Старобешівский освітній округ Психологічна служба Старобешівської зош І-ІІІ ступенів



Скачати 15,46 Kb.
Дата конвертації27.03.2017
Розмір15,46 Kb.

Старобешівский освітній округ

Психологічна служба Старобешівської ЗОШ І-ІІІ ступенів

  • Психолог: Курбанова Ольга Миколаївна
  • Дата народження: 12.09.74
  • Освіта: Донецький інститут психології та підприємництва
  • Посада: практичний психолог
  • Стаж роботи: 3 рік 7 місяців
  • Кваліфікаційна категорія: «спеціаліст»
  • Проблема:
  • “Міжособистісне спілкування як детермінанта соціальної позиції підлітка в класному колективі ”

Мета діяльності психологічної служби:

  • Психологічний супровід навчально-виховного процесу
  • Основні завдання:
  • психологічне забезпечення навчально-виховного процесу, індивідуального підходу до кожної дитини на основі її всебічного психолого-педагогічного вивчення;
  •  
  • підвищення психологічної культури всіх учасників навчально виховного процесу: учнів, вчителів, батьків;
  •  
  • психологічне забезпечення повноцінного особистого і інтелектуального розвитку дітей на кожному віковому етапі, створення умов для формування у них мотивації до самовиховання і саморозвитку;
  •  
  • профілактика, психологічна і соціально-педагогічна корекція відхилень в інтелектуальному та особистому розвиткові учнів.
  • Головні напрямки діяльності
  • Консультативна
  • Індивідуальна та групова робота
  • - діагностика
  • - корекція
  • - профілактика
  • - прогностика
  • Просвітницько-пропагандистська
  • Формування у учнів орієнтації на здоровий спосіб життя
  • профілактика шкідливих звичок
  • суїцидальних тенденцій
  • злочинності

Консультаційна робота

  • В закладах освіти
  • консультування – це вид
  • психологічної допомоги, що має діагностико-рекомендаційний характер і є засобом підвищення психологічної компетентності вчителів, батьків, дітей. Це також спосіб психологічної підтримки дітей, які мають певні специфічні потреби, відчувають відгородженість від однолітків, самотність

Види консультаційної роботи

  • Індивідуальна
  • групова

Аналіз консультаційних звернень до шкільного психолога

Тематика консультацій

  • Діти
  • Батьки
  • Педагоги
  • - сімейні відносини, розв´язання родинних конфліктів:
  • - родинне виховання, проблеми виховання
  • - проблеми навчання:
  • розвиток пізнавальних процесів учнів
  • - шляхи корекції девіантної поведінки
  • - вікові кризи
  • - підготовка дітей до шкільного навчання
  • -Адаптація 1, 5, 10 класи
  • Вибір професії, ефективна Ознайомлення з результатами діагностики,
  • Індивідуально-типологічні особливості
  • Дружба з однолітками, розвиток навичок ефективного спілкування
  • Питання збереження здоров’я,
  • Родинні стосунки, конфлікти з батьками
  • Статус в колективі однолітків
  • Підвищення самооцінки, розвитов впевненості в собі,
  • Перше кохання, взаємовідносини з протилежною статтю
  • - сімейні відносини, розв´язання родинних конфліктів:
  • - родинне виховання, проблеми виховання
  • - проблеми навчання:
  • розвиток пізнавальних процесів учнів
  • - шляхи корекції девіантної поведінки
  • - вікові кризи
  • - підготовка дітей до шкільного навчання
  • -Адаптація 1, 5, 10 класи
  • Ознайомлення з результатами діагностики
  • Шляхи корекції девіантної поведінки, робота з учнями “групи ризику”
  • Індивідуально-типологічні особливості дитини та їх вплив на навчальний процес
  • Формування адекватної самооцінки в підлітковому віці, профілактика суїцидальних тенденцій,
  • Розв´язання шкільних конфліктів
  • Мотиви зниження навчальної мотивації у учнів
  • Стрес. Шляхи виходу зі стресу.
  • Ознайомлення з результатами діагностики
  • Шляхи корекції девіантної поведінки, робота з учнями “групи ризику”
  • Індивідуально-типологічні особливості дитини та їх вплив на навчальний процес
  • Формування адекватної самооцінки в підлітковому віці, профілактика суїцидальних тенденцій,
  • Розв´язання шкільних конфліктів
  • Мотиви зниження навчальної мотивації у учнів
  • Стрес. Шляхи виходу зі стресу.

Психодіагностична робота.

  • Робота з даного напрямку містить у собі:
  • - психологічне обстеження дитини з метою визначення відповідності його психічного розвитку віковим нормам і рівня оволодіння їм необхідними навичками й уміннями;
  • - вивчення психологічних особливостей дітей, їхніх інтересів, здатностей і схильностей з метою забезпечення індивідуального підходу до кожної дитини, надання допомоги в професійному й особистісному самовизначенні;

Діагностична робота

Діагностична робота

Корекційно-розвивальна робота

  • Психологічна корекція - активний вплив на процес формування особистості в дитячому віці й збереження її індивідуальності, здійснюване на основі спільної діяльності педагогів, психологів, логопедів, й інших фахівців.

Корекційно-розвивальна робота

Психологічна просвіта

  • Психологічна просвіта - формування у учнів й їхніх батьків, педагогічних працівників і керівників освітніх установ потреби в психологічних знаннях, бажання використати їх в інтересах власного розвитку;
  • створення умов для повноцінного особистісного розвитку й самовизначення школярів на кожному віковому етапі, а також у своєчасному попередженні можливих порушень у становленні особистості й розвитку інтелекту;

Просвітниціка робота

Форми роботи

  • Батьківські збори
  • Міні-лекції
  • Батьківський лекторій
  • Виступи на педрадах, метод об'єднаннях
  • Семінари-практикуми
  • Консиліуми
  • Дискусії
  • Тренінги

«Сінквейн»

  • Мета: здатність резюмувати інформацію, - важливе уміння. Воно вимагає вдумливої рефлексії, заснованої на багатому понятійному запасі.
  • Сінквейн - це вірш, який вимагає синтезу інформації і матеріалу в коротких виразах. Походить від французького слова «5». Таким чином, сінквейн - це вірш, що складається з 5 рядків:
  • - тема іменник
  • - два прикметника, які на твою думку підходить до теми іменника
  • - три дієслова по темі
  • - осмислена фраза на дану тему
  • - резюме до теми (бажано 1 слово або словосполучення).

Актуальними залишаються питання:

  • Підвищення рівня обізнаності педагогів та батьків з метою здійсненню результативного психологічного супроводу
  • Активізація роботи служби довіри, залучення учасників освітньо-виховного процесу до систематичного користування службою довіри
  • Розробка дистантних методів роботи з недостатньо активними у зверненнях до психолога батьками
  • Коли в своєму житті
  • Зустрічаєш труднощі
  • Сприймай їх як дар з Небес
  • І так буде…


База даних захищена авторським правом ©vaglivo.org 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка