Управління Солоницівською гімназією №3 Вєхова Тамара Миколаївна



Скачати 13,14 Kb.
Дата конвертації07.03.2017
Розмір13,14 Kb.
  • Управління Солоницівською гімназією №3
  • спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії,
  • педагогічне звання – «Вчитель-методист»,
  • нагороджено нагрудним знаком «Відмінник
  • освіти України», очолює заклад з 1993 року
  • директор гімназії
  • спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії,
  • педагогічне звання – «Старший вчитель»
  • заступник директора з навчально-виховної роботи
  • спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії,
  • педагогічне звання – «Старший вчитель»
  • Ковач Оксана Іванівна
  • Омельченко Світлана Олександрівна
  • заступник директора з навчально-виховної роботи
  • спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії,
  • педагогічне звання – «Старший вчитель»
  • Стратегічною метою
  • управлінської діяльності
  • адміністрації гімназії
  • є створення сприятливих умов
  • для саморозвитку й самореалізації
  • особистості вчителя й учня
  • ОСНОВНІ ПРОФІЛІ НАВЧАННЯ
  • Природничий
  • Фізико-математичний
  • Суспільно-гуманітарний
  • Структура методичної роботи
  • НАУКОВО-МЕТОДИЧНА
  • КООРДИНАЦІЙНА РАДА
  • Педрада
  • Нарада при директорові
  • ШКІЛЬНІ МЕТОДИЧНІ ОБ’ЄДНАННЯ:
  • ШКОЛИ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ:
  • Психологіч-на служба
  • Інструктив-но-методичні наради
  • Психолого-педагогіч- ний практикум
  • Школа передового педагогічного досвіду
  • Школа молодого вчителя
  • Школа педагогічного навчання
  • “Технологія фахової майстерності”
  • Творчі групи
  • Творчі лабора-торії
  • Педчи-тання
  • Трибуна пед.
  • досвіду
    • Відкриті уроки.
    • Самоосвіта.
    • Курси. Атестація.
  • МО вчителів
  • математики,
  • фізики і інформатики
  • МО вчителів
  • природничого циклу
  • МО вчителів
  • початкових класів
  • МО вчителів
  • української мови
  • та літератури
  • МО вчителів
  • російської мови
  • та зарубіжної літератури

Науково-методична проблема області

  • Науково-методична проблема області
  • “Створення умов для мережної організації надання інтегрованої допомоги педагогічним працівникам в удосконаленні професійного рівня”
  • Науково-методична проблема району
  • “Реалізація основних принципів модернізації освіти шляхом впровадження освітніх технологій, що базуються на інтегрованих підходах”
  • Науково-методична проблема гімназії
  • “Саморозвиток, самоактуалізація та самореалізація особистості вчителя та учня”
  • Науково-методична діяльність гімназії
  • В гімназії працюють творчі лабораторії та групи
  • Творча група
  • “Психологія творчості”
  • Творча лабораторія
  • “Удосконалення уроку
  • як засобу розвитку
  • творчої особистості
  • вчителя та учня”
  • Творча лабораторія
  • “Впровадження інноваційних
  • технологій у навчально-
  • виховний процес”
  • Пугач Т.Ф.
  • Бондар Т.А.
  • Лазуренко В.М.
  • Творча група
  • “Компетентнісний потенціал
  • проектної діяльності”
  • лабораторії інноваційних технологій
  • Білохвостикова Є.О.
  • Творча лабораторія
  • “Виховання інформаційної
  • культури, любові до книги
  • та розвиток
  • пошуково-пізнавальних
  • інтересів”
  • Якименко О.Г.
  • Сотнікова Н.В.
  • Творча лабораторія
  • з естетичного
  • виховання учнів,
  • Мала Академія
  • Мистецтв
  • Творча
  • лабораторія
  • з естетичного
  • виховання
  • Серебрякова Т.В.
  • Михайлова І.М.
  • Творча
  • лабораторія
  • з етичного
  • виховання
  • Аналіз кадрового забезпечення.
  • Звання „Вчитель-методист” мають 4 педагоги.
  • Звання „Старший вчитель” мають 14 педагогів. Знаком „Відмінник освіти України” нагороджено 1-го педагога.
  • У школі працює 38 педагогів, 36 – з вищою освітою.
  • Гармонія зі світом
  • Само-реалізація
  • Гармонія із собою
  • Мораль
  • Інтелек-туальна сфера думки
  • Здоров’я дитини
  • Духовне
  • Фізичне
  • Психічне
  • самоорганізація
  • самопізнання
  • самовиховання
  • Здоров’язберігаюча компетентність
  • Перша Міжнародна виставка
  • “Сучасні навчальні заклади – 2010”
  • м. Київ. Золота медаль в номінації
  • “Інноватика в принципах і
  • механізмах функціонування
  • середньо освітнього закладу
  • випереджаючої освіти
  • для сталого розвитку”
  • Присвоєння почесного звання
  • “Флагмани освіти і науки України”
  • м. Київ
  • Нагородження
  • Харківською облдержадміністрацією
  • грамотою “Краща школа - 2010” м. Харків
  • 2010 рік

Перспективи подальшого розвитку науково-методичної роботи

  • Забезпечення цілеспрямованого науково-методичного навчання педпрацівників, зростання професійної майстерності педагогічних кадрів.
  • Використання індивідуальних, групових, колективних, масових форм науково-теоретичного, педагогічного та психологічного навчання вчителів.
  • Організація вивчення досягнень педагогічної науки та передового педагогічного досвіду.
  • Творча співпраця з науковцями щодо підвищення науково-теоретичного рівня вчителів.
  • Створення умов і мотиваційних настанов для учителів і учнів до самоосвіти, активізація їх творчої ініціативи.
  • Апробація та впровадження в навчально-виховний процес інноваційних освітніх технологій ППД.
  • Пріоритет уроку як засобу соціалізації у контексті Європейського виміру.


База даних захищена авторським правом ©vaglivo.org 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка