Тема семінару



Дата конвертації29.01.2017
Розмір8,6 Kb.

Тема семінару:

  • Девізом семінару ми обрали вислів:
  • «Успіх освіти
  • ґрунтується не лише
  • на міцних знаннях,
  • а й на міцному здоров’ї ».

Обговорення теоретичних та практичних аспектів шляхів формування здоров’язберігаючих компетентностей в учнів сільської школи

Тема семінару:

  • Роль керівника навчального закладу
  • в системі
  • збереження та зміцнення здоров'я
  • учасників НВП
  • в умовах освіти сталого розвитку

Реалізація фізичної складової

  • виконання гімнастики для очей, точковий самомасаж біологічно активних точок обличчя й голови
  • навчання народним засобам оздоровлення та профілактики захворювань;
  •   знання свого особистого рівня здоров’я;
  •   навчання щодо дотримання режиму навчання, харчування, праці, відпочинку.

Реалізація психічної складової

Реалізація духовної складової

У плані роботи навчального закладу та плані

  • У плані роботи навчального закладу та плані
  • внутрішкільного контролю аспект забезпечення
  • здров’язбереження учнів є обов’язковим
  • Це передбачено:
  • Законом України «Про загальну середню освіту»;
  • Державними стандартами початкової, базової та повної загальної середньої освіти;
  • Д Сан ПіН влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організацію навчально – виховного процесу;
  • Державними Програмами "Діти України"
  • Міжгалузевою програмою «Здоров’я нації» на 2009-2015 роки";
  • "Репродуктивне здоров'я нації на 2006-2015 рр.
  • Концепцією освіти «Рівний – рівному».
  • Закон України «Про освіту»:
  • ст. 5 Завданням освіти є: виховання свідомого ставлення до свого здоров'я та здоров'я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування гігієнічних навичок і засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров'я учнів (вихованців).
  • ст. 22 говориться про те, що загальноосвітній навчальний заклад повинен забезпечувати безпечні та нешкідливі умови навчання, режим роботи, умови для фізичного розвитку та зміцнення здоров'я, формувати гігієнічні навички та засади здорового способу життя учнів (вихованців). І що відповідальність за організацію харчування учнів покладається на керівників цих навчальних закладів.

Робота в групах

Робота в групах

  • Розглянути ситуації
  • та доповнити їх.

Робота в групах

  • Створити структуру традиційного уроку.

Потенційні можливості до збереження здоров’я учнів під час уроку

  • Психологічне налаштування;
  • Виконання вимог СЕС;
  • Комфортний початок і закінчення уроку;
  • Мотивація;
  • Дотримання етапів уроку;
  • Зміна видів діяльності;
  • Валеологічні паузи, дихальна гімнастика, вправи для очей,пальчиків і т.д;
  • Емоційна розрядка: вірші,картинки, гумор;
  • Пояснення матеріалу з опорою на досвід учнів;
  • Орієнтація на індивідуальні здібності учнів;
  • Використання наочності,ТЗН;
  • Робота в парах, групах;
  • Інтерактивні методи, прийоми роботи;
  • Рефлексія, саморефлексія, релаксація;
  • Творчий характер домашніх завдань, диференціація;
  • Дозування обсягу навчального матеріалу.

Відвідування уроків учасниками семінару



База даних захищена авторським правом ©vaglivo.org 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка