Впровадження компетентнісного підходу на уроках інформатики



Скачати 11,37 Kb.
Дата конвертації07.12.2016
Розмір11,37 Kb.

Впровадження компетентнісного підходу на уроках інформатики

  • Вишневська П.І.,
  • методист РМК відділу освіти Кременчуцької РДА

Особливості практичного впровадження компетентнісного підходу в процес викладання інформатики

  • Компетентнісний підхід до освітице спроба привести у відповідність освіту і потреби ринку праці

Особливості практичного впровадження компетентнісного підходу в процес викладання інформатики

  • Компетентністьце не просто сума знань, умінь та навичок, а й психологічна риса, яка надає учню сили та впевненості у власній успішності, можливість ефективно взаємодіяти з навколишнім середовищем

Особливості практичного впровадження компетентнісного підходу в процес викладання інформатики

  • Інформатика - шкільний предмет, що орієнтований на форми, методи роботи, притаманні компетентнісному підходу.
  • Інтерактивні форми навчання є невід’ємною частиною роботи вчителів інформатики.
  • Індивідуальна робота кожного учня на персональному комп’ютері поєднується з груповою роботою під час вивчення нового матеріалу, роботи над проектами, роботи в мережі Інтернет.
  • Використання комп’ютерної техніки та мультимедійних засобів, які рекомендовані на інших предметах, є звичайними засобами навчання на уроках інформатики.
  • Однією з ключових компетенцій є інформаційна компетенція, яка водночас для предмета «Інформатика» є предметною компетенцією.

Шляхи практичного формування ключових компетенцій

  • Формування всіх ключових компетенцій здійснюється на кожному уроці.
  • Учитель спрямовує процес навчання на формування певної компетенції.

Шляхи практичного формування ключових компетенцій

  • Через зміст та форми роботи на окремих уроках ми формуємо предметні компетенції, а через них – надпредметні та ключові.

Схеми формування ключових компетенцій на уроках інформатики

  • Соціальна
  • компетентність
  • Навички
  • користувача
  • Навички
  • мережевої
  • роботи
  • Навички
  • колективної
  • роботи
  • Інтернет
  • Алгоритміка
  • та
  • програмування
  • Інформація,
  • процеси
  • Проектна
  • робота
  • Інформаційна
  • система
  • Web-дизайн
  • Робота
  • в групах
  • Комунікативна
  • компетентність
  • Навички
  • спілкування
  • Інформаційна
  • система
  • (термінологія)
  • Інтернет
  • (чати, пошта,
  • телеконференції)
  • Робота
  • в мережі
  • Інформаційна
  • система:
  • апаратна
  • складова
  • Інформаційна
  • система:
  • програмна
  • складова
  • Мови
  • програмування
  • Компетентність
  • творчої
  • діяльності
  • Готовність
  • до творчої
  • діяльності
  • Потреба
  • в творчій
  • діяльності
  • Можливості
  • реалізації
  • здібностей
  • Презентації
  • Редактори
  • Програмування
  • Робота
  • в мережі
  • Web-дизайн
  • Проектна
  • діяльність
  • ІКТ
  • Презентації
  • Web-дизайн
  • Компетентність
  • самоосвіти
  • Уміння
  • вчитися
  • Навички
  • самоосвіти
  • Формування
  • потреби
  • самоосвіти
  • Інтернет
  • ОС
  • (довідкові
  • системи)
  • ІКТ
  • Пошукові
  • Бази
  • даних
  • ІКТ
  • (написання
  • рефератів)
  • Проектна
  • діяльність
  • Програмування
  • Web-
  • дизайн

Три основні компоненти компетентнісно орієнтованого навчання

  • Знання;
  • уміння та навички, досвід творчої діяльності;
  • емоційно-цілісне ставлення (мотивація).

Оцінювання рівня мотивації під час вивчення окремих тем інформатики

  • Частково оцінити рівень мотивації кожного учня і класу допомагає рефлексія, яка проводиться в останні
  • 5 хв на кожному уроці за допомогою таблиць, які встановлюються на комп’ютерах учнів.

Оцінювання рівня мотивації під час вивчення окремих тем інформатики

  • Зведена таблиця вчителя, за якою будується діаграма оцінювання учнів на уроці.
  • Накопичена база даних про результати самооцінки роботи учнів дає інформацію для аналізу роботи вчителя й допомагає своєчасно скоригувати процес навчання.

Дякую за увагу!



База даних захищена авторським правом ©vaglivo.org 2016
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка