Використання ікт як засіб розвитку навчально-пізнавальної компетенції учня



Дата конвертації17.03.2017
Розмір5,71 Kb.

Використання ІКТ як засіб розвитку навчально-пізнавальної компетенції учня

  • Кушнір Л. В.
  • «Усіма можливими способами потрібно запалити в дітях гаряче прагнення до знань та учіння»
  • Я. А. Коменський
  • Кушнір Л. В.

КууУрокшнір Л. В.

  • КууУрокшнір Л. В.
  • Кушнір Л. В.
  • Творчість вчителя
  • Використання ІКТ
  • Художній твір

Мета використання ІКТ:

  • Дати максимально можливий об’єм знань, економлячи час на уроці.
  • Забезпечити сучасний рівень наочності та науковості.
  • Розвивати навички самостійної пошукової та дослідницької діяльності учнів.
  • Розвивати партнерські стосунки «вчитель – учень».
  • Підвищувати пізнавальний інтерес до предмета.
  • Створювати «ситуацію успіху» для кожного учня.
  • «Оживити» навчальний процес.
  • Кушнір Л. В.

Використання ІКТ на уроках літератури спрямовую на досягнення таких цілей:

  • Удосконалення науково-методичного забезпечення уроку.
  • Формування духовного розвитку учнів засобами ІКТ.
  • Поєднання традиційних технологій навчання з нетрадиційними з метою вияву індивідуальних пізнавальних здібностей учнів.
  • Розвиток особистості учня та уміння творчо працювати в інформаційному просторі.
  • Кушнір Л. В.

Форми використання ІКТ:

  • Створення мультимедійних презентацій.
  • Використання Інтернету для створення проектів.
  • Написання рефератів, виступів, повідомлень.
  • Використання готових електронних продуктів.
  • Використання електронних тестів та виготовлення контрольних тестів самостійно.
  • Друкування роздаткового матеріалу.
  • Створення електронних уроків.
  • Кушнір Л. В.

Найбільш ефективною презентація може бути

  • Кушнір Л. В.
  • Особистість Дитини –
  • найвища цінність.
  • Кушнір Л. В.
  • Кушнір Л. В.
  • З Новим роком та Різдвом Христовим!


База даних захищена авторським правом ©vaglivo.org 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка