Урок для учнів 8 класу "Аналітико синтетична переробка джерел інформації" Розробник Петергеріна Л. В. «Дзеркало заднього виду»



Дата конвертації17.03.2017
Розмір8,44 Kb.

Бібліотечний урок для учнів 8 класу

“Аналітико - синтетична переробка джерел інформації”

Розробник

Петергеріна Л.В.

«Дзеркало заднього виду»

Види звертання ( стискання) інформації

  • Реферат – стислий виклад основної інформації першоджерела на основі її змістового переопрацювання.
  • Схема складання реферату:

  • -бібліографічний опис
  • - текст: об’єкт дослідження, мета роботи,спосіб дослідження, результати, область застосування результатів,висновки, додаткові матеріали.
  • Анотація- (від лат. «зауваження») – коротка характеристика видання: рукопису, статті, книги. Вона визначає особливості та переваги даного твору, допомагає читачеві зорієнтуватися у виборі, дає відповідь на запитання «про що ця книга?»
  • Види анотацій:
  • довідкові
  • рекомендаційні

Для того, щоб вправно орієнтуватися у книжковому морі, необхідно мати:

  • монографічний бібліографічний опис -
  • бібліографічний опис однотомного видання або окремого тому багатотомного чи серійного видання (однієї книги)
  • аналітичний бібліографічний опис – опис частини документу(стаття, окреме оповідання тощо).

Вправа «Діалог з автором»

  • І етап:
  • Дати заголовок , порівняти з авторським
  • Визначити основну думку(ідею) тексту
  • Знайти ключове речення, що її виражає.
  • Визначити мікротеми
  • ІІ етап:
  • Поставити питання автору , необхідні для розуміння прочитаного
  • ІІІ етап:
  • Переказ тексту «ланцюжком» .

Попрацюємо в групах

  • Об’єднаємося у групи за дитячою лічилкою. «На золотому ґанку сиділи…»

Пригадаємо

ТЕКСТ – зв’язне висловлювання, що має певний зміст, який розгортається від речення до речення .

ТЕКСТ = тема + основна думка+зв’язність+ завершеність

ТЕКСТ = мікротеми +тематичні речення+тематичні слова

ТЕКСТ = ясність+ чіткість формулювання+

доступність.

  • Теоретичний матеріал для дослідження
  • „ДАНЕ” – слово або словосполучення, що забезпечує міжфразовий зв’язок у тексті.
  • „НОВЕ” – те, що містить додаткову інформацію у реченні.

Мозковий штурм

  • ГЛОКА КУЗДРА ШТЕННО БУДЛАНУЛА БОКРА ТА КИДЛЯЧИТЬ БОКРЕНЯ.
  • На перший погляд це повна нісенітниця, слова не несуть лексичного змісту. Але ми зможемо зробити синтаксичний розбір даного речення . Виявляється, це можливо: є головні та другорядні члени речення, пов”язані сурядним зв’язком.
  • Змоделюємо фразу зі слів, що належать до значущих частин мови:

  • БЕЗБАРВНІ ЗЕЛЕНІ ІДЕЇ ЗАВЗЯТО СПЛЯТЬ.
  • Слова мають певне лексичне значення, речення побудоване за правилами синтаксису. Але не несе змістового навантаження. У чому справа? Як розібратися з цим п а р а до к с ом

Виховуємо у собі уважного та вдумливого читача


Книги — кораблі думки, які мандрують по хвилях часу і бережно несуть свій дорогоцінний вантаж від покоління до покоління.

Ф.Бекон

Дякуємо за увагу!



База даних захищена авторським правом ©vaglivo.org 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка