  • папір
  • видання
  • література
  • Ресурси
  • Етапи реалізації проекту
  • Підготовчий:
  • Зміст роботи на цій стадії:
  • - визначення теми і завдань проекту;
  • Діяльність учасників проекту:
  • включення проблематики громадянського виховання до планів навчального закладу;
  • - підвищення професійної кваліфікації педагогів з питання громадянського виховання;
  • науково-методичне забезпечення учасників проекту;
  • в процесі психолого-педагогічного всеобучу батьків акцентувати увагу на актуальності громадянського виховання;
  • використання засобів масової інформації;
  • вивчення вітчизняного та світового педагогічного досвіду з питань громадянського виховання;
  • встановлення контактів з міжнародними організаціями.
  • Планування:
  • Зміст роботи на цій стадії:
  • - визначення джерел інформації та способів її збору та аналізу;
  • - формування уявлень про бажані результати (форми звіту);
  • - встановлення процедур та критеріїв оцінки результатів і процесу;
  • - розподіл завдань між учасниками проекту.
  • Діяльність учасників проекту:
  • формулювання завдань та розробка плану дій.
  • Дослідження:
  • Зміст роботи на цій стадії:
  • - збір інформації, вирішення проміжних завдань;
  • - розробка конспектів занять, виховних заходів;
  • - написання творчих робіт;
  • - підготовка відеофільму;
  • - висвітлення та публікація пропозицій з питань громадянської освіти в засобах масової інформації;
  • - участь у доброчинних акціях.
  • Діяльність учасників проекту:
  • Ознайомлення учасників проекту з новинами вітчизняної та світової педагогіки з питань громадянського виховання.
  • Адміністрація школи
  • Розробка та видання методичного посібника з питань громадянського виховання.
  • Методичне об’єднання класних керівників
  • Проведення дослідження та висвітлення актуальності громадянського виховання в засобах масової інформації.
  • Вчителі історії та учні 9-11 класів
  • Створення картотеки та змінної експозиції з питань громадянського виховання.
  • Шкільний бібліотекар, юні книголюби
  • Розробка анкет для батьків та учнів з метою виявлення стану громадянського виховання в сім’ях та проведення анкетування.
  • Практичний психолог
  • Підготовка відеофільму «Громадянське виховання очима дітей».
  • Педагог-організатор,
  • Учнівська рада школи
  • Результати:
  • Зміст роботи на цій стадії:
  • аналіз інформації, матеріалів;
  • підведення підсумків.
  • Діяльність учасників проекту:
  • систематизація та аналіз отриманого матеріалу.
  • Оформлення звіту:
  • Зміст роботи на цій стадії:
  • представлення результатів: усний звіт, усний звіт з демонстрацією матеріалів, письмовий звіт, презентація за допомогою комп’ютерних технологій, демонстрація відеофільму.
  • Діяльність учасників проекту:
  • звітування, обговорення, перегляд.
  • Оцінка результатів і процесу:
  • Зміст роботи на цій стадії:
  • - обговорення роботи над проектом.
  • Діяльність учасників проекту:
  • самооцінка та оцінка роботи інших учасників проекту, виходячи із вищевказаних критеріїв ефективності реалізації проекту, враховуючи при цьому: прикладені зусилля учасників проекту, креативність, якість використання джерел, невикористані можливості, потенціал продовження, якість звіту.
  • підвищення якості виховання школярів;
  • відстеження результатів впливу проекту на учнівську молодь;
  • висвітлення проекту в засобах масової інформації;
  • забезпечення високого рівня підготовки методичних матеріалів, проведення запланованих заходів;
  • забезпечення високого рівня впровадження, проекту на місцевому рівні;
  • встановлення контактів з науковими установами, громадськими організаціями, проведення спільних заходів і проектів з проблем громадянського виховання
  •  
  •  
  • Критерії ефективності реалізації проекту

Цільові програми виховання учнів:

  • Я і моя родина ( 1 клас )
  • Я в школі ( 2 клас )
  • Я і природа ( 3 клас )
  • Ми – маленькі громадяни ( 4 клас )
  • У громаді наша сила ( 5 клас )
  • Я – учень школи ( 6 клас )
  • Всі ми діти твої Україно ( 7 клас )
  • Я і світ дитини (8 клас )
  • Як жити за нормами закону ( 9 клас )
  • Вічні цінності очима учнів ( 10 клас )
  • Я - громадянин України ( 11 клас )

Пам’ятка молодого громадянина України

  •  
  • Де б ти не був, з ким би ти не зустрічався, що б не робив - пам'ятай, що ти вільний громадянин вільної держави України. Для її зміцнення і розвитку повинен кожним своїм кроком, словом сприяти злагоді, порозумінню і розквіту своєї землі й народу.
  • У своєму повсякденному житті неухильно дотримуйся загальноприйнятих християнських заповідей, які складають основу духовності української нації.
  • Повсякчас сприяй відродженню духовних цінностей народу, постійно набувай ґрунтовних знань зі своєї історії, культури, традицій.
  • У себе та в своїх близьких постійно виховуй такі риси, як патріотизм, чесність, мужність, терпимість до недоліків товариша, наполегливість у їх усуненні, що вестиме до зближення, об'єднання людей, розвитку почуття родинності.
  • Чесно і добросовісно трудись на благо зміцнення державності України.
  • Пам'ятай дні великих змагань за нашу соборність. Будь завжди готовим стати на захист цілісності української держави, її кордонів і народу, відчуй гордість від того, що ти є спадкоємцем боротьби за справу Володимирового тризуба і синьо-жовтого знамена.
  • Засуджуй байдужість, зраду державних інтересів України.
  • Завжди дбайливо стався до державного і приватного майна, охороняй екологічне середовище, раціонально використовуй природні ресурси.
  • Серцем відчуй єдність з державою, яка про тебе піклується і яку ти зміцнюєш. 
  • Учнівська рада


База даних захищена авторським правом ©vaglivo.org 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка