Урок позакласного читання. Галина Пагутяк. «Лялечка і Мацько»



Скачати 24,07 Kb.
Дата конвертації26.12.2016
Розмір24,07 Kb.

Урок позакласного читання. Галина Пагутяк. «Лялечка і Мацько»


Підготувала

вчитель української мови і літератури

Бородянської спеціалізованої школи – загальноосвітнього закладу І-ІІІ ступенів №1

Баришенко Лариса Іванівна

Урок позакласного читання. Галина Пагутяк. «Лялечка і Мацько»

Бути людиною — означає відчувати,

що ти за все несеш відповідальність.

А. де Сент-Екзюпері


Добре бачить тільки серце,

найголовнішого очима не побачиш..



А. де Сент-Екзюпері

Знайомство з авторкою

  • Москалець (Пагутяк) Галина Василівна - одна з найбільш таємничих українських письменниць. Лауреат Шевченківської премії 2010 року за роман "Слуга з Добромиля", автор понад десятка книг.
  • Народилася 26 липня 1958 р. в с. Залокоть Дрогобицького району на Львівщині, згодом родина переїхала у село Уріж.
  • Тато Галини Василівни — Василь Пагутяк, мама — Іванна Басараб. Наймолодша з трьох доньок в сім'ї.
  • Вважає себе нащадком молдовського господаря Дракули (Влад Цепеш або як ще його називає Галина Пагутяк Влад Басараб)

Знайомство з авторкою

  • Закінчила українську філологію Київського державного університету ім. Т. Шевченка (тепер - Київський національний університет ім. Т. Шевченка). Працювала у школі, у Дрогобицькому краєзнавчому музеї, приватній школі, Львівській картинній галереї. Член Національної спілки письменників України. Живе у Львові.
  • Авторка багатьох книг. Має публікації у часописах «Дзвін», «Сучасність», «Кур’єр Кривбасу», «Книжковий клуб плюс». 23 травня 2008 році Галині Пагутяк отримала премію «Найкраща книжка 2007 р. за версією Auction.ua» (роман «Слуга з Добромиля») у рамках Київського книжкового форуму.
  • Г. Пагутяк Член Національної Спілки письменників України.
  • «Королівство» Галини Василівни ставить її в один ряд з такими дитячими письменницями, як Елеонора Портер і Беатрікс Поттер. Нині письменниця мешкає у Львові.

Прийому «Доміно».

  •  Г.Пагутяк -

“Гірлянда асоціацій” Робота над змістом прочитаного

  • За жанром твір «Лялечка і Мацько» -
  • повість – казка.

  • Що називається казкою?
  • Який твір називається повістю?

“Опитування експерта” Словничок

  • КАЗКА – невелике за обсягом оповідання про вигадані події, що сприймаються як реальні.
  • ПОВІСТЬ – прозовий твір за обсягом більший, ніж оповідання.

Визначення теми, ідеї, головної думки, жанру твору

Тема: зображення життя хлопчика Олега та його дружби із лисом Мацьком, які потрапляли у цікаві ситуації і намагалися підтримати один одного.

  • Ідея: засудження брехні, підступності, зради; уславлення чистих та дружніх стосунків між твариною та людиною;возвеличення поваги до тварин та схвалення ухвалення здатності людини до співчуття та милосердя.
  • Головна думка: Дружба – це найдорожче, що може бути у людини, а особливо, якщо це дружба між людиною та твариною.
  • Жанр: Повість-казка
  •  

Бесіда за змістом твору

  • Чому мама привезла Олега в село?
  • Яким прiзвиськом назвала хлопчика сусiдка?
  • Хто такий Мацько?
  • Що було його улюбленою справою? Зачитайте цi рядки з тексту твору.
  • Яку роль у виборi покликання лиса вiдiграла Сорока?
  • Чому в Мацька почалися проблеми?
  • Чому Мацьковi картини виходили сумними?
  • З якою метою лис хотiв улаштувати персональну виставку?
  • Хто завадив цьому? Чому?
  • Що сталося з Мацьковими картинами?
  • Чому сусiдський хлопчик Славко виготовляв рогатку?
  • Що вкрав Мацько на очах у Лялечки?
  • Опишiть стан лиса, коли вiн прокинувся i побачив, що «плоди його натхненної працi втраченi назавжди…».
  • Хто допомiг Мацьковi з’ясувати причину його проблем?
  • Як поплатилася Сорока за свiй учинок?
  • Що за це загрожувало Мацьковi?
  • Як допомогла Мацьковi вийти зi скрутного становища його сестра Мiнка?
  • Який штраф наклав суд на Мацька?

Бесіда за змістом твору

  • Кого зустрiв лис на березi озерця?
  • Чи повiрили баба з дiдом в iсторiю про вкрадену лисом фарбу?
  • Передайте розмову Мацька з Павуком. Чому лис вирiшив перефарбуватися?
  • Чому, на вашу думку, лис одразу сподобався хлопчиковi?
  • Як Лялечка допомiг Мацьковi позбутисязеленого кольору?
  • Якi життєвi цiнностi можна винести з розмови мiж Лялечкою та Мацьком на горищi?
  • Чому їжак Грицько прийшов на горище залисом? Чи вдалося йому переконати Мацька повернутися до лiсу?
  • Хто став новим очiльником лiсової громади?
  • Яке свято готували звiрi?
  • До чого у промовi Вовчика варто було прислухатися людям? Запишiть її ключовi моменти.
  • Що зобразив Мацько на своїй завiсi? Чимвона вразила лiсових мешканцiв?
  • Чому Лялечцi вдалося знайти спiльну мову з лiсником?
  • Куди покликав Лялечку Мацько?
  • Яка iсторiя трапилася з хлопчиком на лiсовiй галявинi?
  • Чого навчає казка?

СПІЛКУВАННЯ “ПИТАННЯ - ВІДПОВІДЬ”

  • - У чому вбачає Мацько своє покликання?
  • - Чи мав Мацько справжніх друзів серед лісових мешканців?
  • - Чому Лялечка потоваришував саме з Мацьком, а не з сусідськими хлопцями?
  • - Якими рисами характеру наділений Лялечка?
  • - Якими рисами характеру наділений Мацько?
  • - Чому Мацько розчарувався у дружбі з Сорокою?
  • - Чи можна сказати, що Лялечка і Мацько допомагали один одному? У чому виявилась допомога?
  • - Якими рисами характеру наділений лісник? Навіщо введено цей образ у твір?
  • - Чи пізнав Лялечка щастя дружби з Мацьком?
  • - Чи порекомендували б ви прочитати цей твір дорослим?
  • Чи можна вирішити проблему охорони природи: одвічної боротьби між людьми і тваринами?
  • Чи вміють ваші герої бачити серцем?
  • Чи не нагадують вам мешканці лісу людей? Чим саме?
  • Ви навмисне втілили в образах Мацька і Лялечки риси характеру героїв творів «Фарбований лис» І.Франка, «Фарбований шакал» (індійська народна казка), «Маленький принц» А. Де Сент-Екзюпері, «Мауглі» Р.Кіплінга?
  • Чи існує «рецепт» справжньої дружби?
  • Що символізує сонячна галявина?
  • З якою метою ви декілька разів повторюєте вислів:«Сонце все-таки зійшло?!»
  • Визначте реальне і фантастичне у повісті – казці.

Інформативне гроно

  • Скласти до образу ( Робота в групах)
  • 1 група – Мацька
  • 2 група – Лялечки
  • 3 група – Сороки
  • 4 група - Грицька
  • 5 група - лісника

Мацько

Грицько

Найчарівніший з лисів

Самозакоханий

Маляр

Культурний

Наївний

Довірливий

Творчій

Найгеніальніший

Сміливий

Найнезвичайніший





Чесний

Добрий

Відвертий

Мудрий

Лялечка

Допитливий

Ввічливий

Відповідальний

Здатний до співчуття

Добрий

Сорока

Лісник

Розумна

Хитра

Образлива

Всезнаюча

Освічена



Загадковий

Добрий

Справжній дух лісу

Співчутливий

Єдиний повірив хлопчику

Скласти схему «Дружба»  

  • Істинна дружба Дружба з користі

Лялечка і

Лісник

Мацько

Асоціативний кущ

  • Сонце –
  • тепло, світло, радість, пробудження, щастя, любов.
  •  

Гра «Віночок»

  • Міркування «Як добре бути другом!»
  • (Учні висловлюють думки з приводу міркування, подаючи один одному руки)
  • Чи пізнав Лялечка щастя дружби з Мацьком?

Літературна вікторина «Пізнай героя»

  • Надто дорожив своїм елегантним золотистим убранням, а особливо пишним хвостом з білим кінчиком, ніби вмоченим у солодку сметанку. Лапки й нього були до колін темно-коричневі.
  • Взимку мешкала в місті з усіма вигодами, а навесні й улітку вилітала на дачу до лісу. Була вельми освіченою особою, мала повно знайомих, а її дача розташовувалась якраз над норою нашого лиса.
  • Одного разу він забрів у село, приваблений запахом молока та яблук, а там його спіймали діти.
  • Лежав, як мертвий, поклавши голову на витягнені лапи, і хвіст його простягся, як кинута ганчірка.
  • Цілісінькими днями дрімала на дубі, настовбурчивши сіре пір’я. Прожила на світі дуже багато років, ніхто не пам’ятав її молодою.
  • Той мав до біса очей, і від нього нічого не можна було втаїти. Ще й мав звичку віщати співрозмовнику липку павутину на вуха та хвіст.
  • Та й рано мені мишей ловити. Ще напрацююся за нещасну миску молока й грудку вчорашньої картоплі!

Літературна вікторина «Пізнай героя»

  •  Він «був найчарівнішим» мешканцем лісу. Коли він серед ночі навідувався до курей на селі, ті здіймали такий галас, що йому ставало аж незручно. «Як вони мене люблять!» — розчулено думав він, повзучи на череві в куток стайні та беручи ніжно в зуби якусь біленьку або руду несучку. Ясна річ, за один раз він не міг забрати усіх, як би вони цього не бажали. Тому навідувався якомога частіше до своїх любеньких курочок. У селі їх було багато, а він лише один — найчарівніший і найвродливіший.» (Лис Мацько)
  •  Вона «була вельми освіченою особою, мала повно знайомих, а її дача розташовувалася якраз над норою нашого лиса. їй смакували курячі тельбушки, якими люб'язно ділився Мацько. Тому вона іноді удостоювала лиса честі бути її співрозмовником у бесідах на різні теми, що стосувалися світського життя» (Сорока)
  •  «Щоб зробити їй приємний сюрприз», Мацько «намалював її у заячій шубці. Вона колись казала, що воліла би бути зайчихою: мовляв, їсти траву корисніше для здоров'я.» ЇЇ «портрет... вийшов чудовим, ледь асмішкуватим, і лис був певен, що вона оцінить його майстерність.» (Мінка)
  •  Він «заробляв собі живописом на життя, малюючи самі лише баранячі стегенця й називаючи це криваве м'ясо натюрмортами. Ті мальовидла користувались великим попитом у вовків». (Борсук Джума)
  •  - Він «міг похвалитися численними прихильниками серед мишей — лісових, польових та сільських. Його родичі, близькі й далекі, швидко переконали всіх, що сірий колір наймодніший і найпрактичніший.» (Щурик Альцест)
  •  - Він « мав людське ім'я. Одного разу він забрів у село, приваблений запахом молока та яблук, а там його спіймали діти,... цілу зиму протримали в коморі, але навесні йому вдалося втекти до лісу. Він любив розповідати про сільські звичаї...» (Їжак Грицько)
  •  Мацько «трохи побоювався його: той мав до біса очей, і від нього нічого не можна було втаїти» (Вуйко Павук)
  •  Вона «довго прожила на світі, і не лише в лісі. Узимку, коли була молодша, зимувала у місті. І теж не бачила, щоб там сильні захищали слабих, хоча місто вважалося культурнішим ніж ліс. Але вона знала, що досить їй сказати хоч слівце,- з нею трапиться те, що з Сорокою. Тому й її вважали мудрою» (Ворона)
  •  Він був «стрункий і спортивний», «дуже старався, адже він був молодий і хотів усе змінити» (Вовчик)

Поміркуйте!

  • Чи можна наведенi нижче цитати назвати «афоризмами». Прокоментуйте їх.
  • «Сонце все-таки зiйде…».
  • «Рийся у смiттi, як хочеш, а я буду смiття з душ вимiтати!».
  • «Художник не кожному вгодить, а пiд кущиком кожен прихисток знайде».
  • «Аби душа була чистою!».
  • «Усi вважають лисiв дуже хитрими. Але хитрий не завжди означає “пiдступний”».

Технологія «Незакінчене речення»

  • - Мені подобається Мацько, тому що...
  • - Мені подобається Лялечка, тому що...
  • - Мені подобається…
  • - Після прочитаного твору Г.Пагутяк я зробив висновок...
  • - Письменниця спонукає задуматись над…

Домашнє завдання

  • 1. Поставити запитання до персонажів казки.
  • 2. На вибір:
  • а) написати лист одному з героїв казки;
  • б) дописати свій кінець казки.


База даних захищена авторським правом ©vaglivo.org 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка