Урок узагальнення і систематизації вивченого Епіграф уроку



Скачати 12,04 Kb.
Дата конвертації27.02.2017
Розмір12,04 Kb.
  • Головні члени речення
  • Урок
  • узагальнення і
  • систематизації вивченого

Епіграф уроку:

Мета уроку:

  • узагальнити і систематизувати вивчене учнями з теми «Головні члени речення»; удосконалювати вміння визначати граматичну основу речень, розпізнавати типи підметів та присудків за формою вираження, виконувати повний синтаксичний розбір речень; розвивати зв′язне мовлення, вдосконалювати будову речення; виховувати високу культуру мовлення.
  • ПІДМЕТ -
  • головний член двоскладного речення
  • Означає предмет,
  • опредмечену дію
  • чи ознаку,
  • абстрактне
  • поняття,
  • істоту
  • тощо
  • Пов’язаний
  • з
  • присудком
  • Відповідає
  • на
  • питання
  • хто?
  • що?
  • Виражається
  • будь-якою
  • повнозначною
  • частиною мови,
  • крім прислівника,
  • а також
  • сполученням
  • двох і
  • більше
  • слів
  • Способи вираження підмета
  • Підмет
  • може бути
  • виражений
  • займенником
  • числівником
  • прикметником,
  • числівником,
  • займенником,
  • дієприкметником
  • у значенні
  • іменника
  • сполученням числівника
  • з іменником
  • або двох
  • займенників
  • власною
  • назвою
  • інфінітивом
  • поєднанням
  • двох
  • іменників
  • ПРИСУДОК -
  • головний член двоскладного речення
  • Означає дію,
  • стан,
  • ознаку
  • чи належність
  • Пов”язаний
  • з
  • підметом
  • Вживається
  • формами
  • дієслів
  • дійсного,
  • наказового
  • або
  • умовного
  • способу,
  • фрезеологіз-
  • мами
  • Відповідає
  • на питання
  • що робить
  • предмет?
  • що з ним
  • робиться?
  • який він є?
  • хто він
  • такий?
  • простий
  • дієслівний
  • складений
  • дієслівний
  • складений
  • іменний
  • складний

Дослідження-спостереження

  • Записати речення,
  • підкреслити головні члени речення,пояснити, чим
  • виражені присудки.
  • Солов′я збентежив трепет яблуневих віт.Десятків зо три вуликів стояло серед гайка. Хмари лебедині пливли над нами.
  • Допоміжне дієслово
  • зі значенням:
  • а) початку дії,її тривалості
  • чи завершення (почати,
  • кинутися, продовжувати,
  • закінчувати,
  • припинити та ін.);
  • б) можливості чи
  • неможливості, волевияв-
  • лення (могти, уміти,
  • бажати, хотіти, вирішити,
  • намагатися та ін.)
  • Інфінітив
  • припинили
  • рухатися, хотів
  • повідомити,
  • вирішила
  • промовчати
  • +
  • =

Замініть у поданих реченнях прості дієслівні присудки складеними дієслівними, дібравши для цього з довідки необхідні допоміжні дієслова. Утворені речення запишіть.

  • 1.Осінь, поки непомітно, визирає з усіх шпаринок. 2.ОльгаДмитрівна міцно притискує дітей до серця і нестримно плаче від радості. 3.Улітку в спраглому небі гойдається вітер одвічних лип. 4.На сході багряно палав місяць. 5.Зроблю собі човна із мрій і весла із пісень. 6.Уже не кує зозуля в кленах...
  • Довідка. Почати, продовжувати,
  • хотіти, намагатися, закінчувати, не
  • переставати, переставати.
  • Дієслово-
  • зв′язка,
  • що вказує
  • на час,
  • особу,
  • спосіб
  • Іменна частина,
  • виражена:
  • *іменником;
  • *прикметником;
  • *займенником;
  • *дієприкметником;
  • *фразеологізмом
  • був другом;
  • став розумнішим;
  • виявився своїм;
  • були переконані;
  • був лебединою
  • піснею
  • +
  • =

Вибірково-розподільна робота. Виписати з речень присудки. І група – складені дієслівні. ІІ група – складені іменні.

  • Зоря на небі рожева вже починалась займатися. Повітря було насичене пахощами достиглих яблук. Ліси ставали густіші й густіші. Запалений вогонь мав зберігатися аж до весни. Він був на сьомому небі. Гості за святковим столом починали вести неквапну розмову. Будемо чекати ранку. Золоті ворота – парадний в′їзд до Києва.

Завдання до казки Спишіть, поставте,де потрібно, тире на місці пропущеної зв′язки.

  • Бджола відома трудівниця. Поезія це діло совісне. Паляниця хлібові сестриця.Працювати не в дудку грати.Витримка то запорука успіху. Тиха вода глибока.

СКЛАДНИЙ ПРИСУДОК

  • Склад присудка
  • Приклади
  • Простий дієслівний +
  • складений іменний
  • Хлопець стояв перед усіма присоромлений
  • Складений дієслівний+
  • складений іменний
  • Складений дієслівний +
  • Складений дієслівний
  • Потім спробував готуватися вступати на економічний

Синтаксичний розбір речення

  • Два джмелі зранку почали поратися коло квіток.


База даних захищена авторським правом ©vaglivo.org 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка