"Твоє життя – твій вибір" Термін виконання



Скачати 27,57 Kb.
Дата конвертації17.03.2017
Розмір27,57 Kb.

Комунальний заклад освіти «Спеціалізована середня загальноосвітня школа №142 еколого-економічного профілю»

Дніпропетровської міської ради

Проект

"Твоє життя – твій вибір"

Термін виконання:

вересень 2012 – травень 2017рр.. Виконавець: вчитель основ здоров'я,

Байдуж Л.О.

Проект розрахований на учнів 5 – 9 класів.

В цьому проекті мова йдеться про процес виховання, методи та засоби формування здорового способу життя.

Учасники проекту:


  • учні
  • члени Служби зміцнення здоров’я
  • соціальний педагог
  • психолог
  • батьки
  • фахівці соціальних служб



Актуальність:

Актуальність проекту обумовлена тим, що сучасні підлітки нерідко проявляють байдужість до питань як свого здоров'я та і до здоров'я оточуючих. Однак саме в юному віці формуються необхідні навички і закладаються передумови здорової поведінки. Поширення шкідливих речовин (достаток тютюнової продукції, наркотичні засоби; кальян, що стрімко набирає популярність у молодіжному середовищі; алкогольні напої та коктейлі, які стали для багатьох підлітків незамінним атрибутом продуктивного спілкування з друзями), влада Інтернету – все це в значній мірі погіршує ситуацію.

Нажаль, стан здоров'я учнів нашої школи також є незадовільним (данні за 2010 та 2011 рік)

Народились всі здорові

Та життя ми так вели,

Що здоровими зі школи лише п'ятеро пішли.

Гнат – спаплюжив так поставу –

Знак питання – рідний брат.

А у Лесі – чорні зуби,

Мов хрести у ряд стоять.

Тася, Валя, Вася, Коля –

Чіпси їли від душі.

А тепер приймає шлунок

Лише манку й киселі.

У Людмили – зір поганий,

За комп'ютером вона,

День і ніч усю сиділа,

Не скінчилася щоб гра.

Ну, а Вася, той весь час

Чимось запихався.

Став гладкий, як той суміст.

В шоу записався.

Лише ті, хто турбувались

Про здоров'я, про свій стан,

Фізкультурою займались

В школі, з другом, сам на сам.

Вітаміни споживали, фрукти, овочі –

Вони – всі хвороби подолали,

Досягли в житті мети.

Як поглянув я навколо, то відразу зрозумів

Берегти здоров'я треба,

Бо хазяїн тіла – ти.

Цінувать здоров'я треба,

Бо не купиш – пам'ятай,

Гігієну, фізкультуру,

Друже мій, не забувай.

Твоє життя і вибір твій,

Про це ти пам'ятай!

Здоровим будеш ти тоді,

Коли захочеш сам!

Незважаючи на появу мотивуючих до ведення здорового способу життя гасел, що стали особливо популярними в соціальних мережах (наприклад, в соціальній мережі «Вконтаті» акцентується культ спортсменів і ілюструється негативне відношення до тих, що палять), подібні ідеї поки залишаються лише часткою «віртуальної реальності», так і не доходячи в повній мірі до свідомості юних громадян. Вихід з цієї проблемної ситуації - лише в сформованості суб'єктивної позиції щодо здорового способу життя. І саме на це спрямований цей проект.

Тож актуальною проблемою сьогодення є збереження здоров’я дітей та

формування здорового способу життя як цінності.

Дослідженнями доведено, що ефективність

формування здорового способу життя прямо

пов’язана з активним залученням учнів та батьків до

здоров’язберігаючого навчального процесу.

Тільки здорова дитина може гарно вчитися

і отримувати міцні знання.

Тому нам необхідно докласти максимум

зусиль, щоб наші учні залишали стіни школи

здоровими, щасливими особистостями,

які зможуть будувати майбутнє нашої країни.

Мета проекту:


  • актуалізувати тему здоров'я, здорового способу життя, відповідальної поведінки реалізація творчого потенціалу учнів як суб'єкта самостійної навчальної діяльності
  • інтеграція міжпредметних знань
  • навчити дитину дій, що приведуть до формування певних переконань щодо здорового способу життя
  • опосередковано вплинути на родину
  • дати зрозуміти, що від способу життя сім’ї та від самої дитини залежить її здоров’я і майбутнє

Завдання проекту:

Навчальні:


  • закріплення і розширення валеологічних навичок, вміння відстоювати власну думку
  • навчити учнів застосовувати свої знання на практиці для розв'язання життєвих і особистісних проблем
  • забезпечити умови для успішної діяльності учнів, зацікавлення їх даною темою
  • формування свідомого ставлення до свого здоров'я та здоров'я оточуючих

Розвиваючі:
  • розвиток творчих здібностей учнів
  • розвиток пізнавального ставлення та інтересу

  • до досліджуваної теми
  • розвиток комунікативних навичок

Виховні:
  • виховувати активну життєву позицію, відповідальне ставлення до свого здоров'я
  • формування навичок здорового способу життя
  • виховання культури спілкування
  • формування почуття відповідальності за своє здоров'я
  • формування потреби колективної роботи і роботи в групах

Форми реалізації проекту:
  • Виховні години за програмою «Універсал»
  • Впровадження превентивних програм: «Рівний-рівному», «Діалог», «Школа проти СНІДу»
  • Опитування, анкетування учнів, батьків, вчителів
  • Проведення тренінгів
  • Диспути, круглі столи, дискусії, дебати, ділові ігри
  • Конкурси творчих робіт: творів, малюнків,

  • плакатів, комп'ютерних презентацій
  • Конкурси стіннівок про шкідливі звички
  • Виготовлення роздаткових буклетів, листівок
  • Лекції та консультації спеціалістів

Круглий стіл

Круглий стіл

«Цигарка – ворог, зброя проти неї – твоя воля»

«Найбільша перемога – це перемога над собою, а найганебніше - це бути переможеним своїми пристрастями»

«Найбільша перемога – це перемога над собою, а найганебніше - це бути переможеним своїми пристрастями»


Демокрит

Легенда про “чортове зілля” – тютюн

Летів якось чорт. Та кудись задивився

Й на вербу суху животом настромився.

І здох. Може, правда, а може брехня –

Посипалася з чорта того порохня.

Ішли мужики. Порохню найшли:

Вони недалечко там поле орали.

Кишені діряві були, як на зло,

Тож, чортове зілля повсюди зійшло.

Понюхали – листя духмяним здалося.

Комусь до смаку воно дуже прийшлося.

«Ти ба!» - мовив хтось, і від цього «ти ба»

З’явилася назва у зілля – ТАБАК.

Багато з тих пір табаку розвелося.

Пізніше курити його повелося.

А хтось, кажуть, сплюнув і вигукнув: «Тю!»

З’явилась у зілля ще й назва «ТЮТЮН»

ІСТОРІЯ ТЮТЮНУ

Куріння тютюну має більше, ніж 500-річну історію.

Відкриття Христофором Колумбом в 1492 році Америки пов’язано з відкриттям європейцями багатьох нових для них рослин, серед яких був і тютюн. Незважаючи на заборону великого мореплавця, деякі з його моряків таємно привезли листя та насіння тютюну в Європу. Особливо популярним тютюн став в XVII –XVIII столітті.


З чого складається сигарета

Вплив тютюну на організм

Встановлено, що смертність людей, що почали палити до 20 років, значно вища чим серед тих, хто вперше закурив після 25 років

Під час паління тютюновий дим безпосередньо діє слизову оболонку рота і може стати причиною її запалення та раку. Аміак, що входить до складу тютюнового диму, спричиняє запалення ясен. Наявність у курців запальних процесів порожнини рота і каріозних зубів зумовлює неприємний запах із рота.

Під час паління тютюновий дим безпосередньо діє слизову оболонку рота і може стати причиною її запалення та раку. Аміак, що входить до складу тютюнового диму, спричиняє запалення ясен. Наявність у курців запальних процесів порожнини рота і каріозних зубів зумовлює неприємний запах із рота.


ПРО ШКІДЛИВІСТЬ ПАЛІННЯ

Нікотин, який ковтає курець разом із слиною, подразнює слизову оболонку шлунково-кишкового тракту, спричиняє її запалення.

Рак дихальних шляхів

Легені людини, що палила



Стаж 5 років

Стаж 10 років

Стаж 15 років

Стаж 25 років

ПРО ШКІДЛИВІСТЬ ПАЛІННЯ

Паління виключно шкідливо впливає на стан серцево-судинної системи. Особливо чутливі до нікотину судини серця. У результаті звуження судин після кожної випадкової цигарки, які часто повторюються, може виникнути порушення кровопостачання, живлення міокарда – ішемічна хвороба серця та її важкі ускладнення.


Паління негативно впливає також на функцію печінки.

Посилене паління впливає і на вітамінний обмін, у результаті чого кількість деяких вітамінів в організмі суттєво зменшується, особливо вітаміну С. Дефіцит вітаміну С розвивається також і у пасивних курців.

ПРО ШКІДЛИВІСТЬ ПАЛІННЯ

Паління відображається на зовнішності

- сірий, а іноді землистий колір обличчя; - передчасні зморшки; - шкіра набуває неприємного запаху, втрачає еластичність, пружність, свіжість; - зуби темніють і втрачають блиск, розвивається карієс, стоматит. Цим пояснюється неприємний запах з рота. У ротовій порожнині з'являються виразки ; - грубий, хриплий голос, «прокурені» жовті плями на пальцях; - волосся завжди пахне димом

Чому ж людина палить?

Результати досліджень свідчать про те, що багато курців набули цієї звички у підлітковому віці. Тиск збоку товаришів і бажання бути схожим на дорослих спонукає багатьох підлітків до паління. Цю згубну звичку важко перебороти, оскільки тютюновий дим містить нікотин, який спричиняє наркотичну залежність у людини, що палить.


Ти маєш це знати!
  • у курців вміст вітаміну С в крові менше в 2 рази
  • здатність крові забезпечувати тканини киснем знижується на 5-10%
  • в 11% випадків імпотенція настає внаслідок надмірного куріння
  • ті, що палять, в середньому живуть на 5-6 років менше (завзяті курці - на 10 років)
  • при тривалому курінні погіршується зір, порушуються нюх (слабо розрізняють запахи) і смак (не відчувають солодкого)
  • у віці від 40 до 49 років люди, які палять помирають в 3 рази частіше, в основному від інфаркту міокарду і раку легенів.

Азбука здоров'я

А - активність

Б - бадьорість

В - воля

Г - гордість

Д - дружба

Е - енергія

Є - єдність

Ж -життєдіяльність

З - здоров'я

І - ініциативність

К - краса

Л - любов



М - молодість

Н - наполегливість

О - оптимізм

П -перевага

Р - радість

С - спорт

Т - творчість

У - упевненість

Ф - фізична сила

Х - характер

Ц - цілєспрямованість

Ч - чесність

Ш - шанс

Щ - щедрість

Ю - юність

Я - я знаю,

що


здоровим

бути


модно

завжди

ВИСНОВКИ

Мати або не мати шкідливої звички - справа глибока особиста. Адже нікому немає справи, якщо ви, сидячи у себе удома, гризете нігті, п'єте вже третю чашку кави і одночасно строчите СМС-ки із швидкістю світла. Ваше дозвілля - на що хочете, на те і витрачайте. Але якщо вам закортіло гордо заявити про себе як про людину без шкідливих звичок, у якої є сила волі, або якщо здоров'я вже не дозволяє ці самі звички, то ваш вибір - здоровий спосіб життя!


КУРИТИ ЧИ НІ – ВИРІШУВАТИ ТОБІ

ПОДУМАЙ! НЕ ПАЛИ!


Ми – за здоровий

спосіб життя!

Я вибираю Життя!


Здоровий спосіб життя

Виконав:

Штиря Олександр,

учень 10-А класу


Комунальний заклад освіти «Спеціалізована середня загальноосвітня школа №142 еколого - економічного профілю» Дніпропетровської міської ради

Здоровий спосіб життя

Здоровий спосіб життя  — спосіб життя окремої людини з метою профілактики хвороб і зміцнення здоров'я

Харчування

Здорове харчування забезпечує нормальний розвиток дітей, сприяє профілактиці захворювань, продовженню життя

Фізичні навантаження. Спорт

Спорт - специфічний вид фізичної активності, поліпшення здоров'я, отримання морального  задоволення

Відпочинок

Відпочинок — проведення часу, метою якого є відновлення нормального стану організму;

повноцінний сон – 7-8 годин

Шкідливі звички

Шкідливі звички:  наркоманія, алкоголізм, токсикоманія та тютюнопаління;  вони перешкоджають людині розвиватися як розумово, так і фізично

Гігієна

Гігієна — практика підтримки чистоти з ціллю забезпечення доброго здоров'я

Бережіть та займайтесь своїм здоров'ям!

Бережіть та займайтесь своїм здоров'ям!


Проект дозволить:
  • набути певні знання та навички щодо збереження здоров’я та ведення

  • здорового способу життя
  • вирішити проблему низького рівня спонукань школярів до ведення здорового

  • способу життя, за допомогою підвищення компетенції в області здоров'язбереження, підвищення рівня спонукань до ведення здорового способу життя вчителів і батьків
  • створити позитивну атмосферу навчання та виховання
  • навчити дітей застосовувати свої знання на практиці для вирішення життєвих і

  • особистісних проблем

Прогнозований результат:
  • сформована стійка позиція учнів щодо здорового способу життя
  • формування у педагогічних працівників і батьків школярів поняття цінності здоров'я, підвищення їх компетенцій в області здоров'язбереження

Каталог: uploads -> editor -> 3418 -> 159345
editor -> Проектування розвитку інноваційного потенціалу вчителя в системі шкільної освіти
editor -> Соціальне управління
editor -> Формування навичок пошукової пізнавальної діяльності в процесі вивчення математики та інформатики через впровадження ікт
editor -> Наказ №192 Про проведення державної підсумкової атестації учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти у 2014/2015 навчальному році
editor -> Правила розмежування однорідних та неоднорідних означень; розділові знаки при однорідних членах речення
editor -> Автоматизація звуків к и Х, їх диференціація у зв’язному мовленні на базі граматичного матеріалу з теми «стилі, типи І жанри мовлення»
159345 -> Звіт про роботу осередку «Добрик-Всесвіт» Вчитель Ващенко С. П. Планування тижня довкілля. Вчитель Полішко Л.І. Випуск бюлетеня Шило Н. П. Ухвалили
159345 -> Кожна людина повинна мати всі права незалежно від раси, кольору шкіри, статі, мови
159345 -> Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства
159345 -> Наказ №537 Про проведення дослідно-експериментальної роботи на базі Дніпропетровського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти Основні положення


Поділіться з Вашими друзьями:


База даних захищена авторським правом ©vaglivo.org 2019
звернутися до адміністрації

увійти | реєстрація
    Головна сторінка


завантажити матеріал