Увага поняття про увагу. Фізіологічні основи уваги. Види уваги. Властивості уваги. Вивчення властивостей уваги. Розвиток І виховання уваги Увага



Дата конвертації11.01.2017
Розмір8,89 Kb.

УВАГА

  • Поняття про увагу.
  • Фізіологічні основи уваги.
  • Види уваги.
  • Властивості уваги.
  • Вивчення властивостей уваги.
  • Розвиток і виховання уваги

Увага -

  • Це форма організації психічної діяльності людини, яка полягає в спрямованості й зосередженості свідомості на об’єктах, що забезпечує їх виразне відображення

Що таке “спрямованість психічної діяльності?”

  • 1. Вибірковість – виділення з оточення значимих для суб’єкта конкретних предметів, явищ або вибір певного роду психічної діяльності.
  • 2. Збереження діяльності на певний проміжок часу.
  • 3. Спрямованість пов’язана з переходом від одного заняття до іншого

Що таке “зосередженість психічної діяльності?”

  • Зосередженість – більша чи менша заглибленість в діяльність.
  • Більша чи менша заглибленість в діяльність.
  • Зосередженість пов’язана із заглибленістю в заняття.

Фізіологічні основи уваги

  • Утворення орієнтувальних рефлексів, які збагачуються тонкими й досконалими умовними рефлексами;
  • Ретикулярна формація – сіткоподібне утворення, яке посилює значущі сигнали, пропускаючи їх у кору мозку, і гальмує інші
  • Осередок оптимального збудження в корі мозку (домінанта)

Фізіологічні механізми уваги забезпечують фільтрацію подразників

  • Периферійні: налаштування органів чуття

Два важливих явища уваги

  • Перший: іррадіація нервового збудження. Закон індукції нервових процесів (Ч.Шеррінгтон, І.П.Павлов): збудження в одних ділянках мозку викликає гальмування в інших
  • Другий : домінанта (О.О.Ухтомський).Принцип домінанти: в мозку завжди є панівне джерело збудження, яке обумовлює роботу нервових центрів на даний момент та спрямовує діяльність людини.

Теорії уваги

  • Увага як результат рухового пристосування.
  • Увага як результат обмеженості обсягу свідомості.
  • Увага як результат емоцій.
  • Увага як результат аперцепції.
  • Увага як особлива активна здібність духу.
  • Увага як посилення нервової подразливості.
  • Теорія нервового пригнічення.

Види уваги

  • Мимовільна увага – зосередження свідомості людини на об’єкті внаслідок його особливостей як подразника
  • Довільна увага – свідома регуляція та спрямованість психічної діяльності
  • Післядовільна увага – має риси мимовільної (не вимагає зусиль) та довільної (є цілеспрямованою та передбачуваною)

Властивості уваги

  • Концентрація : увага поглинається одним об’єктом.
  • Стійкість: характеризується часом, протягом якого діяльність людини зберігає свою цілеспрямованість.
  • Коливання: зміна інтенсивності зосередженості та стійкості уваги

Переключення: довільне перенесення спрямованості уваги з одного об’єкта на інший.

  • Переключення: довільне перенесення спрямованості уваги з одного об’єкта на інший.
  • Розподіл уваги: виконання двох або трьох видів діяльності з одночасним утриманням в зоні уваги кількох об’єктів
  • Обсяг уваги: визначається тією кількістю об’єктів, яку можна охопити увагою в обмежений відрізок часу.

Розвиток уваги

5 етап: від 2 до 6 років – довільна увага надмірно емоційна, але стійка в іграх

  • 5 етап: від 2 до 6 років – довільна увага надмірно емоційна, але стійка в іграх
  • 6 етап: шкільний вік – розвиток довільної уваги. Молодший шкільний вік – домінування мимовільної уваги; старший шкільний вік – високий рівень довільної уваги

Два основні етапи розвитку уваги

  • Перший етап – дошкільний вік, головною особливістю якого є переважання зовнішньо опосередкованої уваги, викликаними зовнішнім середовищем
  • Другий етап – шкільний вік, який характеризується розвитком внутрішньої уваги, опосередкованою внутрішніми установками (мотиви, цілі, цінності)


База даних захищена авторським правом ©vaglivo.org 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка