Трагічна доля Івана Федорова, якому судилася посмертна слава в повісті Оксани Іваненко «Друкар книжок небачених»



Дата конвертації25.12.2016
Розмір17,7 Kb.

Трагічна доля Івана Федорова, якому судилася посмертна слава в повісті Оксани Іваненко «Друкар книжок небачених»

  • Тема уроку

Епіграф уроку

  • Хто народжений з талантом і для таланту, той знаходить у ньому своє краще існування
  • І. Гете

Хвилинка-самодиктант

  • Завдання:
  • Запишіть усіх героїв повісті Оксани Іваненко «Друкар книжок небачених»
  • Взаємоперевірка:
  • Максим Грек, Іван Федоров, Петро Мстиславець, Івашко, Гринь, Іван Грозний, посол Ганс Місенгейм від датського короля Християна ІІІ, саксонець Шлітт, гетьман Григорій Ходкевич, князь Костянтин Острозький.

Хвилинка-самодиктант

  • Завдання:
  • Запишіть усі географічні назви, які згадуються в творі або в яких відбуваються події.
  • Взаємоперевірка:
  • Москва, Литва, Львів, Заблудів, Любек, Італія, Венеція, Данія, Люблін, Польща, Волинь, Поділля, Київщина, Галичина.

Міста, в яких жив і працював Іван Федоров

  • Москва. Печатний дім
  • Литва. Заблудів

Міста, в яких жив і працював Іван Федоров

  • Львів

Міста, в яких жив і працював Іван Федоров

  • Острозька друкарня
  • Острог

Образ книги – наскрізний образ твору

  • Книги
  • Джерело знань для простого народу
  • Зброя у боротьбі за національну незалежність

Книга – джерело знань для простого народу

  • “Стопи книг, однаково великих, однаково гарно оправлених в темну шкіру з тисненням, були перед царем. Скільки людей читатимуть їх! Не тільки в церквах лежатимуть вони, як колишні рукописні, важкі, дорогі, недоступні для більшості людей, а зможуть їх купити, читати і не такі вже багатії”
  • Добери цитати з тексту твору на підтвердження цієї думки
  • Підказка: уважно переглянь розділ “Печатний дім”

Книга – зброя у боротьбі за національну незалежність

  • Добери цитати з тексту твору на підтвердження цієї думки
  • Підказка: уважно переглянь розділ “Борець і сіяч”.
  • “Це ж було в ті часи, коли польські пани хотіли загарбати собі всі українські землі, завести скрізь католицьку віру. Отже,православні книжки – це була велика зброя проти ополячення”.

Через ставлення до книги розкрито й образ Івана Федорова

  • Підтвердіть цю думку, добираючи цитати з твору
  • Підказка: уважно перегляньте розділи ”Максим Грек”, “Борець і сіяч”, “Свято книги”, “У старовинному місті Львові”

Прагнення Івана Федорова зробити книгу доступною для кожної людини

  • “Досі книги були скарбом небагатьох. Місяці й роки переписувалася кожна книга, ретельно оздоблювалася художнім орнаментом… ЇЇ оправляли в розкішну оправу, часто з коштовними каменями…Але хто міг придбати її таку дорогу?...А скільки людей жадало читати і не мали змоги! Як часто диякон думав над цим”

Отримання задоволення від переписування книг та створення до них ілюстрацій

  • «Найдужче він любив працю коло книг. З любов’ю і увагою брався він переписувати, робити до них малюнки. Сам оправляв їх.»

Допитливість, бажання більше дізнатися про друкування книг

  • «З благоговінням брав він у руки, коли траплялось, друковані книги, завезені з інших країн, розпитував усіх, хто приїздить з інших земель про друкування»

“Коли маєш ти хист до чого, плекай його, вирощуй”

  • “Може, його хист, його талант саме в цій великій, святій книжковій справі?”

Радість від першої надрукованої книги – “Апостола”

Бажання своїм талантом служити людям

  • “Не личить мені в оранні та сіянні насіння життя своє коротати. Замість рала в мене ремесло художнє, замість насіння житнього – духовне насіння повинен я по світу розсівати… і всім роздавати духовну їжу»

Захисник інтересів свого народу

  • “… православні книжки – це була велика зброя проти ополячення. І це добре розумів Іван Федоров своїм глибоким розумом і відчував себе справжнім борцем за свій народ”.

Патріотизм, ввіданість своєму народу

  • “Коли б він узявся друкувати для католиків о, то була б інша справа! Тоді знайшов би він державну допомогу і жив би без журби та клопоту. Але зрадити свій народ він не міг. Він хоч і опинився за кордонами московської землі, проте вважав , що й тут служить рідному народові і це народ братній також рідний, бо тут люди були однієї з ним віри…”

Життєві цінності друкаря

  • Іван Федоров
  • творчість
  • наполегливість
  • цілеспрямованість
  • самопожертва
  • рішучість
  • відповідальність

Скласти асоціативний ряд до слова творчість

  • Т – талант
  • В – віра, впевненість
  • О – оригінальність
  • Р – радість
  • Ч – чарівність
  • І – індивідуальність
  • С – смак
  • Т – таємничість
  • Ь
  • Чи властиві ці риси Івану Федорову?
  • А його побратимам?

Порівняйте ставлення до справи та риси характеру героїв

  • персонаж
  • характеристика
  • Іван Федоров
  • Петро
  • Мстиславець
  • Гринь
  • Ставлення до справи
  • кидає роботу заради вигоди.
  • відповідальний;
  • - наполегливий.
  • Риси характеру
  • “добра душа, прекрасна вдача”;
  • цілеспрямований;
  • рішучий
  • - рвучкий характер і необачний з боргами.
  • меркантильний, корисливий.
  • - усвідомлення своїх помилок;
  • - відданий.

У чому трагізм долі Івана Федорова?

  • Звинувачення у єрисі та чорнокнижництві;
  • («Іде це видано, щоб книги не рукою богобоязливою переписувалися, а на верстаті бісівському робилися»)
  • Зрада Петра Мстиславця
  • (“Покинув Івана Федорова помічник його і друг Петро Мстиславець. Його преманили до себе віленські купці Мамоничі”)

У чому трагізм долі Івана Федорова?

  • Відмова гетьмана Ходкевича сприяти розвитку книгодрукування
  • (“… голова батька – велика, з хвилястим волоссям – труситься від стриманих ридань. Він плакав!”)
  • Відсутність допомоги багатих людей Львова у створенні друкарні;
  • (“Так, і тут великі пани не хотіли зрозуміти, яку зброю пропонує їм скромний друкар у боротьбі за незалежність батьківщини. Їх цікавили тільки власні маєтки та власний добробут…”)
  • Брак коштів на книгодрукування, борги;
  • (“Хотів він й інші книжки друкувати та коштів більше не було, борги росли”)

У чому трагізм долі Івана Федорова?

  • відсутність підтримки Костянтина Осторозького;
  • (“А князеві Острозькому налагодив справу і більше не потрібний, - додає він, і гіркий сум з’являється в глибоких очах”)
  • підірване здоров’я;
  • (“Та роки повні тривог, поневірянь, горіння й невтомної праці, дісталися взнаки. Він захворів”)
  • “Перший друкар помирав у страшних злиднях”

Зворотне інтерв’ю

  • Якій справі я присвятив своє життя?
  • Хто із сильних світу цього підтримував мене?
  • Чому змушений був мандрувати?
  • Чи мав я учнів? Кого саме?
  • Як складалися стосунки з ними?
  • Хто зрадив мене? Чи пробачив я зраду? Чому?

Продовжити речення

  • Людина народжується для того, щоб… (на прикладі життя Івана Федорова)

Підсумок уроку

  • Наскільки вдалий епіграф уроку?
  • Хто народжений з талантом і для таланту, той знаходить у ньому своє краще існування
  • І. Гете
  • Яка роль Івана Федорова-Московитіна у розвитку освіти, культури України?

Домашнє завдання

  • Написати твір-мініатюру “Значення книги в житті людини”

Дякую

Список використаних джерел

  • Література:
  • Іваненко О.Д Три бажання: Казки, оповідання: Для середнього шк. віку. – К.: Веселка, 1986. – 272с.
  • Інтернет-ресурси:
  • http://link.ac/2Aik6
  • http://link.ac/2Ai29
  • http://sh-orthodox.org.ua/15.02.12.html
  • http://link.ac/2Aia8
  • http://link.ac/2Ai58


База даних захищена авторським правом ©vaglivo.org 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка